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Vorteile des Kindermusikunterrichts

13.01.2015

Ihr Kind möchte nicht in die Musikschule gehen? Versuchen Sie, ihn davon zu überzeugen, den Unterricht nicht aufzugeben - ein Musikinstrument zu spielen ist gut für das sich entwickelnde Kindergehirn.

Kinder, die gezwungen sind, eine Musikschule zu besuchen, tun uns oft leid, weil wir glauben, dass ihnen in einer gewöhnlichen allgemeinbildenden Schule sowieso eine große Last zufällt, und mit einem zusätzlichen Klavier-Violin-Solfeggio werden sie in der Regel aufhören, anfangen müde werden usw. Musikunterricht ist aber eigentlich nur für Kinder förderlich, und es geht nicht nur darum, den Horizont zu erweitern und eine vielseitige Persönlichkeit zu erziehen. Psychologen der University of Vermont (USA) argumentieren, dass Musikunterricht Kindern dabei hilft, mit ihren eigenen Emotionen umzugehen, die Aufmerksamkeit zu steigern und Ängste abzubauen.

Wenn Kinder älter werden, verändert sich die Dicke der Großhirnrinde. Einige seiner Teile können dicker, andere dünner sein, und solche Veränderungen spiegeln sich im Verhalten wider: Das Kind hat Konzentrationsprobleme, die schulischen Leistungen lassen nach, Depressionen oder erhöhte Aggressivität können auftreten.

Psychologen kamen auf die Idee, Veränderungen in der Großhirnrinde mit Musikunterricht (oder dessen Fehlen) zu korrelieren. Sie analysierten Hirntomographie-Daten von mehr als zweihundert Kindern und Jugendlichen im Alter von 6 bis 18 Jahren. Der Musikunterricht spiegelte sich erwartungsgemäß vor allem im motorischen Kortex wider, der für die motorische Koordination zuständig ist. Aber darüber hinaus gab es Unterschiede in den Bereichen, die für das Verhalten, die Aufmerksamkeit, das Arbeitsgedächtnis, die Organisation und Planung von Handlungen verantwortlich waren. Der Einfluss des Musikunterrichts war günstig – Veränderungen im Kortex deuteten darauf hin, dass er schneller reift, d. h. alle oben genannten Funktionen in Bezug auf Aufmerksamkeit, Emotionen, Verhalten usw. sollte richtig funktionieren.

Die Tomographiedaten wurden durch psychologische Tests bestätigt, die die Versuchsteilnehmer in den wenigen Jahren, die die Beobachtungen andauerten, mehrmals durchführten.

Mit anderen Worten, selbst wenn das Kind kein großartiger Geiger oder Pianist wird, wird der Musikunterricht dennoch dem sich entwickelnden Kindergehirn zugute kommen. Obwohl es sich auch in diesem Fall kaum lohnt, ein Kind mit Gewalt in eine Musikschule zu treiben.

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Teamarbeit unterdrückt Intelligenz 26.12.2012

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Auch während des zweiten Tests wurden einige Probanden einer funktionellen Magnetresonanztomographie des Gehirns unterzogen, um seine Aktivität zu untersuchen. Zu Beginn der Studie zeigten alle Studenten eine erhöhte Aktivität in der Amygdala, einer Region des Gehirns, die für Angst und Angst verantwortlich ist. Aber im Laufe der Studie begann etwas Interessantes zu passieren – bei denjenigen, die gute Leistungen erbrachten, nahm die Aktivität der Amygdala allmählich ab, aber die Aktivität des präfrontalen Cortex, der mit der Problemlösung verbunden ist, nahm bis zum Ende des Tests deutlich zu. Dies wurde nicht bei denen beobachtet, die die schlechtesten Ergebnisse zeigten - während sie Tests lösten, befanden sie sich weiterhin in einem Zustand der Angst, und dies erlaubte ihnen nicht, normal zu argumentieren.

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