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ENZYKLOPÄDIE DER FUNKELEKTRONIK UND ELEKTROTECHNIK
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Bipolares Netzteil 220/3-20 Volt 0,5 Ampere. Enzyklopädie der Funkelektronik und Elektrotechnik

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Lexikon der Funkelektronik und Elektrotechnik / Netzteile

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Ein Diagramm einer solchen Quelle ist in der Abbildung dargestellt. Es besteht aus zwei stabilisierten Gleichrichtern, die von einem einzigen Transformator T1 gespeist werden. Die Ausgangsspannung der Quelle kann bei einem Laststrom von 3 A zwischen 20 V und 0,5 V variieren. Der Spannungsinstabilitätskoeffizient ist nicht schlechter als 0,5 %. Beide Arme der Quelle sind identisch und unabhängig.

Bipolare Stromversorgung 220/3-20 Volt 0,5 Ampere

Die Gleichrichter sind nach einer Vollwellenbrückenschaltung auf KTs405A-Diodenbaugruppen aufgebaut. Der Stabilisator selbst besteht aus K142EN1G-Mikroschaltungen und den Transistoren V1 in einem Arm und V2 im anderen Arm. Die Ausgangsspannung wird durch variable Widerstände R2 und R4 eingestellt. Die Transistoren V1 und V2 sind auf geschwärzten Aluminiumkühlkörpern montiert. Die Fläche jedes Heizkörpers beträgt 400 cm2. Variable Widerstände R2 und R4 Typ SPO-0,5. Der Transformator T1 ist auf einen Magnetkreis Ш20Х40 gewickelt. Wicklung I enthält 1210 Windungen PEV-1-Draht 0,3 mm, Wicklungen II und III - jeweils 90 Windungen PEV-1 0,67 mm.

Veröffentlichung: cxem.net

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Luftfalle für Insekten 01.05.2024

Die Landwirtschaft ist einer der Schlüsselsektoren der Wirtschaft und die Schädlingsbekämpfung ist ein integraler Bestandteil dieses Prozesses. Ein Team von Wissenschaftlern des Indian Council of Agricultural Research-Central Potato Research Institute (ICAR-CPRI), Shimla, hat eine innovative Lösung für dieses Problem gefunden – eine windbetriebene Insektenluftfalle. Dieses Gerät behebt die Mängel herkömmlicher Schädlingsbekämpfungsmethoden, indem es Echtzeitdaten zur Insektenpopulation liefert. Die Falle wird vollständig mit Windenergie betrieben und ist somit eine umweltfreundliche Lösung, die keinen Strom benötigt. Sein einzigartiges Design ermöglicht die Überwachung sowohl schädlicher als auch nützlicher Insekten und bietet so einen vollständigen Überblick über die Population in jedem landwirtschaftlichen Gebiet. „Durch die rechtzeitige Beurteilung der Zielschädlinge können wir die notwendigen Maßnahmen zur Bekämpfung von Schädlingen und Krankheiten ergreifen“, sagt Kapil ... >>

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Wir haben von Geburt an Angst vor Schlangen und Spinnen 26.10.2017

Selbst kleine Kinder, die fast nichts über die Welt um sie herum wissen, reagieren nervös auf Bilder von Schlangen und Spinnen.

Sehr, sehr viele von uns haben Angst vor Schlangen und Spinnen – wenn auch nicht bis zur Ohnmacht, aber immerhin. Aber woher kommt Arachnophobie mit Ophidiophobie (oder Angst vor Schlangen)? Jemand glaubt, dass wir lernen, Angst vor Spinnen und Schlangen zu haben, während wir aufwachsen, das heißt, diese Ängste werden erworben. Jemand hingegen glaubt, dass beides angeborene Merkmale der Psyche sind. Einerseits scheint hier alles ganz einfach herauszufinden zu sein: Sie müssen analysieren, wann sich Ophidiophobie und Arachnophobie im Prozess des Erwachsenwerdens manifestieren.

Und solche Experimente wurden wiederholt durchgeführt: Den Kindern wurden Bilder gezeigt, darunter Bilder mit Spinnen und Schlangen, und sie beobachteten die Reaktion. Wenn ein Kind ein gefährliches Objekt schneller bemerkt als etwas Friedliches und Harmloses, bedeutet dies, dass in ihm bereits ein mentales Programm arbeitet, das es anweist, sich vor diesen Kreaturen zu fürchten. Aber solche Studien beziehen meist recht große Kinder mit ein, sodass unweigerlich Zweifel aufkommen, ob ihnen die Angst vor Schlangen und Spinnen wirklich angeboren ist oder sie sie bereits erlernt haben.

Psychologen des Max-Planck-Instituts für Hirn- und Kognitionsforschung, der Universität Wien und der Universität Uppsala haben einen Weg gefunden, dieses Rätsel zu lösen. Und sie haben es einfach gelöst – mit Hilfe von sechs Monate alten Babys. In diesem Alter sollten Sie von einem Kind nicht erwarten, dass es etwas über Spinnen und Schlangen gelernt hat - so gut hat es die Welt um sich herum noch nicht gelernt. Den Kindern wurden Bilder von Spinnen oder Blumen in einer Version oder Schlangen oder Fischen in einer anderen gezeigt, und psychologische Reaktionen auf das Bild wurden durch Veränderungen der Pupillengröße bewertet. Es ist bekannt, dass Pupillen sich erweitern, wenn sie erregt sind, wenn wir starke Emotionen und Stress erleben. Bei Bildern von Spinnen und Schlangen weiteten sich die Pupillen der Kinder merklich; Mit anderen Worten, selbst sehr kleine Kinder können sich Sorgen um Schlangen und Spinnen machen.

Gleichzeitig ist aus früheren Studien bekannt, dass kleine Kinder keine Angst vor Bären, Nashörnern oder anderen potenziell gefährlichen Tieren haben. Offenbar ist die Angst vor Schlangen und Spinnen von der Evolution in unser Gehirn „eingenäht“. Offensichtlich ist der springende Punkt, dass die Vorfahren der Menschen einst sehr lange Seite an Seite mit solchen Schlangen und Spinnen lebten, die es wirklich wert waren, gefürchtet zu werden. Was die größeren Raubtiere betrifft, so haben sie im Vergleich zu Schlangen und Spinnen die alten Menschenaffen wahrscheinlich nicht so sehr und nicht so lange geärgert.

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