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Stellenbeschreibung für einen Lehrer. Vollständiges Dokument

Arbeitsschutz / Berufsbeschreibungen

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I. Allgemeine Bestimmungen

1. Der Lehrer gehört zur Kategorie der Spezialisten.
2. Für die Position des Erziehers wird eine Person mit (weiterführender oder höherer) Berufsausbildung ernannt, ohne dass eine Berufserfahrung erforderlich ist; Lehrerfahrung von 2 bis 20 Jahren; I (II; höchste) Qualifikationskategorie).
3. Die Ernennung zum Lehrer und die Entlassung aus diesem Amt erfolgen auf Anordnung des Direktors der Bildungseinrichtung gegen Vorlage.
4. Der Lehrer muss wissen:

• Ukrainische Gesetzgebung;
• Pädagogik, Psychologie, Altersphysiologie und Hygiene;
• Grundlagen der vorklinischen medizinischen Versorgung;
• Theorie und Methodik der Bildungsarbeit;
• Grundlagen der Landesjugendpolitik, des Zivil- und Arbeitsrechts;
• Regeln und Vorschriften des Arbeitsschutzes, der Sicherheit und des Brandschutzes.

6. Der Lehrer berichtet direkt an _______.
7. Während der Abwesenheit des Lehrers (Urlaub, Krankheit etc.) werden seine Aufgaben von einer durch Anordnung _______ ernannten Person wahrgenommen.

II. Amtliche Verpflichtungen

Erzieher:

1. Plant und organisiert die Lebensaktivitäten der Studierenden (Schüler, Kinder) und führt ihre Ausbildung durch.
2. Führt tägliche Arbeit durch, um die Schaffung von Bedingungen für ihre sozialpsychologische Rehabilitation, soziale und arbeitsbezogene Anpassung sicherzustellen.
3. Verwendet eine Vielzahl von Techniken, Methoden und Lehrmitteln.
4. Basierend auf der Untersuchung individueller Merkmale und den Empfehlungen des Psychologen plant und führt sie Korrektur- und Entwicklungsarbeit mit Studierenden (Schülern, Kindern) (in der Gruppe oder einzeln) durch.
5. Sorgt gemeinsam mit medizinischem Personal für die Erhaltung und Stärkung der Gesundheit der Studierenden (Schüler, Kinder), führt Aktivitäten durch, die ihre psychophysische Entwicklung fördern, und ist für deren Leben und Gesundheit verantwortlich.
6. Organisiert die Umsetzung des Tagesablaufs der Studierenden (Schüler, Kinder), die Vorbereitung der Hausaufgaben, unterstützt sie beim Lernen, bei der Gestaltung der Freizeit und bei der Erlangung zusätzlicher Bildung, bindet sie in künstlerisches, wissenschaftliches und technisches Schaffen, Sportabteilungen, Vereine usw. ein andere Interessengruppen.
7. Organisiert unter Berücksichtigung des Alters der Studierenden (Schüler, Kinder) die Selbstfürsorgearbeit, deren Einhaltung der Arbeitsschutz- und Sicherheitsanforderungen sowie die Teilnahme an gesellschaftlich nützlichen Arbeiten.
8. Fördert die Interessenbekundung von Studierenden (Schülern, Kindern) an einer bestimmten Tätigkeitsart, an der bewussten Berufswahl, fördert deren Beschäftigung und Weiterbildung.
9. Führt Arbeiten zur Vorbeugung von abweichendem Verhalten und schlechten Gewohnheiten durch.
10. Bietet Unterstützung bei der Organisation von Selbstverwaltungsprinzipien in den Aktivitäten einer Gruppe von Studierenden (Schüler, Kinder).
11. Es untersucht die individuellen Fähigkeiten, Interessen und Neigungen der Studierenden (Schüler, Kinder), ihre familiären Verhältnisse und Lebensumstände.
12. Interagiert mit den Eltern der Studierenden (Schüler, Kinder) oder deren Ersatzpersonen.
13. Koordiniert die Aktivitäten des Assistenzlehrers, des Juniorlehrers und anderer Mitarbeiter im Rahmen eines einzigen Bildungsprozesses.

III. Rechte

Der Lehrer hat das Recht:

1. Machen Sie sich mit den Entscheidungsentwürfen der Leitung der Institution bezüglich ihrer Aktivitäten vertraut.
2. Vorschläge zur Verbesserung der Arbeit im Zusammenhang mit den in dieser Weisung vorgesehenen Verantwortlichkeiten zur Prüfung durch die Geschäftsleitung einreichen.
3. Melden Sie im Rahmen ihrer Zuständigkeit alle festgestellten Mängel bei der Wahrnehmung der Amtspflichten in der Tätigkeit der Einrichtung (ihrer Strukturgliederungen) und unterbreiten Sie Vorschläge zu deren Beseitigung.
4. Fordern Sie persönlich oder im Namen der Institutsleitung von Strukturabteilungen und anderen Fachkräften Informationen und Unterlagen an, die zur Erfüllung ihrer dienstlichen Aufgaben erforderlich sind.
5. Bei der Lösung der ihm übertragenen Aufgaben sind Fachkräfte aus allen (Einzel-)Strukturbereichen einzubeziehen (sofern dies in den Strukturbereichsordnungen vorgesehen ist, andernfalls mit Genehmigung der Einrichtungsleitung).
6. Von der Leitung der Einrichtung verlangen, dass sie bei der Erfüllung ihrer Pflichten und Rechte behilflich ist.

IV. Eine Verantwortung

Der Lehrer ist verantwortlich für:

1. Für unsachgemäße Erfüllung oder Nichterfüllung ihrer in dieser Stellenbeschreibung vorgesehenen Amtspflichten – im Rahmen der durch die geltende Arbeitsgesetzgebung der Ukraine festgelegten Grenzen.
2. Für Straftaten, die im Rahmen der Ausübung ihrer Tätigkeit begangen werden – im Rahmen der geltenden Verwaltungs-, Straf- und Zivilgesetzgebung der Ukraine.
3. Für die Verursachung von Sachschäden – innerhalb der durch die geltende Arbeits- und Zivilgesetzgebung der Ukraine festgelegten Grenzen.

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