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Rechtspsychologie. Vorlesungsskript: kurz das Wichtigste

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Inhaltsverzeichnis

1. Vorwort
2. Akzeptierte Abkürzungen
3. Einführung in die Rechtspsychologie (Entwicklungsgeschichte der Rechtspsychologie. Der Begriff der Rechtspsychologie. Sein Verhältnis zu anderen Wissenszweigen. Aufgaben, Gegenstand und Gegenstand der Rechtspsychologie. Prinzipien und Methoden der Rechtspsychologie)
4. Psyche: Begriff und Funktionen (Der Begriff der Psyche. Funktionen der Psyche)
5. Mentale Prozesse
6. Geistige Aktivität als System (System der geistigen Aktivität. Bewusstsein)
7. Geisteszustände, die für Straf- und Zivilsachen vor Gericht relevant sind
8. Psychologie der Persönlichkeit in der Strafverfolgung (Der Begriff der Persönlichkeit. Persönlichkeitseigenschaften. Abweichungen in der Persönlichkeitsentwicklung)
9. Psychologie der Anwaltspersönlichkeit (Qualitative Merkmale der Anwaltspersönlichkeit. Anforderungen an Strafverfolgungsbeamte)
10. Gegenstand, Gründe, Gründe für die Bestellung einer forensisch-psychologischen Untersuchung, deren Vorbereitung und Bestellung, Verfahren zur Durchführung des Ermittlers (Gericht)
11. Psychologie des kriminellen Verhaltens (Kriminalpsychologie) (Allgemeine Merkmale und psychologische Merkmale krimineller Handlungen. Psychologische Analyse kriminellen Verhaltens)
12. Psychologie der Täterpersönlichkeit (Konzept, Struktur der Täterpersönlichkeit. Typologie der Täterpersönlichkeit)
13. Psychologie des kriminellen Gruppenverhaltens (Psychologie einer kriminellen Gruppe) (Konzept, Typen, psychologische Merkmale einer Gruppe. Psychologische und rechtliche Bewertung der illegalen Aktivitäten organisierter krimineller Gruppen)
14. Kognitive Unterstruktur der beruflichen Tätigkeit eines Anwalts (Psychologie einer Tatortbesichtigung. Psychologie einer Durchsuchung. Psychologie der Präsentation zur Identifizierung. Psychologische Merkmale eines Ermittlungsexperiments (Überprüfung von Zeugenaussagen vor Ort))
15. Kommunikation in der beruflichen Tätigkeit eines Rechtsanwalts (kommunikativer Unterbau) (Konzept, Struktur, Arten der beruflichen Kommunikation eines Rechtsanwalts. Allgemeine sozialpsychologische Muster der beruflichen Kommunikation eines Rechtsanwalts)
16. Psychologie des Verhörs (Allgemeine sozialpsychologische Bedingungen für die Durchführung von Verhören. Psychologische Merkmale der Vorbereitung und Durchführung von Verhören)
17. Organisatorischer und leitender Unterbau der beruflichen Tätigkeit eines Rechtsanwalts (Allgemeine psychologische Merkmale des organisatorischen und leitenden Unterbaus in der Tätigkeit eines Rechtsanwalts. Psychologische Merkmale der Entscheidungsfindung eines Rechtsanwalts)
18. Psychologische Merkmale von Gerichtsverfahren (Psychologische Merkmale der gerichtlichen Tätigkeit. Recherche von Materialien der Voruntersuchung und Prozessplanung. Psychologie des Verhörs und anderer Ermittlungshandlungen in einer Gerichtsverhandlung)

Die Arbeit eines praktischen Anwalts beinhaltet den täglichen Kontakt mit Menschen: Jeder Polizist, Ermittler, Anwalt, Staatsanwalt oder Richter kommuniziert mit Kollegen, Zeugen und Personen, gegen die ermittelt wird. Im Prozess einer solchen Interaktion zieht der Anwalt Rückschlüsse auf die Gewohnheiten von Menschen und ihre Charaktereigenschaften, versucht, ihr Verhalten vorherzusagen und die Motive ihres Handelns zu erraten. Dies ist eine wertvolle und notwendige Erfahrung, und jeder Mensch kann sich bis zu einem gewissen Grad als Psychologe betrachten – als Seelenkenner. Warum brauchen wir dann Rechtspsychologie?

Nehmen wir an, Sie haben bemerkt, dass stille Menschen schüchtern sind und Schwätzer von Führung träumen. Diese Beobachtung kann wahr sein oder auch nicht. Wie kann man sicher wissen, ob die Erscheinung einer Eigenschaft mit der Erscheinung einer anderen zusammenhängt? Man kann sich auf die „Offensichtlichkeit“ dieses Wissens oder auf den „gesunden Menschenverstand“ berufen, aber Wissenschaftler wissen, dass es keine größere Fehlerquelle gibt als „als selbstverständlich angesehen“. Wie A. Einstein sagte: „Der gesunde Menschenverstand sagt uns, dass die Erde flach ist.“ Angesichts dieses oder jenes Phänomens vermuten wir spekulativ dessen Ursachen, wissen aber nie genau, welche Ursachen und Faktoren wirklich eine Rolle dabei gespielt haben, dass uns diese Tatsache einfach so erscheint. Um genaue Informationen zu erhalten, forscht, misst und experimentiert die Wissenschaft. Die Erkenntnisse, die ein Mensch aus der Lebenserfahrung gewinnt, die sogenannte „empirische Alltagspsychologie“, ähneln Zeichen, sie haben keine genaue Evidenz und lassen uns auf der Ebene der „Hexerei“ zurück. Und die Aufgabe der Wissenschaft besteht darin, Wissen genau, überprüfbar und damit für die praktische Anwendung geeignet zu machen. Jeder von uns hat seine eigene einzigartige Lebenserfahrung, seine eigene, subjektive Art, die Handlungen einer anderen Person zu interpretieren, und diese Subjektivität führt oft zu falschen Schlussfolgerungen. Die Wissenschaft ist aufgerufen, Wissen zu objektivieren.

Darüber hinaus kann sich herausstellen, dass das, was wir manchmal mit unserem Verstand erreichen, bereits von jemandem vor uns bekannt und studiert wurde. Verschwende deine Zeit nicht damit, alte Wahrheiten zu „entdecken“. Die Rechtspsychologie hat eine mehr als zweihundertjährige Geschichte und einen soliden Wissensschatz.

Teilnehmer an Rechtsbeziehungen sind immer Menschen, und auch wenn es sich um eine juristische Person handelt, werden rechtliche und illegale Entscheidungen immer noch von Personen oder Personengruppen getroffen. Die subjektive Seite der Sache bleibt immer bedeutsam. Wenn wir von einem Menschen sprechen, meinen wir meistens eine Reihe seiner psychologischen Eigenschaften: ob er freundlich oder aggressiv, großzügig oder gierig, ruhig oder aufgeregt ist. Wie es ist. Barshev, wenn der Richter sich nicht mit Psychologie auskennt, dann wird es „ein Prozess nicht gegen Lebewesen, sondern gegen Leichen“ sein. Psychologie ist für einen Anwalt eine objektive Wissenschaft über das Subjektive.

Rechtspsychologie kann bei der Analyse menschlichen Verhaltens, seiner feststellbaren und verborgenen Motive, Einstellungen und Persönlichkeitsmerkmale, die für eine kompetente juristische Arbeit wichtig sind, notwendig werden. Die Kenntnis mentaler Muster ermöglicht es, die mentale Aktivität nicht nur zu verstehen, sondern teilweise auch zu kontrollieren: Selbstverbesserung der Persönlichkeit eines Anwalts, Umerziehung eines Kriminellen, Überwindung des Widerstands von Meineidigen gegen die Ermittlungen – diese sind auch Anwendungsgebiete der Psychologie.

Psychologie kann nicht unnötig oder langweilig sein – sie ist eine Wissenschaft über einen Menschen, seine Seele, sie ist interessant und nützlich, gerade weil es um jeden von uns geht.

Akzeptierte Abkürzungen

Zivilgesetzbuch der Russischen Föderation - Zivilgesetzbuch der Russischen Föderation Nr. 30.11.1994-FZ vom 51. November 26.01.1996 (Teil 14), Nr. 26.11.2001-FZ vom 146. Januar XNUMX (Teil XNUMX), Nr. XNUMX-FZ vom XNUMX. November XNUMX (Teil XNUMX). )

KPCh RF - Zivilprozessordnung der Russischen Föderation vom 14.11.2002. November 138 Nr. XNUMX-FZ

CC RF - Strafgesetzbuch der Russischen Föderation vom 13.06.1996 Nr. 63-FZ

KPCh RF - Strafprozessordnung der Russischen Föderation vom 18.12.2001. Dezember 174 Nr. XNUMX-FZ

Thema 1. EINFÜHRUNG IN DIE RECHTSPSYCHOLOGIE

1.1. Entwicklungsgeschichte der Rechtspsychologie

Die Rechtspsychologie ist die Wissenschaft von der Funktionsweise der menschlichen Psyche, die an Rechtsbeziehungen beteiligt ist. Die ganze Fülle seelischer Phänomene fällt in ihre Aufmerksamkeit: seelische Prozesse und Zustände, individuelle psychologische Merkmale einer Person, Motive und Werte, sozialpsychologische Verhaltensmuster von Menschen, aber all diese Phänomene werden nur in Situationen rechtlicher Interaktion betrachtet .

Die Rechtspsychologie entstand als Reaktion auf die Anfragen von Rechtspraktikern. Tatsächlich handelt es sich um eine angewandte Wissenschaft, die einem Anwalt bei der Suche nach Antworten auf seine Fragen helfen soll. Da es sich nicht um eine eigenständige theoretische Disziplin handelt, verfügt es auch nicht über eine eigene Methodik – seine Prinzipien und Methoden sind allgemeinpsychologischer Natur. Die Rechtspsychologie ist interdisziplinär. Da die Rechtspsychologie an der Schnittstelle zwischen psychologischem und juristischem Wissen entstand und sich entwickelte, ist sie sowohl mit der allgemeinen Psychologie als auch mit den Rechtswissenschaften verbunden. Diese Wissenschaft ist relativ jung, etwa zweihundert Jahre alt. Bemerkenswert ist jedoch, dass diese Richtung fast gleichzeitig mit der Psychologie entstand: Psychologie und Rechtspsychologie gingen in ihrer gesamten Entwicklung „Hand in Hand“.

Der Begriff „Psychologie“ selbst tauchte bereits im 1879.-XNUMX. Jahrhundert in der philosophischen Literatur auf. und bedeutete die Wissenschaft der Seele, die Fähigkeit, die Seele eines Menschen, seine Bestrebungen und Handlungen zu verstehen. Im XNUMX. Jahrhundert Die Psychologie verlässt den Schoß der Philosophie und sticht als eigenständiger Wissenszweig hervor, der eine etwas andere – naturwissenschaftliche – Nuance erhält. Als offizielles Geburtsdatum der Psychologie gilt traditionell das Jahr XNUMX – in diesem Jahr gründete der deutsche Psychologe und Philosoph W. Wundt in Leipzig das erste Labor für experimentelle Psychologie. Es war die Einführung eines strengen, kontrollierten Experiments, das die Entstehung der Psychologie als Wissenschaft markierte.

Ende des 1789. - Anfang des 1794. Jahrhunderts gekennzeichnet durch ein wachsendes Interesse von Wissenschaftlern und Sozialaktivisten am Problem des Menschen. Die Prinzipien des Humanismus (von lat. humanita - Humanität), der damals führenden philosophischen Strömung, veranlassten die Revolutionäre, die erste in Europa "Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte" zu verfassen. Der Sieg der Großen Französischen Revolution (1789-XNUMX) und die Verabschiedung neuer Gesetze im Jahr XNUMX markierten den Beginn der aktiven Einführung der Rechtspsychologie in die Rechtspraxis.

Zu dieser Zeit entstand die anthropologische Rechtsschule, die dem „Faktor Mensch“ besondere Aufmerksamkeit schenkte. Die Werke von K. Eckartshausen ("Über die Notwendigkeit psychologischer Erkenntnis bei der Erörterung von Verbrechen", 1792), I. Schaumann ("Gedanken zur Kriminalpsychologie", 1792), I. Hofbauer ("Psychologie in ihren Hauptanwendungen für die Justiz life", 1808) erschienen, I. Fredreich ("Systematic Guide to Forensic Psychology", 1835).

Mehr als ein halbes Jahrhundert später begann ein ähnlicher Prozess in Russland. Die Justizreform von 1864 bereitete der Anwendung psychologischen Wissens durch praktizierende Juristen einen fruchtbaren Boden. Die Einführung der Grundsätze der Wettbewerbsfähigkeit des Prozesses und der Gleichheit der Parteien bei Anklage und Verteidigung, die Unabhängigkeit der Richter und ihre Unterordnung nur unter das Gesetz, eine freie, vom Staat unabhängige Anwaltschaft und Geschworenengerichte ermöglichten es, Gerichtsverfahren zu ermöglichen breitere Anwendung praktischer psychologischer Techniken.

Die Werke von B.L. Spasovich "Criminal Law" (1863), gesättigt mit psychologischen Daten, A.A. Frese "Essays on Forensic Psychology" (1874), L.E. Vladimirov "Mentale Eigenschaften von Kriminellen nach neuesten Erkenntnissen". Im vorrevolutionären Russland entwickelte sich die Rechtspsychologie oder, wie sie zu sagen pflegten, die Justizpsychologie ziemlich stark. AF Koni, F.N. Plevako, B.L. Spasovich, A.I. Urusow.

Der russische Rechtsanwalt, Persönlichkeit des öffentlichen Lebens und herausragender Justizredner A.F. Koni leistete einen wesentlichen Beitrag zur Entwicklung der Rechtspsychologie. Seine Werke „Zeugen vor Gericht“ (1909), „Erinnerung und Aufmerksamkeit“ (1922) sowie die Vorlesungsreihe „Über Kriminelle Typen“ berührten die Problematik der Interaktion zwischen Beteiligten in Ermittlungs- und Prozessverfahren, das Verhalten von Zeugen im Gerichtssaal, der Einfluss der Richterrede vor Gericht auf den Prozessverlauf, das Phänomen der „Public Bias“ der Geschworenen. Kenntnisse sowohl der Theorie als auch der praktischen Seite der Materie verliehen seiner Arbeit einen besonderen Wert.

1912 findet in Deutschland ein Juristenkongress statt, auf dem die Rechtspsychologie als notwendiger Bestandteil der Juristenausbildung offiziell anerkannt wird. Es ist auch interessant, dass, während der Westen bereits 1906-1912 an der Moskauer Universität über die Frage der Forderung nach einer neuen Wissenschaft durch Juristen entschied. Lesen Sie den Kurs "Kriminalpsychologie".

Die nachrevolutionäre Zeit erwies sich als recht günstig für die weitere Entwicklung der häuslichen Psychologie. Zu dieser Zeit haben russische Psychologen und Psychophysiologen V.M. Bechterew, V.P. Serbisch, P.I. Kowalenko, S.S. Korsakow, A.R. Luria. Die heimische Wissenschaft war der ausländischen Wissenschaft in vielerlei Hinsicht voraus.

Auch der Rechtspsychologie wurde ein bedeutender Platz eingeräumt – es galt, die Ordnung im neuen Staat schnell wiederherzustellen: die in den Nachkriegsjahren überall operierenden Banden zu bekämpfen, für Sicherheit auf den Straßen der Städte zu sorgen, zu erziehen und zu erneuern -Erziehung jugendlicher obdachloser Kinder. Im Jahr 1925 wurde in Moskau das Staatliche Institut für Kriminalitäts- und Kriminalitätsforschung gegründet. Es wurde das weltweit erste spezialisierte kriminologische Institut. Auch in mehreren Randstädten – Leningrad, Saratow, Kasan, Charkow, Baku – wurden eigene Büros und Labore zur Kriminalitätsforschung eröffnet.

Im Westen wurden zu dieser Zeit die Werke von C. Lombroso, G. Gross, P. Kaufman, F. Wulfen veröffentlicht. Die psychoanalytische Theorie und die Lehren der Behavioristen entwickeln sich aktiv weiter.

Die Repressionen der 1930er Jahre versetzten den sozialen und humanitären Disziplinen einen vernichtenden Schlag. Auch die Psychologie entging diesem Schicksal nicht – die wichtigsten Labore und Forschungszentren wurden geschlossen, viele prominente Wissenschaftler waren Repressionen ausgesetzt. Die Psychologie, auch die Rechtspsychologie, war faktisch der Pädagogik untergeordnet. Sämtliche psychologische Forschung, die an der Schnittstelle zur Rechtswissenschaft steht, ist völlig zum Erliegen gekommen. Dieser Zustand war lange Zeit etabliert und erst mit dem Tauwetter der 1960er Jahre. hat ihn zum Besseren verändert.

Mit der Entwicklung der Kosmonautik, der Technologie und den Aktivitäten von Polarexpeditionen begann die Psychologie allmählich den Status einer eigenständigen und bedeutenden Disziplin zu erlangen. Auch die Soziologie machte sich bemerkbar – in Form von massenstatistischen Erhebungen und journalistischen Reflexionen. Ein wichtiger Moment war 1964 – das Datum der Annahme eines Sonderbeschlusses des Zentralkomitees der Kommunistischen Partei der Sowjetunion (Zentralkomitee der KPdSU) „Über die Weiterentwicklung der Rechtswissenschaft und die Verbesserung der juristischen Ausbildung im Land“. Im Rahmen des Forschungsinstituts der Staatsanwaltschaft wurde eine Abteilung für Psychologie eröffnet und bereits 1965 der Studiengang „Psychologie (allgemeine und juristische)“ in die Ausbildung von Rechtsanwälten an Hochschulen aufgenommen. Angewandte psychologische Forschung begann sich zu entfalten, um die Ziele der Strafverfolgung, der Strafverfolgung und der Präventionsmaßnahmen sicherzustellen. Das weitere Verständnis theoretischer und methodischer Probleme erfolgte Ende der 1960er – Anfang der 1970er Jahre: Die ersten großen Werke zur Rechtspsychologie von A.R. Ratinova, A.V. Dulova, V.L. Wassiljewa, A.D. Glotochkina, V.F. Piroschkow.

In den nächsten zwanzig Jahren war die Stellung der Rechtspsychologie relativ stabil: Die aktive Zusammenarbeit von Psychologen und Juristen brachte beachtliche Ergebnisse. Der nächste Schlag für die heimische Wissenschaft kam durch die Wirtschaftskrise Ende der 1980er und Anfang der 1990er Jahre.

Nach der "zweiten russischen Revolution" begann eine neue Entwicklungsstufe: Labors und Forschungszentren wurden wiederbelebt, Abteilungen eröffnet, Bücher veröffentlicht. Sie begannen, Vollzeitstellen für Psychologen in Bezirkspolizeiwachen, Untersuchungshaftanstalten und Haftanstalten einzuführen. Die forensisch-psychologische Untersuchung hat einen neuen Stellenwert erlangt.

Derzeit eröffnen sich neue Bereiche der gemeinsamen Arbeit von Anwälten und Psychologen: die Notwendigkeit, spezielle psychologische Kenntnisse über die Arbeit von operativ-ermittlerischen Gruppen, Ermittlern, Staatsanwälten und Richtern bereitzustellen, und die Schaffung von Zentren für die psychologische Unterstützung von Opfern hat erkannt worden. Zu den neuen, experimentellen Richtungen gehört die Einführung der Institution des Jugendstrafrechts, die die Einführung neuer psychologischer Strukturen in die Arbeit der Strafverfolgungsbehörden erfordert: eine spezialisierte Hotline für Jugendliche auf Polizeiwachen, Gruppen von Erziehern und Psychologen einer neuen Generation in Kindertagesstätten Arbeitsvollzugsanstalten.

1.2. Der Begriff der Rechtspsychologie. Seine Beziehung zu anderen Wissenszweigen

Derzeit ist die Rechtspsychologie eine angewandte diversifizierte Disziplin. Folgende Teilbereiche (Abschnitte) lassen sich unterscheiden:

forensische Psychologie - eine Abteilung, die die psychologischen Aspekte des Prozesses untersucht (die psychologische Wirkung der Rede des Staatsanwalts, Richters, Anwalts, das Verhalten und die Aussage von Zeugen vor Gericht, die Probleme der forensisch-psychologischen Untersuchung);

Kriminalpsychologie - ein Abschnitt, der die psychologischen Merkmale der Persönlichkeit eines Kriminellen, typische psychologische Porträts von Kriminellen, die Motivation für kriminelles Verhalten im Allgemeinen und seine einzelnen Arten (Gewaltkriminalität, Söldnerkriminalität, Jugendkriminalität, Gruppenkriminalität) untersucht Dynamik der Beziehungsentwicklung in kriminellen Gruppen, Führungsprobleme und psychische Nötigung;

investigativ-operative Psychologie - eine Abteilung, die die psychologischen Aspekte der Untersuchung und Aufklärung von Verbrechen untersucht: die Taktik der Untersuchung des Tatorts, des Verhörs, des Ermittlungsexperiments und der Zeugenaussage am Tatort und der Identifizierung sowie die Bildung und Ausbildung von operativ-ermittelnden Gruppen;

Strafvollzugspsychologie - ein Abschnitt, der sich mit den Problemen der psychologischen Wirksamkeit verschiedener Arten der Strafstrafe, der Psychologie der Verurteilten und der Strafvollstrecker sowie der Entwicklung der psychologischen Grundlagen für die Umerziehung, Resozialisierung befasst und Wiedereingliederung von Personen, die gegen das Gesetz verstoßen haben;

Rechtspsychologie - ein Abschnitt, der die Probleme der legalen und illegalen Sozialisation des Individuums, die Bedingungen der Bildung und Modelle der sozialen Anpassung von gesetzestreuen Bürgern und Bürgern, die das Gesetz gebrochen haben, die psychologischen Grundlagen der Rechtsetzung und des Rechts untersucht. Realisierung;

Psychologie der beruflichen Tätigkeit eines Anwalts - ein Abschnitt, der sich mit den Problemen des Aufbaus psychologischer Professiogramme juristischer Fachgebiete (psychologische Anforderungen an Bewerber um eine Stelle), Berufsberatung, Berufswahl, Teambildung, Verhinderung beruflicher Persönlichkeitsveränderungen und Erholung befasst;

psychologische Viktimologie - ein Abschnitt, der sich mit den Merkmalen der Persönlichkeit und dem Verhalten des Opfers einer Straftat, Anzeichen der "Erkennung" des Opfers durch den Täter, der Interaktion von Opfern und Tätern zum Zeitpunkt der Straftat, psychologischer Unterstützung der Opfer befasst des Verbrechens.

Die Rechtspsychologie hat wie jede andere interdisziplinäre Wissenschaft systemische Qualitäten, d. h. ein viel größeres theoretisches und praktisches Potenzial als ein gewisses Maß an Wissen, das aus verschiedenen Zweigen und Wissenschaften gewonnen wird. Daher ist es wichtig zu wissen, mit welchen anderen Wissenszweigen es verbunden ist. Die Rechtspsychologie hat eine Reihe verwandter Probleme mit den folgenden Unterzweigen der Psychologie:

- allgemeine Psychologie, die die grundlegenden Konzepte der Psychologie berücksichtigt, die die grundlegenden mentalen Prozesse, Zustände und Persönlichkeitsmerkmale untersucht;

- Entwicklungspsychologie, die die Entwicklung der Psyche, die Veränderungen, die im Prozess des Erwachsenwerdens auftreten, die altersbedingten Unterschiede in der Psyche von Menschen untersucht;

- genetische Psychologie, die die Beziehung individueller psychologischer Merkmale mit der Genetik betrachtet, die Probleme der Vererbung von geistigen Merkmalen, die nicht mit Erziehungssituationen zusammenhängen;

- differentielle Psychologie, die die Probleme der individuellen Entwicklung der Psyche, die psychologischen Unterschiede der Menschen im Zusammenhang mit den Bedingungen ihrer Entstehung untersucht;

- Sozialpsychologie, die die Probleme des Unterschieds zwischen Gruppen- und Individualverhalten, die Dynamik des Verhaltens von Menschen in Gruppen und Gruppenverhalten, die Probleme der menschlichen Interaktion und Kommunikation berücksichtigt;

- pädagogische Psychologie, die die Probleme der Erziehung und Ausbildung, Sozialisation als Prozess der Assimilation der Gesellschaftskultur sowie Fragen der Verhaltenskorrektur untersucht;

- Pathopsychologie, die Abweichungen der psychischen Entwicklung, Störungen psychischer Prozesse und pathologische Zustände der Psyche berücksichtigt;

- Medizinische Psychologie, die den Einfluss somatischer Erkrankungen auf die Funktion der Psyche und psychische Belastungen auf die menschliche Gesundheit untersucht;

- Arbeitspsychologie unter Berücksichtigung der Fragen der Berufsorientierung, der beruflichen Eignung, der Effektivität der beruflichen Tätigkeit, der Sicherstellung der optimalen Arbeits- und Erholungsweise.

Die Rechtspsychologie entwickelt sich kontinuierlich weiter, indem sie neue Verbindungen zu anderen Wissenschaften herstellt, einschließlich Zweigen der Psychologie (die sogenannte horizontale Entwicklung), und indem sie neue Teilzweige, Bereiche der Rechtspsychologie selbst hervorhebt (vertikale Entwicklung).

1.3. Aufgaben, Gegenstand und Gegenstand der Rechtspsychologie

Die Rechtspsychologie stellt sich eine Reihe von Aufgaben, deren Lösung sie zu einer wichtigen theoretischen und angewandten Disziplin macht. Darunter sind Aufgaben wie:

- methodisch - besteht in der Entwicklung der theoretischen und methodologischen Grundlagen der Rechtspsychologie, spezifischer Methoden der angewandten Forschung sowie in der Anpassung von Methoden und Techniken, die in anderen Zweigen der Rechts- und Psychologiewissenschaften entwickelt wurden, an die Rechtspsychologie;

- Forschung - beinhaltet die Gewinnung neuer Erkenntnisse, die das Thema Rechtspsychologie aufdecken: Persönlichkeitsmerkmale des Subjekts der Rechtsbeziehungen, seine legalen oder illegalen Aktivitäten, rechtliche Sozialisation und psychologische Mechanismen der Resozialisierung des Täters, psychologische Merkmale von Gerichtsverfahren;

- angewandt - ist die Entwicklung praktischer Empfehlungen für Angehörige der Rechtsberufe zur Durchführung von Rechtsetzungs-, Strafverfolgungs- und Strafverfolgungstätigkeiten, Methoden zur Verbesserung der Arbeitsqualität von Rechtsanwälten, Organisation gemeinsamer Aktivitäten von Psychologen und Rechtsanwälten, Unterstützung bei der Berufsberatung, fachliche Auswahl und fachliche Beratung von Rechtsanwälten;

- praktisch - umfasst die Vermittlung von Spezialpsychologie an die Rechtspraxis, die Entwicklung und praktische Umsetzung psychologischer Methoden zur Durchführung von operativ-detektivischen und investigativen Arbeiten, wirksame Methoden der Sprachbeeinflussung zur Überwindung von Ermittlungswiderständen und die Umerziehung von Personen, die gegen die verstoßen haben Gesetz;

- pädagogisch - besteht in der Entwicklung und Durchführung neuer effektiver Kurse zur Verbesserung der psychologischen Ausbildung von Rechtsanwälten, einschließlich des Grundbildungskurses "Rechtspsychologie", Fortbildungskursen und speziellen thematischen Seminaren.

Wenn man von der Rechtspsychologie als Wissenschaft spricht, ist es notwendig, ihren Gegenstand und ihr Subjekt zu klären. Unter einem Objekt wird jeder Teil der umgebenden Welt verstanden – real oder sogar ideal.

Das Objekt der Psychologie ist die Psyche, das Objekt der Rechtspsychologie ist die Psyche eines Teilnehmers an Rechtsbeziehungen, dh einer Person unter Bedingungen einer rechtlichen Interaktion.

Das Fach ist für jede einzelne Studie individuell: Es wird als Teil des untersuchten Objekts verstanden. Das Fach ist immer ein engerer Begriff, es kann im Untersuchungsgegenstand unterschieden werden.

Gegenstand der Rechtspsychologie können mentale Prozesse, Zustände, individuelle psychologische Merkmale einer Person, Merkmale der zwischenmenschlichen Interaktion sein.

Die Methodik der Wissenschaft ist ein System von Erkenntnisprinzipien, sie enthält die Kriterien des wissenschaftlichen Charakters und damit der Zuverlässigkeit. Methodik ist die Erkenntnislogik, ein Prinzipiensystem, das die Objektivität und Verlässlichkeit des gewonnenen Wissens gewährleistet. Wissenschaftliches Wissen, das sich auf einen bestimmten Zweig bezieht, basiert auf den allgemeinen Prinzipien der wissenschaftlichen Methodik, d. h. es muss empirisch bestätigt sein, natürliche Phänomene und Prozesse erklären, den Gesetzen der Logik gehorchen, in sich konsistent sein und mit den grundlegenden Theorien anderer wissenschaftlicher Erkenntnisse im Einklang stehen Disziplinen. Die Methodik umfasst den konzeptionellen Apparat einer bestimmten Wissenschaft, d. h. spezielle Terminologie, eine Reihe von Theorien und Konzepten, anerkannte Standpunkte zum Thema und Erkenntnismethoden als Wege zur Erlangung verlässlichen Wissens.

1.4. Prinzipien und Methoden der Rechtspsychologie

Die Rechtspsychologie folgt einer allgemeinen psychologischen Methodik und stützt sich auf folgende Postulate:

- die Psyche hat eine materielle Grundlage, ist aber empirisch schwer fassbar, d.h. für ihre Existenz ist das Nervensystem notwendig, aber der ganze Reichtum an mentalen Phänomenen kann nicht auf die Gesamtheit der elektrochemischen Prozesse reduziert werden, die im Nervensystem ablaufen;

- Die Psyche zeigt die Einheit innerer und äußerer Manifestationen: Jedes mentale Phänomen, das vor den Augen anderer „verborgen“ ist (Gedanke, Erfahrung, Empfindung, Entscheidung), drückt sich in spezifischen sichtbaren Manifestationen aus – Mimik, Taten und Handlungen;

- die Psyche hat systemische Qualitäten - sie ist mehrstufig, multistrukturell, wirkt effektiv als ganzheitliche Formation, und die Wirkung der koordinierten Wirkung ihrer Strukturelemente übersteigt die Wirkung der Summe einzelner Elemente;

- die Psyche jedes Menschen ist individuell und entwickelt sich als Ergebnis einer individuellen, einzigartigen Lebenserfahrung dieses Individuums. Eine Person wird mit bestimmten Neigungen geboren, aber sie können sich nur unter dem Einfluss der Umwelt entwickeln, nur als Ergebnis der Kommunikation mit anderen Menschen (das Prinzip der Ontogenese);

- Die Psyche entwickelt sich unter bestimmten historischen Bedingungen und wird unter dem Einfluss einer bestimmten Kultur geformt, die die Grundbedürfnisse der Gesellschaft zu einem bestimmten historischen Zeitpunkt assimiliert (Prinzip der konkreten historischen Konditionierung).

Eine besondere Stellung in der Psychologie nimmt die Frage nach der Ethik der wissenschaftlichen Erkenntnis ein. Dies liegt an den Besonderheiten des untersuchten Objekts.

Die Psyche eines jeden Menschen ist ursprünglich, einzigartig und unbezahlbar. Jeder Eingriff in das Seelenleben eines Menschen, der zu einer für ihn unerwünschten Veränderung führen kann, verstößt gegen humanistische Grundsätze. Der Forscher, der Experimentator muss immer sicher sein, dass das Forschungsverfahren das Funktionieren der Psyche nicht stört und noch mehr negative irreversible Folgen hat. Wenn ein Physiker ein Atom spalten kann, um zu verstehen, wie es funktioniert, dann hat ein Psychologe kein Recht, sein Untersuchungsobjekt zu zerstören, und sogar kein Recht, ihn in irgendeiner Weise zu beeinflussen, wenn auch nur eine geringe Wahrscheinlichkeit besteht, dass das Ergebnis dieser Beeinflussung ist wird nachteilig sein.

Im Rahmen der Rechtspraxis muss sich der Psychologe auch an den Normen der Durchführung von Ermittlungsmaßnahmen orientieren. Das Gesetz schließt nicht nur die Möglichkeit körperlicher und seelischer Gewalt bei ihrer Umsetzung aus, sondern auch alle Handlungen, die die Ehre und Würde einer Person herabsetzen, die Gegenseite irreführen, Analphabetismus, religiöse Überzeugungen und nationale Traditionen der am Prozess Beteiligten ausnutzen. Darüber hinaus muss das Gesetz die Vertraulichkeit von Informationen garantieren, die das persönliche Intimleben einer Person betreffen.

Psychologische Forschung im Rahmen von Gerichtsverfahren darf nur mit freiwilliger Zustimmung der Person und unter strikter Einhaltung der oben genannten Regeln durchgeführt werden.

Wissenschaftliche Forschungsmethoden sind die Methoden und Mittel zur Bildung wissenschaftlicher Theorien, mit deren Hilfe wir verlässliche Informationen gewinnen. Die Psychologie verwendet die folgenden Methoden.

1. Überwachung - Beobachtung und Registrierung des Verhaltens einer Person und von Personengruppen durch den Forscher, die es ermöglichen, die Art seiner Erfahrungen und Kommunikationsmerkmale aufzudecken. Diese Methode basiert auf dem Prinzip der Einheit äußerer und innerer Manifestationen des Seelenlebens – jede Emotion, jeder Gedanke, jede Erinnerung, jede Entscheidung manifestiert sich in einer bestimmten Handlung, unabhängig davon, ob die Person selbst sich dieser Handlung bewusst ist und sie bemerkt. Es gibt verschiedene Arten der Beobachtung:

- eingeschlossene Beobachtung - der Proband weiß, dass er beobachtet wird, der Experimentator und der Proband interagieren während der Beobachtung;

- Beobachtung durch Dritte - das Subjekt sieht den Beobachter nicht, weiß nicht, welcher der Teilnehmer an der Beobachtung der Beobachter ist, das Subjekt und der Experimentator kommunizieren während des Experiments nicht, daher erhält das Subjekt kein "Feedback" vom Experimentator;

- Beobachtung in einer Gruppe - Der Experimentator überwacht das Verhalten und die Interaktion einer Gruppe von Personen. In diesem Fall nimmt er in der Regel nicht an der Gruppenkommunikation teil.

- Selbstbeobachtung - der Experimentator und der Proband sind eine Person, die an der experimentellen Situation teilnimmt und die Merkmale ihres Verhaltens und ihrer Erfahrungen notiert.

In der Rechtspsychologie wird die Beobachtungsmethode recht häufig eingesetzt: bei der beruflichen Auswahl von Mitgliedern operativer Gruppen, zur Optimierung der Aktivitäten von Ermittlungsteams, zur Aufdeckung von Besonderheiten der Kommunikation zwischen Gefangenen in Justizvollzugsanstalten, zur Aufdeckung von Persönlichkeitsmerkmalen und um Falschaussagen bei Verhören zu erkennen. Derzeit wird die Beobachtungsmethode durch den Einsatz technischer Mittel – Video- und Audioaufzeichnungen – ergänzt.

2. Proben und Messungen - Registrierung von Daten, die einfache psychophysiologische Prozesse widerspiegeln. Die Hauptziele einer solchen Studie bestehen darin, die Fähigkeiten und Merkmale des Sehens, Hörens und Gedächtnisses der Probanden zu bestimmen, das Temperament oder die dynamischen Eigenschaften des Nervensystems, Ausdauer und Müdigkeit sowie die Merkmale der Reaktion der Psyche auf Veränderungen zu identifizieren der somatische Zustand des Körpers (hohe oder niedrige Temperatur, verdünnte Luft oder Müdigkeit).

Diese Methode ist für die Überprüfung von Zeugenaussagen wichtig, weil sie zeigt, ob eine bestimmte Person unter bestimmten Bedingungen wirklich sehen und hören konnte, was sie aussagt, oder ob ihre Aussage das Ergebnis von Spekulationen und Fantasien ist. Die Versuchs- und Messmethode ist notwendig, um die möglichen Ursachen von Verkehrsunfällen, Industrieunfällen und Katastrophen im Zusammenhang mit der Arbeit eines menschlichen Bedieners herauszufinden. Proben und Messungen werden meistens unter Laborbedingungen durchgeführt, wo die entsprechenden Bedingungen simuliert werden, können aber auch im realen Modus durchgeführt werden.

3. Biographische Methode - Dies ist eine Studie über die Lebensgeschichte einer Person, um die Merkmale von Persönlichkeitsmerkmalen und Umständen aufzudecken, die zur Bildung dieses Persönlichkeitstyps geführt haben. Diese Methode basiert auf dem Prinzip der Ontogenese, wonach die individuelle Lebenserfahrung, die Bedingungen des Aufwachsens und der Erziehung entscheidend für die Ausbildung persönlicher Eigenschaften sind. Zahlreiche psychologische Studien haben zu einer Reihe von Schlussfolgerungen geführt, dass Kultur, Religion, soziale Schicht (von lateinisch stratum – Schicht) und Wohnort bestimmte Merkmale bilden, die für die meisten Menschen dieser Gruppe charakteristisch sind. Die Zusammensetzung der Familie und die Besonderheiten der Familienbeziehungen, der Schulbildung, der Beziehungen im Kinder- und Jugendumfeld sowie das psychologische Klima des Arbeitskollektivs haben einen wesentlichen Einfluss auf die Persönlichkeitsbildung. Mit der biografischen Methode lässt sich auch zeigen, ob das Verhalten, das im Rahmen eines Rechtskonflikts eine Rolle gespielt hat, für eine bestimmte Person typisch ist oder ob ein solches Verhalten situativ ist, sich also plötzlich als Reaktion auf komplexe oder komplexe Situationen manifestiert unvorhergesehene Umstände. In der forensisch-psychologischen Untersuchung ist die biografische Methode eine der Hauptmethoden zur Erforschung der Persönlichkeit einer Person.

4. Methode der Aktivitätsproduktanalyse - die Untersuchung materieller Spuren, die eine Person hinterlassen hat, durch einen Psychologen, die Informationen über die Merkmale seines Geisteslebens und seines Verhaltens enthalten. In der Regel werden Tagebucheinträge, Korrespondenz, literarische Werke, Zeichnungen, Sammlungen von Gegenständen, professionelle Werkzeuge und Geräte, Hobbys und Wohneinrichtungen untersucht. Die Gegenstände, die einen Menschen umgeben, tragen den Abdruck seiner Gewohnheiten, Vorlieben, Neigungen, seines Lebensstils und weisen indirekt auf die Merkmale seines Charakters hin. Besonders informativ sind Tagebucheinträge, Zeichnungen und literarische Werke (falls vorhanden) - sie offenbaren die intimsten Erfahrungen, Gedanken, den ganzen Reichtum der emotionalen Sphäre.

Diese Methode geht auf die psychoanalytische Tradition zurück, in der jede Arbeit als Offenlegung der „unbewussten“ Person angesehen wird, dh des Bereichs der Psyche, der Wünsche und Bestrebungen enthält, die manchmal nicht nur vor den Augen anderer verborgen sind. aber unterdrückt und von einer Person für sich selbst verboten.

Die Methode der Analyse von Aktivitätsprodukten wird verwendet, um die Persönlichkeitsmerkmale, das Verhalten und die emotionalen Erfahrungen einer für die Forschung unzugänglichen Person (verstorbene, vermisste, entführte, nicht identifizierte Person) zu untersuchen und als zusätzliches Instrument zur Aufdeckung von Persönlichkeitsmerkmalen, Verhalten und emotionalen Erfahrungen in dem Fall, wenn eine Person verfügbar ist.

5. Testing - eine spezielle psychologische Methode, die am weitesten entwickelt und am häufigsten verwendet wird. Grundlage der Untersuchung mit Hilfe von Tests war das Prinzip der Einheit von inneren und äußeren Manifestationen der Psyche. Psychologische Tests sind sowohl in Bezug auf die Forschungsziele als auch in Form des Testmaterials sehr vielfältig. Mit Hilfe von Tests kann die Psychologie nahezu alle psychologischen Erscheinungsformen erforschen: Temperament, Denken und Intelligenz, Willensqualitäten, Machtstreben und Führungsqualitäten, Geselligkeit oder Vereinsamung, berufliche Eignung, Neigungen und Interessen, Führungsmotive und -werte und vieles mehr .

Der Einfachheit halber können Tests in Typen unterteilt werden. Entsprechend den Zielen der Studie unterscheiden wir Tests zu mentalen Zuständen und Tests zu Persönlichkeitsmerkmalen. Es gibt Tests, die Auskunft über Blöcke von Persönlichkeitsmerkmalen geben sollen, wie der multifaktorielle Cattell-Fragebogen oder der thematische Apperzeptionstest, es gibt Tests, die ein einzelnes psychologisches Merkmal umfassend untersuchen, wie der Rosenzweig-Frustrationstest oder der Eysenck-Intelligenztest. Zustandstests können einen fröhlichen oder müden Zustand, gute Laune, Depression, Stress, Angst widerspiegeln.

Je nach Darstellungsform des Testmaterials werden Test-Fragebögen und projektive Tests unterschieden. Fragebogentests bestehen aus Listen von Fragen, auf die Antworten angeboten werden, die erhaltenen Antworten werden mit standardisierten verglichen, auf deren Grundlage sie entweder einen numerischen Ausdruck einiger Merkmale erhalten (z. B. hat dieses Subjekt 10 Punkte auf der Angstskala erzielt, die der Norm entspricht) oder eine Person einer bestimmten Kategorie zuordnen (z. B. einem demonstrativen hyperthymischen Typ). Projektive Tests enthalten keine vorgefertigten Antworten, ihre Anwendung basiert auf der Prämisse, dass die freien Assoziationen einer Person zu einem bestimmten Thema die Merkmale ihrer Persönlichkeit offenbaren. Ein klassisches Beispiel für einen projektiven Test sind Rorschach-Kleckse, bei denen in abstrakten Tintenkompositionen jeder etwas Eigenes sieht, wozu er geneigt ist, und Fragmente des Bildes auf seine eigene, einzigartige Weise hervorhebt.

Die vollständigsten und genauesten Informationen über eine Person können durch die Verwendung verschiedener Tests auf komplexe Weise erhalten werden. Auf diese Weise kann ein Psychologe die meisten psychologischen Eigenschaften einer Person aufdecken, die Daten eines Tests mit den Daten eines anderen überprüfen und eine Anpassung an den aktuellen Zustand vornehmen. Als Psychodiagnostik bezeichnet man den Zweig der Psychologie, der sich mit der Entwicklung psychologischer Tests und Fragen ihrer effektivsten Anwendung beschäftigt.

Tests in der Rechtspsychologie dienen der Analyse der Persönlichkeitsmerkmale von Ermittlungspersonen, in besonderen Fällen von Klägern und Zeugen, sowie als zusätzliches Instrument zur Ermittlung von Rollen und Hierarchien in kriminellen Banden (zwecks Berufsauswahl).

Somit ist die Rechtspsychologie die Wissenschaft von der Funktionsweise der menschlichen Psyche im Bereich der Rechtsbeziehungen. Es handelt sich um eine interdisziplinäre, angewandte Wissenschaft, die aus der Notwendigkeit entstand, die Rechtswissenschaft zu verbessern. Die Rechtspsychologie ist mit vielen Zweigen der Psychologie und des Rechts verbunden. Ihr Gegenstand ist die menschliche Psyche, ihr Gegenstand sind verschiedene Phänomene der Psyche, individuelle psychologische Merkmale der Persönlichkeit der Teilnehmer an Rechtsbeziehungen. Die allgemeine psychologische Methodik nutzt die Forschungsmethoden der Psychologie: Beobachtung, Versuche und Messungen, die biographische Methode und die Methode der Analyse von Aktivitätsprodukten, Tests.

Thema 2. PSYCHE: KONZEPT UND FUNKTIONEN

2.1. Der Begriff der Psyche

Die Psyche ist ein allgemeiner Begriff, der die Gesamtheit aller psychischen Phänomene bezeichnet, die von der Psychologie untersucht werden. Wie alle grundlegenden Konzepte ist es am schwierigsten zu definieren. Zahlreiche Versionen über die Natur des Mentalen können auf drei Hauptversionen reduziert werden. Einer von ihnen zufolge hat die Psyche eine immaterielle Natur, sie ist eine ideale Substanz, unabhängig, ewig, mit einem eigenen Willen zur Entwicklung, Selbsterkenntnis, Verbesserung. Nach der zweiten Version ist die Psyche ein Produkt der Gehirnaktivität, die geistige Aktivität hat einen Reflexcharakter, jedes, auch sehr komplexe geistige Phänomen kann in separate Akte der Reizreaktion unterteilt werden, alle Gehirnbereiche, die an einem bestimmten geistigen Phänomen beteiligt sind, können aufgespürt werden und Nervenimpulse in ihnen fließen. Nach der dritten Version entwickelt sich die Psyche auf der Grundlage nervöser Aktivität und stützt sich auf nervöse Strukturen, aber gleichzeitig kann sie nicht auf eine Reihe elektrochemischer Prozesse des Gehirns reduziert werden, sie ist eine suprabiologische Formation, ein Set von komplexen Programmen, die während des menschlichen Lebens festgelegt wurden und flexibel auf Umweltbedingungen reagieren.

Moderne Ideen stimmen am besten mit der neuesten Version überein. Als Arbeitsdefinition der Psyche nehmen wir Folgendes an: Die Psyche ist die Fähigkeit höherer Nervenaktivität, Modelle der Realität zu erstellen, die eine adaptive Funktion erfüllen. Diese Definition betont die Verbindung der Psyche mit ihrer materiellen Basis – dem Nervensystem als organischer Basis der Nervenaktivität.

2.2. Funktionen der Psyche

Die Psyche als Gefäß des „Realitätsmodells“ organisiert in besonderer Weise die aus der äußeren Umgebung kommenden Informationen und reagiert auf ihre eigene Weise auf diese konstruierte Realität. Lassen Sie uns diese Idee klären: Unsere Wahrnehmung ist ein Spiegelbild der objektiven Realität, unser Denken ist in der Lage, die Vergangenheit zu analysieren und die Zukunft vorherzusehen, aber die Grenzen dieser Fähigkeiten werden durch unsere Bedürfnisse und Ziele begrenzt. Wir nehmen nicht alle Informationen wahr, sondern nur das, was für uns wichtig ist. Der Mensch nimmt Lichtstrahlung einer bestimmten Reichweite und Geräusche einer genau definierten Höhe wahr, und diese Spektren machen nur einen kleinen Bruchteil der in der Natur vorkommenden aus, sie sind viel enger als die von den Tieren unseres Planeten wahrgenommenen, aber das ist so Genau der Bereich, der für uns wichtig ist. Ebenso achtet und reagiert jeder von uns in jeder Alltagssituation nur auf die Reize, die für ihn persönlich wichtig sind. Stellen Sie sich also eine Bushaltestelle im Stadtzentrum vor. Jemand, der irgendwo zu spät kommt, wird nur auf der Suche nach der gewünschten Liniennummer auf das herannahende Transportmittel reagieren und über die möglichen Folgen seiner Verspätung nachdenken; Eine andere Person, die es an derselben Haltestelle nicht eilig hat, wird Passanten anschauen, vielleicht ein Gespräch mithören oder einen Streit beobachten, vielleicht wird sie auf ein ungewöhnliches Auto achten, rauchen und entscheiden, wen sie besuchen soll; Für den dritten, den Busfahrer, ist das Anhalten nur eine der vertrauten Eigenschaften einer täglichen Arbeitssituation. Sehen Sie, wie unterschiedlich die Wahrnehmung und die emotionalen Erfahrungen von drei Menschen am selben Ort und im selben Zeitraum sind.

Dank der Entwicklung der adaptiven Funktion der Psyche wurden Lebewesen besser an das Überleben angepasst als ihre Vorfahren. Vergleichen Sie: Eine Eidechse kann sich an einen gefährlichen Ort erinnern, zum Beispiel eine Falle in einer Gartenecke, kann aber die Gefahr selbst (Falle) und den Ort (Gartenecke) nicht unterscheiden, während der Hund die Quelle unterscheidet Gefahr gut erkennen und ein gefährliches Objekt an jedem Ort leicht identifizieren können, was ihm zweifellos Vorteile für das Überleben verschafft. Die Menschheit hat mit ihrer Kultur, ihrem Wissen und ihren Technologien die Grenzen der Tierwelt überschritten, ihre Überlebensfähigkeit ist viel höher: Ein Mensch kann in der Polarkälte, in der Wüste und sogar im Weltraum überleben, Mit dem modernen Stand der Medizin kann er mit Krankheiten leben, die früher oder sonst tödlich gewesen wären. All diese Errungenschaften, die eine Person zum Überleben super geeignet gemacht haben, wurden dank der Entwicklung der Psyche möglich: Gedächtnis, Fantasie, Sprache, Denken. Die Anpassungsfunktion zeigt sich auch darin, dass die Psyche als Träger lebenslang erworbener und recht leicht korrigierbarer Programme flexibel auf veränderte Umweltbedingungen reagiert.

Wie jede andere Wissenschaft entdeckt die Psychologie die Gesetze der Funktionsweise der Psyche. Betrachten Sie die wichtigsten, um zu verstehen, wie geistige Aktivität abläuft. Die Psyche ist hierarchisch aufgebaut, das heißt, sie besteht aus miteinander verbundenen und einander untergeordneten Strukturelementen. Diese Elemente können in drei bedingte Gruppen eingeteilt werden: mentale Prozesse, Zustände und Eigenschaften.

Thema 3. Psychische Prozesse

Das Konzept der mentalen Prozesse. Geistige Prozesse sind elementare Einheiten, die wir in der geistigen Aktivität unterscheiden können, ihre „Atome“. Die Prozesse sind primär – auf ihrer Grundlage wird das gesamte komplexe System der Funktionsweise der Psyche aufgebaut. Prozesse sind dynamisch – sie haben ihren eigenen Verlauf, ihre eigene Entwicklung. Beschreiben wir die Hauptprozesse.

Gefühl und Wahrnehmung. Empfindungen sind elementare mentale Prozesse, die eine subjektive Reflexion einfacher Eigenschaften der umgebenden Welt durch ein Lebewesen in Form von mentalen Phänomenen, Elementen und Wahrnehmungskomponenten darstellen, aus denen Bilder bestehen. Folgende Arten von Empfindungen werden unterschieden: Haut (Berührung oder Druck, es gibt Temperatur und Schmerz), propriozeptive (Position des Körpers im Raum, relative Positionen von Körperteilen), organische (ausgehend von den Nervenzellen der inneren Organe) , Geschmack und Geruch, visuell und akustisch. Empfindungen sind aufgrund des Vorhandenseins von Rezeptoren möglich – speziellen Nervenzellen, die diesen Effekt wahrnehmen, Bahnen (Nerven) und Zellen des Zentralnervensystems, die dieses oder jenes Signal empfangen und verarbeiten können. Die Kombinationen dieser Nervenformationen werden sensorische Systeme genannt. Phylogenetisch gesehen sind die Empfindungen, die in direktem Zusammenhang mit dem Zustand des Körpers stehen – Schmerz, Temperatur, und jünger – Geschmack und Geruch, die ältesten, d. h. am frühesten in der Evolution entstandenen Empfindungen. Dann, in der Geschichte der Arten, entstanden visuelle Sinnessysteme, und die auditiven sind die jüngsten.

Jede Empfindung hat absolute und relative Schwellenwerte. Die absolute Reizschwelle ist die minimale Reizmenge, die eine Sensation hervorrufen kann. Für den Geruchssinn können es beispielsweise mehrere hundert Moleküle eines Stoffes sein. Die absolute Schwelle ist jedoch für jeden Einzelnen individuell. Die relative oder differenzielle Schwelle ist die Stärke eines Reizes, die eine Empfindung hervorrufen kann, die sich von der durch einen Reiz anderer Stärke hervorgerufenen Empfindung unterscheidet. So kann ein Mensch einen Ton mit einer Frequenz von 16 Hz hören, kann ihn aber erst ab einer Höhe von 40 Hz voneinander unterscheiden. Es gibt auch eine obere Empfindungsschwelle, die eher an Schmerz grenzt, zum Beispiel verursacht Schall über 14 Hz Schmerzen.

Mit auditiven Empfindungen können Sie Geräusche anhand von Lautstärke, Tonhöhe und Klangfarbe beschreiben. Die Lautstärke entspricht der Schallintensität, gemessen in Dezibel. Ein Mensch nimmt Geräusche von 3 bis 130-140 dB wahr, die letzte Zahl entspricht der oberen Grenze der Hörbarkeit, der Schmerzgrenze. Die Tonhöhe oder Tonalität eines wahrgenommenen Tons entspricht der Frequenz des Tons, gemessen in Hertz. Die untere Hörschwelle liegt bei 16 Hz, die obere bei etwa 20 Hz (zum Vergleich: Beim Hund sind es 000 Hz). Unser üblicher Bereich liegt im Bereich von 38 bis 000 Hz, die Schmerzschwelle liegt bei 1000 bis 3000 Hz. Die Klangfarbe ist eine komplexe Klangeigenschaft, die kein direktes physikalisches Analogon hat. Genau wie die Klangfarbe unterscheiden wir ein komplexes Muster von Klangtönen – eine Kombination von Klängen einer bestimmten Lautstärke und Höhe.

Visuelle Empfindungen entstehen durch die Bestimmung von Farbton, Helligkeit und Sättigung. Die Form eines Objekts wird durch die Reflexion von Lichtpunkten verschiedener Farben und Töne auf der Netzhaut übertragen, und die Bewegung wird durch die Bewegung dieser Punkte übertragen.

Der Mensch nimmt Lichtwellen mit einer Länge von 390 bis 780 Nanometern wahr, d.h. die untere Grenze liegt auf der Ebene der Infrarotstrahlung, die obere bei ultravioletter Strahlung. Das menschliche Auge ist in der Lage, einen Lichtimpuls von 8–47 Quanten (dies ist die untere Wahrnehmungsschwelle) und eine 1–1,5 %ige Änderung der Oberflächenbeleuchtung (dies ist die unterschiedliche Wahrnehmungsschwelle) wahrzunehmen. Die obere Schwelle der visuellen Wahrnehmung ist am relativsten – der Zustand der Blindheit hängt von der Anpassung des Auges an die Beleuchtung ab – und kann bereits durch normales Tageslicht verursacht werden, wenn das Auge an Lichtmangel gewöhnt ist.

Beim Menschen ist die visuelle Wahrnehmung führend – laut Experten kommen 90 % aller Informationen über diesen Kanal. Hören, Riechen, Tasten und andere Wahrnehmungskanäle sind von weitaus geringerer Bedeutung.

Der Prozess der Wahrnehmung ist auf der Grundlage von Empfindungen aufgebaut.

Wahrnehmung ist der Prozess des Empfangens und Verarbeitens verschiedener Informationen durch eine Person, der in der Bildung eines Bildes gipfelt. Wahrnehmung ist nicht nur das Ergebnis der Integration von Daten, die über verschiedene Sinnesorgane ins Gehirn gelangen, sondern Informationen, die im Gedächtnis, im Denken und in anderen mentalen Prozessen gespeichert sind, sind mit der Bildung eines ganzheitlichen Bildes verbunden. Das Markenzeichen der Wahrnehmung ist Integrität. Zur Erklärung: Wenn wir ein Objekt nur mit den Worten „kalt“, „groß“, „weiß“ beschreiben, befinden wir uns noch auf der Ebene der Empfindungen, aber sobald wir diese Daten in Beziehung setzen und ein ganzheitliches Bild des Objekts erhalten ( sei es ein Kühlschrank oder die mythische Gorgo Medusa), können wir über Wahrnehmung sprechen. Ein wesentliches Merkmal der Wahrnehmung ist auch Sinnhaftigkeit: Wir können immer über das entstandene Bild nachdenken und es mit Worten beschreiben.

Das Bild enthält nicht nur Informationen, die von den Sinnesorganen empfangen werden, sondern an seinem Entstehungsprozess sind auch andere kognitive Prozesse beteiligt, der Prozess der Vervollständigung des Bildes ist im Gange. In diesem Fall treten häufig normale Fehler auf. Wenn den Probanden also ein weißer Zylinder mit einem roten Ende präsentiert wird, gehen die meisten Menschen davon aus, dass das zweite Ende, das nicht sichtbar ist, also außerhalb der Grenzen der Wahrnehmung liegt, ebenfalls rot ist. Einerseits ist der Prozess der Vervollständigung des Bildaufbaus im Alltag notwendig – aus fragmentarischen Bildelementen können wir meist das gesamte Objekt erraten, andererseits führt dieser Effekt manchmal immer noch zu Wahrnehmungsfehlern.

Illusion – ein Bild, das ein Produkt realer Empfindungen ist, aber die Realität falsch widerspiegelt. Dabei handelt es sich um einen Wahrnehmungsfehler, der aufgrund der Störung des Wahrnehmungsprozesses von Erinnerungen, Wünschen, Fantasien, einer Einstellung oder einem anderen mentalen Phänomen auftritt. Beispielsweise könnte eine Person eine Jacke, die in einem dunklen Raum an einem Stuhl hängt, für eine sitzende Person oder eine ungewöhnlich geformte Wolke für eine fliegende Untertasse halten. Das Auftreten von Illusionen gilt als normales mentales Phänomen. Sie sind von Halluzinationen zu unterscheiden – vollständig konstruierten Bildern, die subjektiv als reale Objekte wahrgenommen werden. So kann eine Person behaupten, Objekte zu sehen oder Geräusche zu hören, die in der objektiven Realität nicht existieren. Halluzinose gilt als pathologischer Prozess.

Wir leben in einer vierdimensionalen Welt: Wir kennen drei Raumdimensionen und eine Zeitdimension. Die Raumwahrnehmung ist nicht angeboren und entwickelt sich im Lernprozess. Eine Person bestimmt die Größe von Objekten, indem sie sie mit anderen Objekten vergleicht und sich auf ihre bisherigen Erfahrungen verlässt. Wenn der Versuchsperson jedoch ein isoliertes Objekt, beispielsweise ein Würfel auf weißem Hintergrund, präsentiert wird, der durch ein spezielles Loch im Bildschirm angezeigt wird, sodass die Entfernung zu ihm nicht bestimmt werden kann, kann die Person dies nicht bestimmen seine Größe. Die Raumwahrnehmung entsteht durch das Verhältnis der Entfernung zum Objekt und seiner Größe. Bei der Raumwahrnehmung ist das binokulare Sehen wichtig, entscheidend ist jedoch die Lebenserfahrung – wir lernen Entfernungen und Größen zu bestimmen und können den Raum mit nur einem Auge wahrnehmen.

Achten Sie sehr selten auf eine andere Dimension, die der menschlichen Wahrnehmung zur Verfügung steht – die Wahrnehmung der Zeit. Zeit wird als eine unumkehrbare, gleichmäßige Bewegung von der Vergangenheit in die Zukunft wahrgenommen. Wir haben gelernt, Zeit in Dauereinheiten auszudrücken: Sekunden, Stunden, Tage, Jahre. Die subjektive Wahrnehmung der Zeit unterscheidet sich von der objektiven: Sie kann ungleichmäßig verlaufen – sich dehnen oder schrumpfen. Im Experiment wurden einer Gruppe von Probanden interessante Spiele angeboten, während die andere in getrennten leeren Räumen untergebracht und gebeten wurde, zu warten. Menschen, die Spaß hatten, empfanden den Zeitraum von 10 Minuten als sehr kurz – 2-3 Minuten, und diejenigen, die warteten, gaben den gleichen Zeitraum mit 15 Minuten an. So wurde bekannt, dass die subjektive Zeit ungleichmäßig fließt – sie kann je nach den Umständen „verlangsamen“ und „beschleunigen“.

Das Wissen über Empfindungen und Wahrnehmungen ist wichtig, um Zeugenaussagen zu erhalten, das Problem der Anerkennung einer Person als gesund zu lösen und besondere mentale Zustände zu identifizieren, die in Straf- und Zivilsachen wichtig sind.

Aufmerksamkeit und Gedächtnis. Aufmerksamkeit ist ein Zustand geistiger Konzentration, Konzentration auf ein Objekt. Aufmerksamkeit ist kein unabhängiger Prozess, sondern ein Regulierungsprozess anderer kognitiver Prozesse, ein Merkmal geistiger Aktivität, des Zustands unserer Wahrnehmung, unseres Bewusstseins, unseres Denkens und unseres Gedächtnisses. Aufmerksamkeit hat immer ein Objekt, auf das sie gerichtet ist, sei es ein Objekt der umgebenden Welt, eine Erinnerung oder eine Fantasie. Die Wurzeln der Aufmerksamkeit lassen sich in einem Zustand der Wachsamkeit, Wachsamkeit, einem Orientierungsreflex nachvollziehen. Aufmerksamkeit ist ein mentaler Prozess, der darauf abzielt, die Psyche als Reaktion auf sich ändernde Umweltbedingungen schnell wieder aufzubauen und eine spezielle Funktionsweise der Psyche für die richtige Zeit aufrechtzuerhalten.

Weisen Sie unfreiwillige und freiwillige Aufmerksamkeit zu. Unfreiwillige Aufmerksamkeit ist das Wichtigste, ein Mensch wird damit geboren und bleibt ein Leben lang bestehen. Unfreiwillige Aufmerksamkeit wird unabhängig von bewusstem Wunsch und Willen aufgebaut und aufrechterhalten. Willkürliche Aufmerksamkeit ist die Fähigkeit, die Aufmerksamkeit bewusst auf ein Objekt zu lenken, ihre Entstehung ist mit der Willensentwicklung verbunden. Es wird angenommen, dass freiwillige Aufmerksamkeit normalerweise im Alter von 4 bis 6 Jahren entwickelt wird. Freiwillige und unfreiwillige Aufmerksamkeit erfüllen etwas unterschiedliche Funktionen: Unwillkürliche Aufmerksamkeit ist passiv, unkontrollierbar, aber sie spielt die Rolle eines „Wächters“, der kognitive Prozesse auf die wichtigsten, stärksten äußeren Reize lenkt, auch auf solche, die vom Bewusstsein abgelehnt werden; Die freiwillige Aufmerksamkeit ist aktiv, sie unterliegt dem Willen und ermöglicht es, mentale Prozesse willkürlich anzupassen und dabei vom Bewusstsein abgelehnte Informationen zu ignorieren.

Eine solche Aufteilung der Aufmerksamkeit in zwei Arten ist gewissermaßen ideal, daher nennen manche Autoren auch freiwillig-unfreiwillige Aufmerksamkeit – einen Mischtyp: Aufmerksamkeit, die keine Willenskraft erfordert, sondern unter der Kontrolle des Bewusstseins steht. Dies ist die Situation, wenn wir ein Phänomen „aus dem Augenwinkel“ verfolgen.

Aufmerksamkeit kann anhand ihrer Konzentration, ihres Volumens, ihrer Beständigkeit und ihrer Schaltbarkeit beschrieben werden. Die Konzentration der Aufmerksamkeit oder Konzentration drückt die Intensität der Verbindung zwischen Subjekt und Bewusstsein aus. Die Aufmerksamkeit wird an der Anzahl der gleichzeitig wahrgenommenen Objekte gemessen. Stabilität – die Dauer, während der eine bestimmte Aufmerksamkeitskonzentration aufrechterhalten wird. Umschaltbarkeit – die Fähigkeit, kognitive Prozesse von einem Thema auf ein anderes umzuorientieren. Diese Merkmale der Aufmerksamkeit sind funktionell miteinander verbunden: Eine Veränderung des einen zieht eine Veränderung des anderen nach sich. Eine hohe Konzentration führt also zu einer Verringerung des Umschaltens oder einer Verringerung der Aufmerksamkeit.

Es wurde festgestellt, dass die Schaltbarkeit bei einem 2- bis 4-jährigen Kind zwei- bis dreimal höher ist als bei einem 4- bis 6-jährigen Kind. Diese Daten zeugen indirekt vom Prozess der Bildung freiwilliger Aufmerksamkeit (indirekt, da Aufmerksamkeitskonzentration noch nicht Freiwilligkeit bedeutet). Willkür – die Fähigkeit, die Art der Aufmerksamkeit bewusst zu verändern.

Die psychologische Untersuchung der Aufmerksamkeit ist wichtig, um Zeugenaussagen zu erhalten, die Reife einer Person zu beurteilen und besondere mentale Zustände zu identifizieren, die bei der Prüfung von Straf- und Zivilsachen wichtig sind.

Gedächtnis ist der Prozess des Erinnerns, Speicherns und anschließenden Reproduzierens von Informationen. Das Gedächtnis ist eine Reflexion und Reproduktion vergangener Ereignisse, einer der grundlegenden mentalen Prozesse. Die Grundlage des Auswendiglernens ist das Prägen – eine nahezu exakte Kopie des Bildes der Realität. Bei einem Neugeborenen existiert das Gedächtnis zunächst nur in Form einer unfreiwilligen Prägung, und erst später, mit der Entwicklung des Denkens, des Willens, des Bewusstseins und der freiwilligen Aufmerksamkeit, bildet sich die zweite Art von Erinnerung – das freiwillige Gedächtnis. Daher unterscheiden wir zwei Arten des Gedächtnisses – unfreiwilliges und willkürliches. Willkürliches oder bewusstes Gedächtnis unterscheidet sich vom prägenden und unwillkürlichen Gedächtnis durch Selektivität, es wird durch die Prozesse freiwilliger Aufmerksamkeit und Denken vermittelt und ist immer zielgerichtet. Das Auswendiglernen ist kein passiver Prozess und daher auch nicht fotografisch: Bereits im Stadium der Informationsspeicherung findet deren primäre Verarbeitung statt – Verallgemeinerung, Systematisierung, Auswahl wesentlicher Merkmale und Aussiebung aller Überflüssigen.

Das freiwillige Auswendiglernen, das in späteren Entwicklungsstadien auftritt und anscheinend progressiver ist, ist dem unfreiwilligen dennoch unterlegen. In einem der Experimente wurden den Probanden im ersten Fall Bilder gezeigt und angewiesen, sich so viel wie möglich zu merken, und im zweiten Fall wurde ein abstraktes Ziel gesetzt, das nichts mit dem Auswendiglernen zu tun hatte. Es stellte sich heraus, dass in dem Fall, in dem die Aufgabe des Auswendiglernens der Zeichnungen nicht gestellt wurde, eine größere Menge an Informationen gespeichert wurde. Daraus wurde geschlossen, dass die meisten Informationen, die wir lernen, auf unfreiwillige Erinnerung zurückzuführen sind.

Kurzzeit- und Langzeitgedächtnis zuweisen. Das Kurzzeitgedächtnis speichert Informationen für ein Zeitintervall von wenigen Sekunden bis zu zwei Minuten, obwohl diese Dauer herkömmlicherweise zugewiesen wird. Das Langzeitgedächtnis ist in der Lage, Informationen für mehrere Minuten, Stunden, Tage, Jahre zu behalten. Das Kurzzeitgedächtnis speichert Informationen normalerweise so lange, wie sich das Objekt in unserer Aufmerksamkeitssphäre befindet, und sobald wir abgelenkt werden, wird sein Inhalt gelöscht. Das Langzeitgedächtnis speichert Informationen in einem inaktiven Zustand, kann aber unter bestimmten Bedingungen aktiviert werden.

Das Kurzzeitgedächtnis wird oft mit dem Arbeitsspeicher eines Computers verglichen, und das Langzeitgedächtnis wird oft mit dem permanenten Gedächtnis verglichen. Aber im Gegensatz zu einem Computer löscht das menschliche Gehirn mit der Zeit die meisten nicht beanspruchten oder über einen längeren Zeitraum nicht genutzten Informationen. Dies ist ein weiterer mentaler Mechanismus, der eine flexible Reaktion auf sich ändernde Bedingungen ermöglicht – Unnötiges wird gelöscht und Platz für nützlichere Informationen geschaffen. Dieser Vorgang wird durch die „Vergessenskurve“ beschrieben – in der ersten Stunde werden etwa 59,2 % der Informationen im Gedächtnis gespeichert, nach 9 Stunden verbleiben 35,8 %, nach einem Tag – 27,3 %, nach zwei Tagen – 25,4 % und dann wird das Vergessen bedeutungslos. Beachten Sie, dass das Vergessen in den ersten 9 Stunden schnell erfolgt, dann weniger schnell – innerhalb von zwei Tagen – und die verbleibende Informationsmenge im Langzeitgedächtnis in nahezu unveränderter Menge gespeichert wird. Aufgrund des Gesetzes der „Vergessenskurve“ können wir davon ausgehen, dass wir uns umso weniger daran erinnern können, je weiter in der Zeit ein Ereignis liegt. Es gibt jedoch eine Änderung dieser Regel. Reminiszenz ist ein Phänomen, bei dem die nachfolgende Reproduktion von Informationen reichhaltiger ist als die vorherige, es handelt sich um eine allmähliche Erinnerung. Reminiszenz ist dadurch möglich, dass wir, indem wir uns auf das Bedürfnis des Erinnerns konzentrieren, immer tiefere Schichten der Erinnerung anheben, die Erinnerung „abwickeln“ und Hinweise von außen erhalten.

Beim Erinnern von Informationen spielen ihre Sinnhaftigkeit, der emotionale Reichtum des Erlebten, die Relevanz der Information, also ihre Bedeutung für den Erinnernden, eine Rolle. Sinnvolle, logisch verknüpfte Informationen werden viel besser erinnert als unstrukturierte: Eine Person kann sich beim ersten Lesen durchschnittlich 7-10 Wörter und nur 4-7 sinnlose Lautkombinationen merken. In einer Situation emotionalen Stresses verbessert sich das Gedächtnis. Wir nehmen Informationen, die für uns von Bedeutung sind, besser auf und vergessen das, was keine emotionale oder mentale Reaktion hervorruft.

Gedächtnis ist nicht nur die Aufnahme und Speicherung von Informationen, sondern auch die Fähigkeit, diese anschließend zu reproduzieren, also zu erinnern. Der erste Schritt zum Erinnern ist das Erkennen – das ist das Stadium, in dem wir uns noch nicht bewusst an ein Bild aus dem Gedächtnis erinnern können, aber in der Lage sind, einmal wahrgenommene Informationen von neuen Informationen zu unterscheiden. Ein typisches Beispiel ist, wenn eine Person das Gesicht einer anderen Person nicht beschreiben kann, sie aber bei einer Begegnung erkennen kann. Echtes Auswendiglernen zeichnet sich durch die Fähigkeit aus, das im Gedächtnis gespeicherte Bild bewusst wiederzugeben. Bei der Reproduktion handelt es sich nicht um eine mechanische Reproduktion des Bildes, sondern um eine Rekonstruktion, bei der das Bild neu aufgebaut wird. Im Experiment wurde den Probanden eine geometrische Komposition gezeigt, die einem Haus ähnelte, jedoch mit einer unvollendeten Wand. Als sie nach einiger Zeit gebeten wurden, das Bild zu reproduzieren, bauten die meisten Probanden diese Figur und vervollständigten das Gesicht, das im Original nicht vorhanden war. Somit wurde gezeigt, dass das Auswendiglernen nicht fotografisch erfolgt, sondern die Integrität der Wahrnehmung und Logik den Probanden eine weitere Zeile „veranlasste“. Dabei handelt es sich um normale Gedächtnisstörungen, es gibt aber auch pathologische Formen, die im Folgenden beschrieben werden. Pathologische Gedächtnisstörungen sind meist die Folge einer psychischen Erkrankung oder einer traumatischen Hirnverletzung.

Amnesie ist ein vorübergehender oder dauerhafter Gedächtnisverlust. Vorübergehender Gedächtnisverlust – Verlust der Erinnerung an Ereignisse, die in einem Zeitraum von mehreren Minuten bis zu mehreren Tagen aufgetreten sind – kann die Folge einer traumatischen Hirnverletzung oder einer emotionalen Störung (Affekt oder schwerer Stress) sein. Retrograde Amnesie – das Vergessen der Ereignisse der Vergangenheit – kann in zwei Formen auftreten: von der Gegenwart in die Vergangenheit und von der Vergangenheit in die Gegenwart. Im ersten Fall erinnert sich eine Person vielleicht nicht daran, was sie tagsüber getan hat, ob sie zu Abend gegessen hat, ob sie eine Fernsehsendung gesehen hat, aber sie erinnert sich mit ausreichender Genauigkeit an Ereignisse im Zusammenhang mit ihrer Jugend und Jugend. Im zweiten Fall erinnert er sich an die Ereignisse der letzten Tage, kann aber nicht angeben, wo er geboren, studiert, gelebt und gearbeitet hat. Paramnesie oder falsche Erinnerung kann sich in Form von Pseudo-Erinnerungen manifestieren – dem Ersetzen von Ereignissen durch Erinnerungen aus anderen Momenten des Lebens, dem Ersetzen gehörter oder gelesener Fakten durch reale Ereignisse, Konfabulationen – dem Ersetzen realer Ereignisse der Vergangenheit mit fantastischen, fiktionalen Bildern. In allen Fällen von Paramnesie glaubt die Person selbst aufrichtig, dass ihre Erinnerungen real sind.

Kehren wir zur Norm zurück: Abhängig vom führenden Wahrnehmungskanal kann das Gedächtnis visuell, auditiv (auditiv), kinästhetisch (motorisch) sein, abhängig von der führenden Denkweise – visuell-figurativ oder verbal-logisch. Das Auswendiglernen und Reproduzieren ist einfacher, wenn eine Person die Art von Gedächtnis verwendet, die sie stärker entwickelt hat.

Das Gedächtnis kann anhand von „Genauigkeit“, „Volumen“ und „Langlebigkeit“ charakterisiert werden. Genauigkeit ist ein Wert, der das Verhältnis korrekt wiedergegebener und fehlerhafter Informationseinheiten ausdrückt. Das Volumen drückt die Gesamtzahl der korrekt wiedergegebenen Informationseinheiten aus. Langfristig ist die Dauer der Speicherung einer konstanten Menge korrekt wiedergegebener Informationseinheiten im Gedächtnis.

Die psychologische Untersuchung des Gedächtnisses hilft bei der Klärung komplexer Fragen im Zusammenhang mit der Aussage von Opfern, Zeugen und Verdächtigen, einschließlich der Ergebnisse der Identifizierung, der Identifizierung besonderer psychischer Zustände, die für die Urteilsbildung wichtig sind.

Denken und Intelligenz. Denken ist ein mentaler Prozess einer verallgemeinerten und indirekten Reflexion der Realität; tatsächlich ist es ein Prozess der Informationsverarbeitung. Das Denken operiert mit Zeichen und Symbolen, in denen die Tatsachen der objektiven Realität verschlüsselt sind. Denken ist ein mentaler Prozess, der die Beziehung zwischen Objekten und Phänomenen offenbart. Dank ihm vergleichen, vergleichen, unterscheiden und offenbaren wir die Beziehung zwischen den durch das Wahrnehmungssystem erhaltenen Daten. Das Denken offenbart die Eigenschaften von Dingen und Phänomenen und offenbart neue, den Sinnen direkt nicht zugängliche, ihre abstrakten Eigenschaften. Wir müssen ein Phänomen nicht direkt beobachten, um es zu analysieren und eine Schlussfolgerung zu ziehen – wir können Informationen darüber logisch verarbeiten. Diese Denkweise ist dank der Sprache möglich – einem System zur Übermittlung von Zeichen und Symbolen.

Denken und Sprechen sind eng miteinander verbunden, sie können sich ohne einander nicht entwickeln und existieren. Durch Sprache und Kommunikation werden dem Kind Konzepte vermittelt – Symbole, hinter denen sich die Gesamtheit der integralen Merkmale des beschriebenen Objekts verbirgt, die wichtigsten Methoden der Informationsverarbeitung werden vermittelt – die Logik des Denkens.

Der Denkprozess besteht aus den Vorgängen Analyse, Klassifizierung und Synthese bzw. Integration von Informationen. Die Analyse ermöglicht es Ihnen, die wesentlichen und unwesentlichen Eigenschaften eines Objekts oder Phänomens, zufällige und notwendige Zusammenhänge zu trennen, also bloße Zufälle und reale Muster zu trennen. Die Aufgabe des Denkens besteht darin, wesentliche, bedeutsame Merkmale und Zusammenhänge zu identifizieren, woraufhin der nächste Schritt möglich ist – die Klassifizierung. Die Klassifizierung basiert auf der Zuordnung von Konzepten – vermitteltem und verallgemeinertem Wissen über das Thema, basierend auf der Offenlegung seiner mehr oder weniger bedeutsamen objektiven Zusammenhänge und Zusammenhänge. Der Prozess der Informationsintegration ermöglicht den Übergang von Einzelfällen zu Mustern und Prognosen: Das Denken in einer verallgemeinerten Form offenbart das Prinzip der Lösung eines Problems und antizipiert die Lösung ähnlicher Probleme, die in der Zukunft auftreten können.

Denkstörungen sind das Ergebnis einer Verletzung einer der Operationen, aus denen sie besteht. Ein Verstoß gegen den Analysevorgang besteht in der Unfähigkeit, wesentliche, bedeutsame Merkmale von untergeordneten zu trennen. Infolgedessen kann eine Person nicht verantwortungsvoll mit der Stufe der Klassifizierung und dann mit der Verallgemeinerung fortfahren. Bei Denkstörungen „spaltet“ ein Mensch die Realität entweder zu stark auf, das heißt, er sieht nur Unterschiede in Objekten, findet aber keine Gemeinsamkeiten, er kann beispielsweise eine Katze und einen Hund nicht derselben Klasse zuordnen – Tiere oder verfällt in zu weit gefasste Verallgemeinerungen, indem er sich auf schwache Zeichen und Verbindungen von Objekten verlässt, findet beispielsweise die Ähnlichkeit einer Blume und eines Flugzeugs darin, dass beide „in Blau gezeichnet“ sind. Die Unterentwicklung des Denkens ist durch die Unfähigkeit gekennzeichnet, von konkreten Konzepten zu abstrahieren und eine höhere, abstrakte Ebene zu erreichen. Denkstörungen sind ein pathologischer Prozess.

Normalerweise ist jeder Denkprozess eine Handlung, die darauf abzielt, ein bestimmtes Problem zu lösen. Diese Aufgabe beinhaltet das Ziel der geistigen Aktivität des Individuums, korreliert mit den Bedingungen, durch die es gesetzt wird. Das Ziel entsteht immer im Zusammenhang mit dem Vorhandensein bestimmter Motive oder dem Bedürfnis, ein bestimmtes Bedürfnis zu befriedigen. Das Motiv schafft eine problematische Situation, die der Ausgangspunkt des Denkprozesses ist. Die Problemsituation bestimmt die Einbeziehung des Einzelnen in den Denkprozess.

Es gibt verschiedene Arten des Denkens: visuell-effektiv, visuell-figurativ und abstrakt oder theoretisch. Visuell-wirksames Denken entsteht am frühesten in der Ontogenese, also der Entwicklung des Individuums. Es basiert auf der empirischen Erfahrung eines Menschen, der konkreten Erfahrung seiner Kommunikation mit umgebenden Objekten. Ein einfaches Beispiel für visuell-figuratives Denken ist die Schlussfolgerung, dass sich die Wasserhähne, wenn sie nicht nach links öffnen, nach rechts öffnen. Visuell-figuratives Denken ist eine höhere Entwicklungsstufe des Denkens. Hier muss der Mensch die Fakten der Realität nicht empirisch herausfinden, sondern es reicht aus, im Kopf durch die möglichen Optionen zu scrollen. So können wir uns mögliche Möglichkeiten zum Verbinden der Schienen eines Drachens vorstellen, da wir keine wirkliche Erfahrung im Tischlerhandwerk haben, aber eine allgemeine Vorstellung von den Möglichkeiten zum Verbinden starrer Teile haben. Abstraktes Denken ist die höchste Entwicklungsstufe des Denkens, wenn eine Person im Prozess der Lösung eines Problems auf Konzepte und logische Schemata zurückgreift und Handlungen im Kopf ausführt, ohne auf praktische Erfahrung zurückzugreifen. Dem abstrakten Denken ist es zu verdanken, dass wir Aufgaben der Art unterliegen: A ist gleich B, B ist nicht gleich C, also ist A nicht gleich C (mit diesem Schema lässt sich ein sehr breites Spektrum an Aufgaben lösen). ). Das Ergebnis abstrakten Denkens ist immer ein Urteil – eine Schlussfolgerung über die inhärenten Eigenschaften von Objekten oder Phänomenen und die wesentlichen Beziehungen zwischen ihnen.

Basierend darauf, mit welcher Art von Informationen eine Person zu tun hat, wird mathematisches, verbales, künstlerisches, räumliches Denken unterschieden. Dank der führenden Art der Informationsverarbeitung kann logisches und assoziatives Denken festgestellt werden. Das logische Denken basiert auf gegebenen Sequenzen und das assoziative Denken funktioniert durch das Einbringen von Analogien.

Im Zusammenhang mit Fragen des Denkens sollte noch ein wichtiger Begriff erwähnt werden - Intelligenz.

Intelligenz ist eine relativ stabile Struktur der geistigen Fähigkeiten eines Menschen, ein bestimmter Entwicklungsstand der geistigen Aktivität eines Menschen, der die Möglichkeit bietet, sich neues Wissen anzueignen und es im Laufe des Lebens anzuwenden. Intelligenz ist im Wesentlichen eine Reihe von Fähigkeiten zur Lösung von Problemsituationen und Strategien zur Lösungsfindung. Psychologen haben Kriterien zur Beurteilung des Entwicklungsgrades geistiger Funktionen – des IQ – entwickelt.

Die psychologische Untersuchung des Denkens kann wichtig sein, um die Reife des Individuums, die geistige Gesundheit, die Fähigkeit, die Art der durchgeführten Handlungen zu erkennen, und die Wiederherstellung des Verbrechensplanungsprozesses zu identifizieren.

Sprache ist ein System von Zeichen und Symbolen, die von einer Person verwendet werden, um Informationen darzustellen, zu verarbeiten, zu speichern und zu übertragen. In der Evolution ist die Sprache zusammen mit dem Denken im Prozess der gesellschaftlichen Arbeitstätigkeit entstanden und hat sich im Prozess der sozialgeschichtlichen Entwicklung der Menschheit in Einheit mit dem Denken entwickelt. Dank der Sprache wird das individuelle Bewusstsein jedes Menschen, nicht beschränkt auf persönliche Erfahrungen, eigene Beobachtungen, durch die Sprache durch die Ergebnisse sozialer Erfahrung gespeist und bereichert, und die Beobachtungen und das Wissen aller Menschen werden oder können Eigentum aller werden .

Sprachaktivität erfüllt zwei Hauptfunktionen - kommunikativ und bedeutungsvoll. Die Bedeutungsrolle der Sprache hängt mit ihrem zeichensemantischen Aspekt zusammen. Mit Hilfe von Wörtern, in denen Konzepte und Bedeutungen kodiert sind, können wir Informationen über die Welt um uns herum austauschen, Informationen übermitteln und empfangen, ohne eine direkte Verbindung mit dem betreffenden Objekt zu haben. Die kommunikative Seite der Kommunikation ist mit der Übertragung von Emotionen und Gefühlen kommunizierender Menschen verbunden.

Entsprechend diesen Komponenten werden verbale und nonverbale Kommunikationskomponenten unterschieden. Die mündliche Komponente umfasst alle Sachinformationen, die dem Gesprächspartner übermittelt werden. Zum leichteren Verständnis der Unterschiede zwischen verbal und nonverbal weisen wir darauf hin, dass wir alle verbalen Informationen mit schriftlicher Sprache übermitteln können. Die nonverbale Komponente, die die emotionale Komponente trägt, ist in Mimik, Körperhaltung des Sprechers, seiner Gestik, Intonation, Sprechgeschwindigkeit und Blick enthalten. Anhand der Merkmale der nonverbalen Komponente der Rede des Sprechers kann man seinen emotionalen Zustand bestimmen, was dazu beiträgt, die Einstellung einer Person zu Ereignissen, die Merkmale ihrer persönlichen Einstellung zu klären und Lügen zu identifizieren.

Sprachstörungen können zwei Hauptformen haben: die Unfähigkeit zu sprechen, d. h. die Unfähigkeit, das Konzept in eine verbale Form zu übersetzen, und die Unfähigkeit, Sprache zu verstehen – die Unfähigkeit, dem Wortsymbol eine Bedeutung zu entlocken. Solche Abweichungen sind meist das Ergebnis grober Störungen der Gehirnaktivität, eines Schädel-Hirn-Traumas.

In der juristischen Praxis ist die Sprachpsychologie, deren Hauptfunktion die Fähigkeit ist, ein Kommunikationsmittel zu sein, von allgemeiner Bedeutung, kann aber auch nützlich sein, um besondere psychische Zustände zu diagnostizieren, die für die Behandlung von Straf- und Zivilsachen wichtig sind, wie z sowie das Identifizieren von Falschaussagen.

Phantasie, Wille und Emotionen. Imagination ist die Fähigkeit, sich ein abwesendes oder nicht existierendes Objekt vorzustellen, es im Gedächtnis zu behalten und es zu manipulieren. Es wird angenommen, dass Vorstellungskraft nur die Fähigkeit der menschlichen Psyche ist, sie ist die Grundlage des visuell-figurativen Denkens, der Voraussicht der Zukunft, der Planung und Umsetzung von Verhaltensprogrammen. Dank der Imagination sind Fantasien als komplexe, detaillierte Bilder einer nicht existierenden Realität oder einer vermeintlichen Zukunft möglich. Es bietet aufgrund seines innovativen Potenzials eine kreative Transformation der Realität.

Die Imagination ist jedoch nicht frei von der objektiven Realität – die neuen Bilder, die sie erzeugt, sind eine Kombination aus zuvor gesehenem, objektiv Vorhandenem. Dies ist der Vorgang des Zusammenstellens (Neuanordnens und Kombinierens) bereits bekannter Bilder und Fakten. Diese Art der schöpferischen Transformation dient als Grundlage für intellektuell innovatives Handeln, das im Wesentlichen den Denkprozess sicherstellt. Die gesetzten Ziele werden dank der Vorstellungskraft mit einem Aktionsprogramm versehen und letztendlich in Aktion umgesetzt. Mit anderen Worten, die Planung von Aktivitäten erfolgt zunächst gerade in Fantasien.

Die Neigung zum vermehrten Fantasieren ist die Tendenz des Individuums, Bilder der Realität zu schaffen, die für seinen Lebensweg nicht direkt relevant sind, während Fantasien sehr lebhaft erlebt werden und oft die Realität ersetzen. Die Gewöhnung an eine fiktive Realität kann so stark sein, dass der Einzelne beginnt, aufrichtig an die von ihm selbst geschaffenen Ereignisse zu glauben. Im Kindes- und Jugendalter ganz normal, weist die Neigung zu vermehrtem Fantasieren im Erwachsenenalter auf Abweichungen in der Persönlichkeitsentwicklung hin.

Eine Analyse der Art des Vorstellungsprozesses und seines Inhalts ist wichtig, wenn es darum geht, die individuellen psychologischen Eigenschaften einer Person zu berücksichtigen, die für die Urteilsbildung und die Wiederherstellung des Planungsprozesses eines Verbrechens wichtig sind.

Wille - der Prozess der mentalen Regulierung, der darauf ausgelegt ist, Anstrengung zu erzeugen und zu lenken und, wenn nötig, Spannung aufrechtzuerhalten. Dank des Willens kann eine Person aus eigener Initiative, basierend auf einem wahrgenommenen Bedürfnis, Handlungen gemäß einem bestimmten Plan ausführen. Der Wille sorgt für Selbstbestimmung und Selbstregulierung der Aktivität und des Flusses verschiedener mentaler Prozesse.

Wille ist eng mit Bewusstsein und Aufmerksamkeit verbunden. Der Willensvorgang ist immer bewusst: Er kann verfolgt, analysiert, beliebig aufgerufen werden, er ist ein Mittel der Kontrolle, aber er wird auch vom Bewusstsein kontrolliert. Aufmerksamkeit ist für die Verwirklichung der Willensanstrengung notwendig: Nur das, was sich in der Sphäre der menschlichen Aufmerksamkeit befindet, kann durch Willensanstrengung beeinflusst werden.

Der Wille entsteht und entwickelt sich unter dem Einfluss der gesellschaftlichen Kontrolle über das menschliche Verhalten und wird erst dann verinnerlicht, das heißt, er wird zu einem rein inneren mentalen Prozess – der Selbstkontrolle des Einzelnen. Die Willensbildung ist mit dem Übergang von äußeren zu inneren Handlungsweisen verbunden.

Willkürliches Handeln ist immer zielgerichtet, durch dieses Handeln strebt eine Person danach, das vor ihr liegende Ziel gemäß einem bestimmten Plan zu erreichen, indem sie ihre Impulse einer bewussten Kontrolle unterordnet und die umgebende Realität gemäß ihrem Plan verändert. Das handelnde Subjekt, das sich bemüht, das Ziel zu erreichen, kann das Ergebnis der Aktion bewerten und es mit dem Ziel vergleichen, auf das es gerichtet war. Die Wirksamkeit der willentlichen Anstrengung wird von einer Person durch das erfolgreiche oder erfolglose Erreichen des Ziels bewertet.

Für das Entstehen willentlicher Anstrengungen sind bestimmte Bedingungen erforderlich - das Vorhandensein von Hindernissen und Barrieren. Der Wille zeigt sich, wenn auf dem Weg zum Ziel Schwierigkeiten auftreten. Situationen, die willentliche Regulierung erfordern, sind vielfältig: Überwindung von Hindernissen, Ausrichtung des Handelns auf die Zukunft, Motivkonflikte, Konflikte zwischen den Anforderungen sozialer Normen und bestehenden Wünschen.

Die Hauptfunktionen des Willens sind: die Wahl von Motiven und Zielen, die Regulierung der Motivation für Handlungen mit unzureichender oder übermäßiger Motivation, die Organisation mentaler Prozesse in ein adäquates System für die von einer Person ausgeübte Aktivität, die Mobilisierung von Körper und Geist Fähigkeiten zur Überwindung von Hindernissen beim Erreichen von Zielen. Wille kann mit Begriffen wie „Stärke“ – „Schwäche“ beschrieben werden.

Die psychologische Analyse des Willensprozesses ist wichtig, um das Problem der geistigen Gesundheit und der Fähigkeit zu lösen, um besondere Bedingungen zu qualifizieren, die für die Prüfung von Straf- und Zivilfällen wichtig sind, einschließlich des Zustands der physiologischen Affekte, und um die Fähigkeit einer Person zu identifizieren, psychologischem Zwang zu widerstehen, wenn er beteiligt ist bei illegalen Aktivitäten die Fähigkeit eines Verbrechensopfers zu widerstehen.

Emotionale Prozesse sind eine mentale Reaktion auf innere oder äußere Einflüsse, die sich in der Umstrukturierung des Aktivitätsrhythmus sowohl der Psyche selbst als auch des gesamten Organismus ausdrückt. Emotionen beinhalten eine Einschätzung des Phänomens, und seine besonderen Merkmale werden nicht unterschieden, es entsteht eine emotionale Reaktion auf das Ereignis als Ganzes. Emotionen erfüllen eine regulierende Funktion – sie stellen die Aktivität der Psyche und des Körpers wieder her, um schnell auf sich ändernde Bedingungen reagieren zu können. Die Aktivierung des Nervensystems und vor allem seiner autonomen Teilung führt zu zahlreichen Veränderungen im Zustand der inneren Organe und des gesamten Körpers. Die Art dieser Veränderungen zeigt, dass emotionale Zustände entweder eine Mobilisierung der Handlungsorgane, Energieressourcen und Schutzprozesse des Körpers oder (in günstigen Situationen) eine Entspannung bewirken. Im Gefahrenfall verspürt ein Mensch also ein Angstgefühl, das Hormon Adrenalin gelangt in den Blutkreislauf, während sich die Gefäße des Gehirns verengen und die Gefäße des Körpers erweitern, wodurch die Muskeln mit viel Sauerstoff und Nährstoffen versorgt werden. Der Zustand der Angst bereitet den Körper auf entschlossenes Handeln unter extremen Bedingungen vor.

Neben der allgemeinen Vorbereitung des Körpers auf das Handeln gehen individuelle emotionale Zustände mit spezifischen Veränderungen der Plastizität von Bewegungen, Mimik und Klangreaktionen einher. Im Laufe der Evolution entwickelten und etablierten sie sich auch als Mittel zur Information über den emotionalen Zustand des Individuums in der intraspezifischen und interspezifischen Kommunikation. Mit der zunehmenden Bedeutung der Kommunikation bei höheren Tieren werden Ausdrucksbewegungen zu einer fein differenzierten Sprache, mit deren Hilfe Individuen Informationen sowohl über ihren Zustand als auch über das Geschehen in der Umwelt austauschen. Beim Menschen behalten Emotionen ihre ikonische Funktion – die Funktion der Benachrichtigung. Dank Emotionen und den dadurch hervorgerufenen Veränderungen im Aussehen und Verhalten können wir den inneren, psychologischen Zustand des Einzelnen beurteilen.

Emotionen sind immer mit der Befriedigung oder Unzufriedenheit wichtiger menschlicher Bedürfnisse verbunden. Ein positives oder negatives Zeichen einer Emotion weist auf die Möglichkeit hin, ein Bedürfnis zu befriedigen. Positive Emotionen – Freude, Freude, Triumph – informieren über den richtigen Weg zum Ziel, negative – Schmerz, Wut, Angst, Enttäuschung – wecken den Wunsch, den Einfluss objektiver Bedingungen zu minimieren und zielen auf eine Änderung des Aktionsprogramms ab. Somit erfüllen Emotionen eine regulierende Funktion und berichten über die Richtigkeit oder Unrichtigkeit des Weges zur Zielerreichung.

Emotionen üben eine motivierende Funktion aus – emotionaler Stress drängt zum Handeln. Bei dem Versuch, eine angespannte Situation zu lösen, zeigt eine Person Aktivität, aufgeladen durch das Potenzial des emotionalen Zustands.

Bei der Betrachtung des Zusammenspiels von Emotionen und Persönlichkeitsentwicklung müssen zwei Faktoren berücksichtigt werden. Der erste davon ist der Einfluss der Vererbung auf die emotionale Verfassung eines Menschen. Vererbung spielt eine wichtige Rolle bei der Bildung von Emotionalität und legt die Schwellenwerte für das Erleben einer bestimmten Emotion fest. Der zweite Interaktionsfaktor sind individuelle Erfahrungen und Fähigkeiten zur Selbstkontrolle der emotionalen Sphäre.

Emotionale Prozesse unterscheiden sich in ihrer Modalität oder Qualität. Emotionen wie Angst, Wut, Traurigkeit, Verzweiflung, Freude, Vergnügen und andere können komplexe Erfahrungen bilden, zum Beispiel bilden Emotionen wie Wut, Ekel und Verachtung eine Art emotionalen Komplex der Feindseligkeit, der sich zu einem Feindseligkeitsgefühl entwickeln kann, das aggressiven illegalen Menschen zugrunde liegt Verhalten. Emotionen können sich auch zu widersprüchlichen, ambivalenten Zuständen entwickeln – Schmerz-Freude, Mitgefühl-Ekel, Angst-Bewunderung.

Emotionen haben eine gewisse Kraft, die sowohl von den objektiven Umständen, die sie verursacht haben, als auch von den individuellen Eigenschaften einer Person, ihrer Emotionalität, abhängt. Wenn sie einen bestimmten Schwellenwert erreichen, können sie die Kontrolle des Bewusstseins verlieren, was einen starken Einfluss auf das Verhalten, die Stimmung und das Denken einer Person hat und oft die Ausübung beruflicher Aktivitäten behindert. Eine extreme Form des Kontrollverlustes über Gefühle ist die Entwicklung affektiver Zustände.

Emotionen sind eine Form der mentalen Reflexion der umgebenden Welt in Form kurzfristiger Erfahrungen einer Person, die sich jedoch mit der Zeit in eine neue Art mentaler Phänomene verwandeln – emotionale Zustände. Emotionale Zustände sind ganzheitliche, dynamische, relativ stabile Persönlichkeitsformationen, die die Originalität des Seelenlebens eines Menschen in einer bestimmten Phase seines Lebensweges maßgeblich bestimmen. Einige Gefühle und emotionale Zustände werden führend, dominant in der Struktur der Persönlichkeit und können dadurch die Charakterbildung ernsthaft beeinflussen. Die Haupterlebnisse eines Menschen, die am häufigsten erlebten Emotionen, können in der Figur fixiert werden.

Die pathologische Manifestation von Emotionen kann die Form emotionaler Gefühllosigkeit annehmen, wenn Emotionen flach, oberflächlich oder übermäßig emotional erlebt werden, dh Eintauchen in Emotionen und die Unfähigkeit, sie zu kontrollieren. Es gibt auch Störungen, bei denen ein bestimmter emotionaler Zustand feststeckt – das sind die sogenannten Manien und Depressionen.

Der Besitz der Sprache der Emotionen und Gefühle ist eine beruflich wichtige Fähigkeit eines Anwalts. Einerseits drückt es sich in der Fähigkeit aus, emotionale Manifestationen und Erfahrungen anderer Personen zu erkennen und den simulativen Charakter der von ihnen gezeigten Gefühle und Emotionen zu erkennen, andererseits manifestiert sich diese Fähigkeit in der richtigen Wahl der Person selbst ausdrucksstarke Reaktionsformen, bei denen ein Anwalt seinen emotionalen Zustand demonstriert und der einen oder anderen Kommunikationssituation angemessen ist.

Die psychologische Bewertung der Merkmale des Flusses emotionaler Prozesse einer Person in der Rechtspraxis ist wichtig, um die Fähigkeit einer Person zu beurteilen, die Art ihrer Handlungen zu erkennen und sie zu bewältigen, um den psychologischen Schaden zu beurteilen, der dem Opfer rechtswidriger Handlungen zugefügt wurde.

Thema 4. GEISTIGE AKTIVITÄT ALS SYSTEM

4.1. System der geistigen Aktivität

Die menschliche Psyche ist ein komplexes Gebilde, in dem alle Unterstrukturen – mentale Prozesse – in funktionaler und struktureller Unterordnung stehen. Jede Handlung ist komplexer Natur, ihre Umsetzung beeinflusst eine ganze Reihe mentaler Phänomene. Wie erfolgt die Koordination geistiger Funktionen?

Eine komplexe Ausbildung, die die Durchführung von Aktivitäten sicherstellt, wird als funktionales System bezeichnet. Dies ist ein Modell der Organisation und Regulation eines Verhaltensaktes, in dem alle wesentlichen mentalen Prozesse und Zustände ihren Platz gefunden haben.

Ein Mensch befindet sich ständig in einer Situation unterschiedlicher Einflüsse – äußerer und innerer. Äußere Einflüsse oder situative Afferenzen sind eine Kombination verschiedener Umwelteinflüsse. Viele der damit verbundenen Anreize erweisen sich möglicherweise als unbedeutend und werden abgelehnt, und nur wenige davon sind von Interesse. Interessant sind die Anreize, die mit den inneren Einflüssen verbunden sind, die ein Mensch erfährt – seinen Bedürfnissen. Hier ist ein weiterer mentaler Prozess verbunden – das Gedächtnis. Es informiert über die Möglichkeit der Bedürfnisbefriedigung unter Nutzung der gegebenen objektiven Bedingungen der äußeren Situation. Durch das Zusammenspiel dreier Faktoren – Bedürfnisse, situative Afferenzierung und Erinnerung – entsteht ein Bild der gewünschten Zukunft. Sobald das Bild selbst erstellt wurde, verursacht es kein Verhalten. Erst wenn es mit den im Gedächtnis gespeicherten Informationen korreliert und die Möglichkeit des Handelns unter bestimmten Bedingungen anzeigt, führt es zu einer Entscheidung und zur Entstehung eines Verhaltensplans und -programms im Kopf einer Person.

Die Psyche bietet in der Regel mehrere Handlungsmöglichkeiten, die in einer bestimmten Situation und bei Vorliegen eines bestimmten Bedürfnisses zu deren Befriedigung führen können. Das erwartete Ergebnis von Handlungen wird im Kopf in Form einer Art Modell dargestellt – einem Akzeptor des Ergebnisses der Handlung. Wenn es gegeben ist und das Aktionsprogramm bekannt ist, beginnt der Prozess der Durchführung der Aktion. Durch die Verbindung von Willensanstrengung ist Handeln möglich. Die Ausführung einer Handlung führt zu einem Ergebnis, das nicht unbedingt dem gebauten Modell entspricht, und der Mensch erhält Informationen darüber durch die sogenannte umgekehrte Afferenzierung – die Sinnesorgane. Das Ergebnis der Handlung wird im Geist reflektiert und mit dem Akzeptor des Ergebnisses der Handlung – dem gewünschten Ergebnis – verglichen. Beachten Sie, dass die Richtigkeit der Art und Weise, wie eine Aktion ausgeführt wird, und das Endergebnis durch Emotionen angezeigt werden – eine positive oder negative Reaktion auf die Situation, die sich durch die Aktion bereits verändert hat. Positive Emotionen weisen auf den richtigen Weg zum Erreichen des Ziels hin, negative auf das Scheitern. Wenn das Zusammentreffen der erwarteten und tatsächlichen Ergebnisse beim ersten Versuch, die Aktion auszuführen, eingetreten ist, entsteht eine positive Emotion, die sie stoppt. Wenn die Parameter der durchgeführten Aktion nicht mit dem Aktionsakzeptor – dem gesetzten Ziel – übereinstimmen, besteht eine zusätzliche Motivation, die Aktion fortzusetzen, zu wiederholen oder gemäß dem angepassten Programm auszuführen. Die Aktion wird wiederholt, bis das erzielte Ergebnis mit dem Ziel übereinstimmt. Unter dem Einfluss der erhaltenen Informationen kann das Aktionsprogramm angepasst werden, d. h. der Akzeptor des Aktionsergebnisses kann geändert werden.

Die Theorie der Funktionssysteme befasst sich mit der Frage nach dem Zusammenwirken von physiologischen und psychologischen Prozessen und Phänomenen. Es zeigt, dass beide eine wichtige Rolle bei der gemeinsamen Verhaltensregulation spielen, die weder allein auf der Grundlage der Kenntnis der Physiologie der höheren Nervenaktivität noch auf der Grundlage ausschließlich idealistischer Vorstellungen vollständig wissenschaftlich erklärt werden kann.

4.2. Bewusstsein

Der Höhepunkt der Entwicklung der Psyche, ihr „Kopfzentrum“ ist das Bewusstsein. Bewusstsein ist ein charakteristisches Merkmal eines Menschen und besteht in seiner Fähigkeit, über Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft nachzudenken, Verhaltensprogramme zu bewerten, zu entwickeln und diese Programme umzusetzen. Dank des Bewusstseins können wir auf der Grundlage der im Gedächtnis gespeicherten Informationen und der Signale der Sinne mithilfe des Denkens die Zukunft vorhersehen. Es wird angenommen, dass Weitsicht ein Merkmal ist, das einen Menschen von allen anderen Lebewesen unterscheidet: Nur ein Mensch kann die Nöte der Gegenwart ertragen und ein positives Ergebnis erzielen, das in der Zukunft erreicht werden kann. Von einer bewussten Verhaltenssteuerung kann man nur dann sprechen, wenn ein Mensch die Fähigkeit besitzt, seine Willensanstrengung auf eine bestimmte Art von Aktivität zu konzentrieren – Bewusstsein ist beispielsweise eng mit dem Willen verbunden. Bewusstsein ist auch mit freiwilliger Aufmerksamkeit verbunden – nur das, was in seinen Bereich fällt, kann realisiert werden.

Ein weiteres Merkmal des Bewusstseins ist das Vorhandensein intellektueller Schaltkreise darin. Sie werden als bestimmte mentale Strukturen verstanden, nach denen ein Mensch Informationen über die ihn umgebende Welt und über sich selbst wahrnimmt, verarbeitet und speichert. Schemata umfassen Regeln, logische Operationen, nach denen eine Person Informationen ordnet: Auswahl, Klassifizierung, Zuordnung zu einer bestimmten Kategorie. So entsteht Abstraktion, also Ablenkung vom Nebensächlichen und Konzentration auf das Wesentliche.

Das individuelle Bewusstsein entwickelt sich, wenn eine Person Sprache aufnimmt und lernt, Sprache zu verwenden, da Sprache als Kommunikationsmittel ein Dirigent der sehr logischen Operationen ist, die eine Person verwendet, die Grundlage ihres Denkens. Ohne Sprache ist Denken unmöglich; ohne Denken ist Bewusstsein unmöglich.

So sind all jene Bilder und Handlungen, die in die Sphäre der willkürlichen Aufmerksamkeit geraten sind, bewusst, willentlich steuerbar, überlegt und mit Worten benennbar.

Thema 5. Psychische Zustände von Bedeutung für Straf- und Zivilsachen

Das Konzept der mentalen Zustände. Mentale Zustände sind die Anpassung des Körpers an eine bestimmte Arbeitsweise, die über einen relativ langen Zeitraum anhält. Tatsächlich handelt es sich um zeitlich verlängerte Prozesse. Sie erfüllen die Funktion, das System der Psyche und des Körpers so einzustellen, dass es jede Aktivität ausführt.

Emotionale Zustände sind von besonderem Interesse. Emotionale Zustände verbessern den allgemeinen Hintergrund der geistigen Aktivität und verändern ihn oft auf radikalste Weise. Daher ist es in der Praxis der Verbrechensbekämpfung bei der Lösung von Problemen im Zusammenhang mit der Strafverfolgung, der Verurteilung und dem Studium der Motivationssphäre der Persönlichkeit des Subjekts notwendig den Zustand zu berücksichtigen, in dem sich die Person befand. Verbrechen, die in einem besonderen Geisteszustand plötzlicher starker emotionaler Erregung oder Leidenschaft begangen wurden (Artikel 107, 113 des Strafgesetzbuchs der Russischen Föderation), wurden in gesonderte Artikel des Gesetzes aufgenommen. Der ungewöhnliche Zustand der Psyche des Täters zum Zeitpunkt der Tat kann in einigen Fällen vom Gericht als mildernder Umstand berücksichtigt werden, das Gesetz verbietet dies nicht (Artikel 61 des Strafgesetzbuchs der Russischen Föderation). . Bei der Beilegung zivilrechtlicher Streitigkeiten ist es in manchen Fällen auch erforderlich, den Einfluss verschiedener emotionaler Zustände auf das Verhalten der Parteien in bestimmten Konfliktsituationen zu bewerten.

Arten von Geisteszuständen. Im Rahmen der Rechtspsychologie sind folgende psychische Zustände von besonderer Bedeutung: Angst, Angst, Stress, Frustration, Rausch, Affekt.

Angst ist ein Zustand geistiger Anspannung, der durch eine Reihe von Faktoren verursacht wird, die von einer Person nicht erkannt werden. Eine Alarmbedingung meldet eine Gefahr, deren Quelle nicht ermittelt wurde.

Anzeichen für einen Angstzustand sind Veränderungen in Verhaltensstrategien, Motorik, Mimik, Sprache, Funktion innerer Organe, Herzfrequenz, Blutdruck, Atemrhythmus, Schweißintensität, Schlaf- und Wachstörungen. Der Zustand erhöhter Angst und Unsicherheit wirkt sich negativ auf das kritische Verständnis der aktuellen Situation aus und nimmt dem Teilnehmer an Rechtsbeziehungen die Möglichkeit, über die Situation nachzudenken und bewusst eine Entscheidung zu treffen.

Der erlebte Angstzustand kann bei einer Reihe von Straf- und Zivilsachen berücksichtigt werden. Dieser Zustand wird im Strafverfahren bei der Beurteilung des Geisteszustands des Täters als strafmildernder Umstand berücksichtigt (siehe z. B. Artikel 1 Absatz „e“ Teil 2, Teil 61 des Strafgesetzbuchs der Russischen Föderation). bei der Untersuchung von Strafsachen im Zusammenhang mit Selbstmord sowie bei der Beilegung zivilrechtlicher Streitigkeiten im Zusammenhang mit der Entschädigung für moralische Schäden an einem Bürger, der moralisches und körperliches Leid erlitten hat (Artikel 151, 1101 des Zivilgesetzbuchs der Russischen Föderation).

Der Angstzustand ist ein Leidensfaktor des Opfers, in dessen Zusammenhang der Inhalt von Art. 117 des Strafgesetzbuches der Russischen Föderation, der die strafrechtliche Bestrafung von Folter vorsieht. Das Gesetz erkennt psychisches Leiden als einen der Bestandteile von Folter an, der durch einen Angstzustand verursacht werden kann, der das Ergebnis verschiedener gewalttätiger Handlungen ist, einschließlich psychischer, z. B. in Form von Androhung körperlicher Gewalt, Entführung von geliebten Menschen. Daher kann die Feststellung der Tatsache, dass das Opfer infolge dieser Handlungen des Angeklagten einen Zustand schwerer Angst erlebt hat, der sein seelisches Leiden verursacht hat, als einer der Beweise für dessen Schuld nach Art. 117 des Strafgesetzbuches der Russischen Föderation.

Der Angstzustand kann sowohl durch rein äußere Verhaltenszeichen als auch mit Hilfe spezieller psychologischer Instrumente – psychologischer Tests – festgestellt werden.

Dem psychologischen Inhalt nach ist der Zustand der Angst nah. Angst ist ein Zustand der seelischen Anspannung, der eine unmittelbar drohende Gefahr signalisiert, die von einem Menschen erkannt und klar umrissen werden kann.

Der Angstzustand ist wie der Angstzustand weitgehend auf die individuellen Merkmale eines Menschen zurückzuführen: Vererbung und die Art des im Laufe des Lebens erworbenen Nervensystems, beginnend mit der frühen Kindheit, Charaktereigenschaften und Alter. Mit anderen Worten, die Anfälligkeit für das Gefühl der Angst ist individuell – manche Menschen neigen eher dazu, dieses Gefühl zu erleben, andere weniger.

Aber es gibt auch objektive Gründe, die einen solchen Zustand verursachen können. Eine der häufigsten Ursachen, die einem Menschen Angst machen, sind auch körperliche Schmerzen und die damit verbundenen negativen Folgen für sein Leben und seine Gesundheit. Schmerzen können körperliches Leiden verursachen, das durch Angst noch verstärkt wird.

Äußere, verhaltensbezogene Manifestationen, eine Art Indikatoren für starke Angst, sind: ein ängstlicher Gesichtsausdruck, Muskelverspannungen, Bewegungssteifheit und Bewegungsstörungen, Verhaltensstörungen und die Begehung zielloser, panischer, wirkungsloser Handlungen. Subjektive Angsterfahrungen können sich in einer Störung kognitiver Prozesse äußern: einer Abnahme des Niveaus und der Schärfe der Wahrnehmung, einer Verzerrung der Einschätzung des Abstands zwischen Objekten, ihrer Größe und Form, einer Denkstörung, die im Volumen enger wird und der Inhalt und die Erinnerung sind starrer – Erinnerungen an die Erfahrung werden fragmentiert und lückenhaft. Das Bewusstsein wird eingeschränkt, wodurch die Opfer verwirrt sind, sich fassungslos fühlen und nicht vollständig verstehen, was passiert. Manche Menschen verspüren in einem Zustand intensiver Angst Übelkeit, Schwindel, häufigen Harndrang und verlieren das Bewusstsein.

Die Feststellung des Angstzustands des Opfers spielt eine Rolle bei der gerichtlichen Prüfung von Strafsachen über Straftaten, die Drohungen, Einschüchterungen enthalten, bei der Lösung zivilrechtlicher Streitigkeiten über die Ungültigkeitserklärung von Transaktionen, die unter dem Einfluss von Drohungen und Wahnvorstellungen getätigt wurden, wenn die Person dies nicht war in der Lage, die Bedeutung seiner Handlungen zu verstehen oder sie zu führen. Anhaltspunkt für die Prüfung des Falls kann die Tatsache sein, dass das Opfer oder der Zivilkläger tatsächlich einen Angstzustand erlebt hat.

Der von einer Person erlebte Angstzustand kann bei der Lösung von Fragen im Zusammenhang mit der Entschädigung für moralischen Schaden eines Bürgers berücksichtigt werden, indem der Grad des körperlichen und moralischen Leidens beurteilt wird (Artikel 151, 1101 des Zivilgesetzbuchs der Russischen Föderation). In erforderlichen Fällen kann die Feststellung durch eine forensisch-psychologische Untersuchung, dass beim Opfer Angstgefühle sowie ein schwerer Angstzustand empfunden wurden, als Anhaltspunkt für seelisches Leiden anerkannt werden.

Die Ermittlung des Angstzustandes ist von nicht geringer Bedeutung bei der Ermittlung von Straftaten gegen das Leben und die Gesundheit von Bürgern im Zuge des Nachweises einer leichtfertigen Schuld, einer plötzlichen starken Gemütserregung oder Betroffenheit oder einer anderen vorübergehenden besonderen Befindlichkeit als Umstand Strafmilderung.

Eine besondere Art von Angst auf der Ebene von Grenzzuständen der Psyche, Neurosen, Psychosen sind Phobien – eine zwanghafte Angst vor einer imaginären Bedrohung. Bei einem völligen Verlust der kritischen Haltung gegenüber solchen Ängsten, des Verständnisses für deren Unzulänglichkeit gegenüber der aktuellen Situation und der Unzumutbarkeit der eigenen Ängste kann bereits von einem Delirium gesprochen werden, dessen Ursache in der Regel liegt eine schwerwiegendere Störung oder psychische Erkrankung.

Stress ist ein Zustand langanhaltender Angst- oder Furchtgefühle, der zu schwerem seelischen Stress und in der Folge zur Umstrukturierung aller seelischen und körperlichen Systeme führt. Diese Konzepte charakterisieren die Merkmale der geistigen Aktivität, das Funktionieren der menschlichen Psyche unter komplexen, extremen Bedingungen. Extreme Bedingungen erfordern eine qualitativ andere Funktionsweise aller Körpersysteme, daher wird Stress als adaptiver, adaptiver psychophysiologischer Mechanismus betrachtet. Solche Bedingungen können sowohl die Umstände im Zusammenhang mit der Begehung rechtswidriger Handlungen als auch das Ermittlungsverfahren selbst sein, die nicht nur beim Angeklagten, Zeugen, Opfer, sondern manchmal auch beim Ermittler, Staatsanwalt, Rechtsanwalt, Richter einen Zustand der psychischen Anspannung hervorrufen.

Stress kann unter dem Einfluss der Monotonie des Arbeitsprozesses, längerer Isolation, Einsamkeit, zwischenmenschlicher Konflikte, einer Bedrohung des Lebens, der Gesundheit und des Wohlbefindens, die eine Person wirklich wahrnimmt, sowie einer ähnlichen Bedrohung für ihre Familie und Freunde entstehen. Physische Stressoren können hohe Temperaturen, verschiedene Arten von industrieller Vergiftung und Lärm sein.

Eine Besonderheit von Stress ist, dass seine Anzeichen nicht nur auf psychologischem, sondern auch auf psychophysiologischem Wege bestimmt werden können – unter dem Einfluss stressbildender Faktoren werden im Körper „Stresshormone“ produziert, die in die Blutbahn gelangen und nachgewiesen werden können biochemisch.

Entstehender Stress mobilisiert zunächst die inneren Reserven der Psyche, des gesamten menschlichen Körpers, seiner Anpassungsfähigkeiten, seiner Willens- und kognitiven Aktivität. Dadurch wird die Leistung des Probanden nicht nur bei einfachen, sondern auch bei komplexeren Aufgaben verbessert. Dies ist die mobilisierende Wirkung von Stress. Bei längerer Einwirkung schädlicher Faktoren werden jedoch die schützenden und anpassungsfähigen Ressourcen des Körpers erschöpft. Längerer Stress führt zu einem negativen Ergebnis – er hat verheerende Auswirkungen auf Körper und Psyche.

Der Stresszustand muss bei der Prüfung zivilrechtlicher Streitigkeiten über die Anerkennung der Nichtigkeit des abgeschlossenen Rechtsgeschäfts berücksichtigt werden. Das Gesetz sieht den Fall des Abschlusses einer Transaktion "... durch einen Bürger vor, obwohl er fähig ist, aber zum Zeitpunkt seines Abschlusses in einem solchen Zustand, dass er die Bedeutung seiner Handlungen nicht verstehen konnte ..." ( Artikel 1 Absatz 177 des Bürgerlichen Gesetzbuchs der Russischen Föderation) sowie unter dem Einfluss von Täuschung (Artikel 178 des Bürgerlichen Gesetzbuchs der Russischen Föderation). In dieser Situation kann psychologisches Wissen über Stress erforderlich sein, um die Gründe zu verstehen, warum die Person einem Deal zu eindeutig ungünstigen Bedingungen für sie zugestimmt hat, nachdem sie die Fähigkeit verloren hat, die negativen Folgen davon vorherzusagen.

Bei der Beurteilung von Suizidhandlungen ist das Verhalten von Opfern bei Straftaten gegen die sexuelle Integrität und die sexuelle Freiheit des Einzelnen, wenn Grund zu der Annahme besteht, dass sich das Opfer in einem psychisch hilflosen Zustand befinden könnte (§§ 131, 132 StGB). Russische Föderation), muss berücksichtigt werden, dass es in einem stressigen Zustand einer Person merklich schwierig ist, die Stärke eines Bedrohungsfaktors einzuschätzen. Dieser Zustand muss auch bei der Untersuchung von Verbrechen im Zusammenhang mit der Überschreitung der Grenzen der notwendigen Verteidigung und von Arbeitsunfällen im Zusammenhang mit den Aktivitäten eines menschlichen Bedieners unter extremen Bedingungen berücksichtigt werden.

Posttraumatische Belastungsstörung. Eine besondere Form der Belastungsstörung ist die sogenannte Posttraumatische Belastungsstörung. Ihr charakteristisches Merkmal ist, dass sie unter extremen Bedingungen auftreten und eine große Anzahl von Menschen betreffen, wenn ihr Leben, ihre Gesundheit und ihr Wohlergehen aufgrund der Exposition gegenüber einer Reihe von psychotraumatischen Faktoren in ernsthafter, oft tödlicher Gefahr sind und die Menschen nicht vermeiden können in eine traumatische Situation geraten und noch lange darin bleiben.

Posttraumatische Belastungsstörungen können durch äußere Faktoren verursacht werden, die über die übliche menschliche Erfahrung hinausgehen: Naturkatastrophen, Umweltkatastrophen, Feindseligkeiten, bewaffnete Angriffe, Terroranschläge, sie können durch ionisierende Strahlung, toxische Substanzen ausgelöst werden. Psychische Störungen, die unter diesen Bedingungen auftreten, sind tiefgreifender Natur und können sehr lange bestehen bleiben und manchmal einen lebenslangen Eindruck bei einer Person hinterlassen.

Die Gesamtheit der bei den beschriebenen Zuständen auftretenden Veränderungen wird als posttraumatisches Belastungssyndrom bezeichnet. Seine charakteristischen Merkmale sind Menschen, die Angstzustände und Angstzustände, Depressionen, Apathie, Depressionen erleben und manchmal Wutausbrüchen nachgeben; Nach dem Verlassen einer traumatischen Situation können eine unangemessene Angst vor Verfolgung, Depressionen und Angst bestehen bleiben.

Eine weitere wichtige Bedingung für die Prüfung von Zivil- und Strafsachen ist die Frustration (von lateinisch Frustration – Scheitern, Scheitern, Zusammenbruch) – ein besonderer psychischer Zustand, der durch die Unfähigkeit verursacht wird, das Gewünschte aufgrund objektiv unüberwindbarer oder subjektiv wahrgenommener Umstände zu erreichen als unüberwindbar. Dieser Zustand wird auch „der Stress einer zusammengebrochenen Hoffnung“ genannt.

Die beschriebene Reaktion tritt in einem Konflikt als Ergebnis eines Widerspruchs zwischen unbefriedigten Wünschen und bestehenden Einschränkungen auf, und Einschränkungen können sowohl äußere (Verbote, räumliche oder zeitliche Beschränkung) als auch innere (Widersprüche zwischen einem Wunsch oder einem Weg, ein Ziel zu erreichen, und der Moral) sein Normen einer Person). Dieser Zustand ist im Wesentlichen das Ergebnis einer unlösbaren oder zweifachen, widersprüchlichen Aufgabe an eine Person, eine Situation, in der auf jeden Fall etwas geopfert werden muss.

Die Reaktion einer Person auf eine frustrierende Situation kann sich auf verschiedene Weise äußern, aber dieser Zustand verändert die übrigen Gefühle, Verhaltensweisen und Gedankengänge einer Person erheblich. Im Experiment wurde künstlich eine Situation geschaffen, die es ermöglichte, diesen Zustand zu simulieren. Einer Gruppe von Probanden wurde eine unlösbare Aufgabe gestellt und sie wurden motiviert, diese zwingend zu lösen. Die Aufgabe bestand darin, dass die Probanden ohne die Hilfe verfügbarer Mittel einen Gegenstand in beträchtlicher Entfernung von sich erreichen mussten, ohne die auf dem Boden des Labors gezeichnete Kreidelinie zu überschreiten. Die Reaktionen auf diese frustrierende Situation waren sehr unterschiedlich, was es ermöglichte, mehrere Haupttypen zu identifizieren: Flucht – die Probanden weigerten sich, das Problem zu lösen, ergriffen keine Maßnahmen, zeigten Apathie, weigerten sich, Lösungen zu diskutieren; Aggression – die Probanden waren wütend, beschimpften den Experimentator und andere Teilnehmer des Experiments böse; Phantasmagorie der Lösung – die Probanden boten fantastische Möglichkeiten zur Lösung des Problems, die nicht in die Realität umgesetzt werden konnten; Anerkennung der eigenen Inkompetenz – die Probanden verweigerten die weitere Teilnahme am Experiment mit dem Hinweis auf mangelndes Wissen und mangelnde Kraft.

Unter realen Bedingungen destabilisiert die Situation der Frustration die geistige Aktivität, die sich in Verstößen gegen die Koordination der Bemühungen zur Erreichung des Ziels, in kognitiven Einschränkungen äußert, aufgrund derer das Subjekt keine alternativen Wege zur Lösung des Problems sieht, die Unfähigkeit dazu Pläne aufschieben und zu einer anderen Aufgabe wechseln, emotionale Erregung, affektiv gefärbte aggressive Handlungen und teilweiser Kontrollverlust über sich und die Situation.

Typische emotionale Reaktionen in Frustrationssituationen sind: Aggression, auch in Form sogenannter Ersatzhandlungen, also Handlungen, die auf Fremdkörper gerichtet sind; Depressionen, begleitet von grundlosen Selbstvorwürfen, die sich zu Autoaggression mit Suizidversuchen, selbstverschuldeten Schmerzen, Verstümmelungen entwickeln können. In diesem Fall können sich aggressive Aktionen zu einem anderen, in der Nähe des ursprünglichen Stimulus oder sogar zu einem zufälligen Objekt bewegen. Hier sollte man nach dem Schlüssel suchen, um das aggressive Verhalten einer Person aufzudecken, das sich durch Unzulänglichkeit und mangelnde Motivation auszeichnet, die für andere aus Sicht des gesunden Menschenverstandes unverständlich sind.

Individuelle Toleranz, Resistenz gegen Frustration hängt weitgehend von der Natur der Person ab. Aggressive Reaktionen, die mit Frustration verbunden sind, werden häufiger bei Menschen beobachtet, die in der Manifestation von Emotionen nicht zurückhaltend sind, mit mangelnder Willensentwicklung, psychisch instabil.

Depressive Reaktionen während Frustration sind häufiger bei Menschen mit einem neurotischen Lager, unsicher ihrer selbst, ängstlich und misstrauisch in Bezug auf ihren Charakter. Die destruktive Wirkung von Frustration auf das Verhalten kann durch Alkoholkonsum verstärkt werden.

Mit zunehmender Frustration steigt die Aggression. In solchen Situationen können die Handlungen des Täters von affektiv gefärbten Emotionen der Wut, impulsiven, unberechenbaren Handlungen aggressiver Natur begleitet sein. Frustration kann als einer der Gründe angesehen werden, die das aggressive Verhalten des Täters erklären.

Frustration ist kein Grund, den Täter von der Haftung für die begangene Straftat zu befreien, sondern kann als mildernder Umstand angesehen werden, wenn die frustrierenden Bedingungen durch die rechtswidrigen Handlungen des Opfers geschaffen wurden. Der Gesetzgeber hat den Gerichten eine solche Möglichkeit eingeräumt (Artikel 2 Teil 61 des Strafgesetzbuchs der Russischen Föderation). In einer Reihe von Fällen hilft die Kenntnis der psychologischen Voraussetzungen für die Entstehung von Frustration, die Ursachen, Motive, versteckten Motive einiger gefährlicher Gewaltverbrechen gegen eine Person zu verstehen, die aufgrund ihrer Grausamkeit auf den ersten Blick unmotiviert erscheinen können.

Der Zustand einer Alkohol- oder Drogenvergiftung ist durch Störungen der bewussten, geistigen, motorischen Aktivität sowie des Gedächtnisses, der Sprache und der Wahrnehmung gekennzeichnet. Der Rauschzustand ist nahezu unvorhersehbar – wie sich eine chemische Substanz auf die geistige Aktivität eines Menschen auswirkt, ist eine der unlösbaren Fragen der Psychophysiologie. Der unvorhersehbarste emotionale Zustand von Menschen, die Alkohol oder Drogen konsumiert haben: Sie können die unterschiedlichsten Zustände entwickeln – von Depression bis Euphorie, von Apathie bis Aggression.

Affekt - Dies ist ein schnell und heftig fließender emotionaler Prozess explosiver Natur, der eine Entladung im Handeln hervorrufen kann, die keiner bewussten Willenskontrolle unterliegt. Der Begriff der Leidenschaft wurde vom Gesetzgeber zusammen mit dem Begriff der plötzlichen starken emotionalen Störung in Rechtsnormen eingeführt, die eine Strafbarkeit für Mord und schwere und mittlere Körperverletzung vorsehen, um diese Handlungen von vorsätzlichen Handlungen zu unterscheiden ( Artikel 107, 113 des Strafgesetzbuches der Russischen Föderation).

Affekt ist einer der emotionalen Zustände, auf die Anwälte schon seit langem aufmerksam machen. Es sind Affekte, die überwiegend mit Schocks verbunden sind – Schocks, die sich in der Desorganisation der Aktivität äußern. Der Affekt kann das Ergebnis eines emotionalen Zusammenbruchs sein, der auf eine längere Exposition gegenüber einem Zustand emotionaler Anspannung, Angst, Stress, Furcht und Frustration zurückzuführen ist. Sie entwickelt sich unter kritischen Bedingungen, wenn das Subjekt nicht in der Lage ist, einen angemessenen Ausweg aus gefährlichen, traumatischen und meist unerwarteten Situationen zu finden. Es ist zu beachten, dass sich der Gesetzgeber auf die provozierende Seite der Tätigkeit des Opfers konzentriert, wenn seine rechtswidrigen Handlungen zur Begehung eines Mordes oder zur Zufügung schwerer Körperverletzung am Opfer führen.

Ein Affekt ist ein Geisteszustand, der die geistige Aktivität eines Individuums vorübergehend desorganisiert, wodurch es sich als vorübergehend wahnsinnig oder teilweise geistig erweist. Die desorganisierende Rolle des Affekts kann sich in der Arbeit des Bewusstseins, des Denkens, des Gedächtnisses, der Sprache und der motorischen Fähigkeiten von Bewegungen widerspiegeln – in allen grundlegenden mentalen Prozessen und Formationen.

Eine der funktionellen Manifestationen des Affekts besteht darin, dass er dem Subjekt stereotype Handlungen aufzwingt, die eine bestimmte Art der "Notlösung" von Situationen sind, die in der Evolution festgelegt wurden: Flucht, Benommenheit, Aggression. Es ist bekannt, dass andere situative Emotionen wie Empörung, Stolz, Groll, Eifersucht auch in der Lage sind, einer Person bestimmte Handlungen "aufzuzwingen", selbst wenn sie für sie unerwünscht sind. Tatsächlich kann jede starke emotionale Reaktion, die außerhalb der Kontrolle des Bewusstseins und des Willens liegt, eine affektive Form annehmen.

Es gibt zwei Formen des Affekts: den physiologischen oder psychologischen Affekt und den pathologischen Affekt.

Psychischer Affekt ist trotz der ungewöhnlichen Ausdrucksform ein normales seelisches Phänomen. Es muss vom pathologischen Affekt unterschieden werden, der in der Psychiatrie untersucht wird.

Die qualifizierenden Zeichen des Affekts manifestieren sich durch seine geistig desorganisierenden Eigenschaften und sind wie folgt.

1. Desorganisation des motorischen Aspekts der Aktivität. In einem affektiven Zustand verkeilen sich unwillkürliche, organisch bedingte Reaktionen in der motorischen Aktivität. Aktionen werden intensiv, aber gleichartig und ungenau. Die Psyche versucht sozusagen, Stresszustände zu „durchbrechen“, indem sie die gleichen Handlungen wiederholt. Die Entstehung dieser Art von Aktion wird evolutionär erklärt. Allerdings können die gleichen stereotypen Handlungen nicht für alle Situationen gleichermaßen geeignet sein, daher rechtfertigen sich die in der Evolution entwickelten affektiven Reaktionen zur Lösung der häufigsten Schwierigkeiten nur unter typischen biologischen Bedingungen – bei direkter Lebensgefahr. Dies erklärt die oft beobachtete Sinnlosigkeit oder sogar Schädlichkeit affektgesteuerten Handelns. Unter dem Einfluss von Affekten werden die Reservekräfte des Körpers genutzt, es kommt zu einer vollständigen Mobilisierung aller körperlichen Kräfte, was zur Manifestation ungewöhnlicher, fast „übernatürlicher“ Fähigkeiten des Körpers führt. So sind Menschen unter dem Einfluss starker Emotionen in der Lage, bei Flugzeugabstürzen die Metallfenster von Flugzeugen einzuschlagen, bei Erdbeben schwere Hindernisse zu überwinden, schwere Gewichte zu heben, also Aktionen auszuführen, die normalerweise unmöglich sind. In einigen Fällen sind Opfer unter dem Einfluss eines affektiven Zustands in der Lage, Kriminellen zu widerstehen, die ihnen an körperlicher Stärke weit überlegen sind.

Übertriebene Handlungsintensität, Stereotypisierung und Unkontrollierbarkeit können das Bild der Begehung eines Verbrechens (Mord oder Körperverletzung) mit besonderer Grausamkeit erzeugen. Die chaotische Natur der Vielzahl von Verletzungen, die dem Opfer von einer in einen affektiven Zustand gebrachten Person zugefügt werden, muss von der Tatsache einer wirklichen bewussten Gewalt unterschieden werden.

2. Kurzfristige, explosive Natur der emotionalen Entladung. Affekt ist ein kurzfristiger Prozess: Eine hohe Konzentration von Kräften lässt diesen Zustand nicht lange anhalten. Seine Dauer wird auf einen Zeitraum von mehreren Sekunden bis zu mehreren Minuten geschätzt. Dann kommt es zu einer postaffektiven Erschöpfung des Nervensystems, die von einem Zusammenbruch, einer Abnahme der Aktivität, einem Zustand von Benommenheit, Lethargie und Schläfrigkeit begleitet wird.

3. Subjektive Plötzlichkeit. Ein Affekt entsteht für den Betroffenen unerwartet. Es ist unmöglich, sein Kommen vorherzusehen oder vorauszusehen. Es umfasst eine Person plötzlich, zusätzlich zu ihrem freien Willen und für einen kurzen Zeitraum. Subjektive Plötzlichkeit kennzeichnet auch die Unkontrollierbarkeit dieses sich schnell entwickelnden emotionalen Zustands.

4. Spezifische Bewusstseinsveränderungen. Der affektive Zustand drückt sich in der Hemmung bewusster Aktivität aus. In einem Zustand der Leidenschaft "verliert eine Person tatsächlich den Kopf", bewusste Kontrolle, Willensfunktion werden verletzt. Affektives Handeln ist nicht beabsichtigt, es scheint aus einer Person "auszubrechen" und wird nicht von ihr reguliert. Deshalb gilt Affekt oder starke emotionale Erregung als mildernder Umstand. Die Bewusstseinsenge äußert sich in der Konzentration des Denkens auf affektiv gefärbte Erlebnisse, wodurch das Subjekt nur den nächsten Zielen nachgeht und unzureichende Entscheidungen trifft.

Er erweist sich als von den Ereignissen der Vergangenheit und Plänen für die Zukunft abgeschnitten, der Sinn seiner Handlungen wird zum Nachteil seiner eigenen Interessen und Pläne vergänglich. Dies führt zu späterem Bewusstsein der Tat, Bedauern über die Tat und aufrichtiger Reue. Oftmals sucht der Angeklagte, der einen Mord begangen hat, in einem Zustand der Leidenschaft Körperverletzung verursacht hat, das Geschehene aufrichtig bereut, seinem Opfer selbst zu helfen, und diese Hilfe ist auch oft chaotisch, der Situation und der Tat nicht angemessen.

5. Verringerte emotional-willkürliche Regulierung, Selbstbeherrschung. Der Affekt hat eine besondere strafrechtliche Bedeutung, weil er die normale geistige Aktivität, einschließlich der Willensregulation, radikal verletzt. Es wird angenommen, dass eine Person in einem Zustand der Leidenschaft nicht in der Lage ist, mit dem angesammelten neuropsychischen Stress fertig zu werden. Der Affekt wird als physiologisch bezeichnet, weil er eine spezifische Grundlage in der Aktivität des Nervensystems hat und ein normaler, natürlicher Zustand ist. Auf der Ebene der nervösen Prozesse passiert Folgendes: Der Erregungsfokus, der durch ein starkes emotionales Erlebnis erzeugt wird, strahlt, die Erregungswelle "flutet" die Großhirnrinde. Die Verringerung (oder der Verlust) der willentlichen Kontrolle über die eigenen Handlungen ist eines der wichtigsten qualifizierenden Anzeichen für Affekte.

6. Veränderungen, die kognitive Prozesse beeinflussen. Der Affektzustand geht mit einer Veränderung der Aufmerksamkeit und des Gedächtnisses einher. Die Aufmerksamkeit verengt sich, nur wenige Objekte, die mit akuten Gefühlen zusammenhängen, die eine Person direkt erlebt, fallen in ihren Bereich, alle anderen Informationen werden von der Psyche ignoriert. Die Aufmerksamkeit wird schlecht gelenkt: Eine Person scheint bei einem laufenden Ereignis „hängenzubleiben“ und lässt sich nicht ablenken. Die Wahrnehmung von Raum und Zeit verändert sich: Ein Mensch kann den Zeitraum, in dem er sich in einem Zustand der Leidenschaft befand, entweder nicht bestimmen oder nimmt ihn als länger wahr. Auch Entfernungen zu Objekten werden teilweise falsch eingeschätzt. Auch das Gedächtnis unterliegt Veränderungen: In der Regel geht der Affekt mit einer teilweisen Amnesie einher – der Unfähigkeit, das Bild des Geschehens konsequent und vollständig wiederherzustellen. Ähnliche Veränderungen sind auch charakteristisch für die Phase der postaffektiven Erschöpfung.

7. Äußerlich wahrnehmbare Zeichen. Der Affektzustand entsteht und dauert vor dem Hintergrund einer radikalen Umstrukturierung der Aktivität des gesamten Organismus, daher weist er äußere Anzeichen auf, die sich aufgrund von Veränderungen in der Aktivität des autonomen Nervensystems manifestieren. Dazu gehören Veränderungen des Blutdrucks, der Herzfrequenz, der Atemtiefe und der Atemfrequenz. Eine Änderung des Blutkreislaufregimes führt zu Veränderungen der Hautfarbe im Gesicht - Rötung oder Bleichen, eine Änderung der Atmung beeinflusst die Art von Stimme und Sprache. Die Sprache mit Affekt wird ruckartig, die Artikulation beeinträchtigt und ist durch die häufige Wiederholung ruckartiger, unleserlicher Phrasen oder Silben gekennzeichnet. Im Stadium der postaffektiven Erschöpfung ist es durch ein langsames Tempo und Lethargie gekennzeichnet, eine Person spricht leise und undeutlich. Auch die Mimik verändert sich: Menschen im Zustand der Leidenschaft neigen dazu, einen besonderen Gesichtsausdruck zu haben, die sogenannte „affektive Maske“.

Die Wahrscheinlichkeit der Affektentwicklung wird bei verschiedenen Menschen unterschiedlich eingeschätzt, d.h. die Schwelle der affektiven Reaktion ist unterschiedlich. Die Entwicklung des Affekts trägt zu einer Reihe individueller psychologischer Merkmale des Individuums bei. Dazu gehören das Überwiegen des Erregungsprozesses gegenüber der Hemmung (cholerisches Temperament), emotionale Instabilität, Überempfindlichkeit, Verletzlichkeit, Ressentiments, eine Neigung, an psychotraumatischen Faktoren hängen zu bleiben, ein hohes, aber instabiles Selbstwertgefühl.

Das Auftreten einer affektiven Reaktion wird auch durch Altersmerkmale, den allgemeinen psychophysischen Zustand des menschlichen Körpers, beeinflusst. Müdigkeit, Schlaflosigkeit, posttraumatischer Stress, Krankheit, psychische Störungen verletzen die Stabilität der Psyche gegenüber den Auswirkungen einer affektiven Situation.

Im Prozess der Untersuchung von Fällen, in denen es um Mord oder Körperverletzung in einem Zustand der Leidenschaft geht, sollten zusätzlich zu dem oben Genannten die folgenden Komponenten analysiert werden:

- die Art der emotionalen Situation - die objektive und subjektive Bedeutung des dem Angeklagten zugefügten psychischen Traumas;

- die Art der Handlungen des Angeklagten zum Zeitpunkt der Begehung der Straftat und nach der Begehung der Straftat;

- die Einstellung des Angeklagten zu seinen rechtswidrigen Handlungen und den sich daraus ergebenden Folgen;

- psychophysiologische und individualpsychologische Merkmale der Persönlichkeit des Angeklagten;

- der psychophysische Zustand des Angeklagten am Vorabend des Auftretens einer affektiven Reaktion.

Diagnostische Schwierigkeiten bereiten Affekte, die sich vor dem Hintergrund einer Alkoholvergiftung entwickelt haben. Psychophysiologische Auswirkungen vor dem Hintergrund einer leichten Alkoholvergiftung sollten von psychopathischen Anfällen in einem Zustand schwerer Alkoholvergiftung und pathologischen Auswirkungen unterschieden werden, die sich vor dem Hintergrund einer Alkoholvergiftung entwickeln.

In der Affektstruktur gibt es drei Hauptstadien oder Phasen:

1) vorbereitend - gekennzeichnet durch eine Zunahme der emotionalen Spannung. Die Entwicklung dieser Phase wird durch die Zeit des Bestehens von Konfliktbeziehungen, ihre Dauer und ihre Relevanz für den Moment in der Gegenwart bestimmt. Trotz der Zunahme der emotionalen Anspannung treten die ersten Anzeichen einer emotionalen Enthemmung, neurasthenische Symptome manchmal nicht sofort auf. Im Zusammenhang mit den Besonderheiten des Verlaufs dieser Phase werden zwei Affektformen unterschieden: plötzliche und kumulative;

2) Höhepunkt – die kürzeste Etappe. Dabei handelt es sich tatsächlich um eine affektive Explosion in Form scharfer, ungeordneter, sich wiederholender, stereotyper Handlungen aggressiver Natur. Begleitende Anzeichen sind Bewusstlosigkeit, Fragmentierung der Wahrnehmung, Inkonsistenz, Fragmentierung des Denkens – die getroffenen Entscheidungen sind der Situation nicht angemessen. Die willentliche Handlungsregulation und Selbstkontrolle sind stark eingeschränkt, die Prozesse der Zielbildung, Motivation sind inkonsistent, chaotisch;

3) die Phase der postaffektiven Erschöpfung - in diesem Endstadium lässt die affektive Erregung nach, es kommt zu einem starken Rückgang, einer Hemmung der körperlichen Aktivität. Aufgrund des erheblichen Verbrauchs körpereigener Energieressourcen werden aktive Verhaltensweisen schlagartig durch passive ersetzt. In diesem Stadium fühlt sich eine Person müde, erlebt Apathie, Verwirrung, ihr Verhalten ist gehemmt, sie reagiert langsam auf die Appelle anderer um sie herum und kann in einen schläfrigen Zustand fallen.

Wichtig ist eine umfassende Analyse der sogenannten affektiven Situation, also der Situation, die eine affektive Reaktion ausgelöst hat. Es hat normalerweise einen unerwarteten, akuten Konflikt, kurzfristigen Charakter: Es wird von realen oder verbalen Drohungen, Gewalt, Beleidigungen gegen das Subjekt oder seine Angehörigen begleitet. Dabei wird die Stärke der Wirkung negativer Reize in erster Linie durch die subjektive Bedeutung der Ereignisse und Situationen bestimmt, in denen eine Person handelt.

Plötzlich befindet sich das Subjekt in einer bedrohlichen, psychotraumatischen Umgebung und verspürt einen dringenden Handlungsbedarf, findet aber keine adäquaten Verhaltensweisen. Dieser Widerspruch zwischen einem starken Handlungsbedarf und der Unfähigkeit, schnell die am besten geeignete Reaktion zu wählen, ist eine der Ursachen für Affekte. Andernfalls kann es sein, dass die Wirkung einfach nicht eintritt.

Im Zuge der Aufklärung von Straftaten können auch etwas andere Situationen eintreten, wenn die Betroffenheit nicht unmittelbar nach der ersten negativen Einwirkung auftritt, sondern bei wiederholten Wiederholungen solcher Einwirkungen. In diesem Fall gibt es eine Akkumulation, eine Akkumulation von Erfahrungen, die später eine affektive Explosion auslösen können. Es ist die Wiederholung von Situationen, die zu einer Steigerung der nervösen Erregung führt. Es ist bezeichnend, dass die letzte Handlung des Opfers vielleicht nicht so scharf und anstößig ist, wie es scheinen mag, aber genau das verursacht den Affekt. Die Wirkung des „letzten Tropfens“ tritt auf, d. h. ein Triggersignal, das zu einem Affektausbruch führt, kann auch eine relativ schwache Wirkung sein. Diese Art von physiologischen Affekten wird kumulativ oder kumulativ genannt.

Diese Art von Affekt verursacht die größten Schwierigkeiten bei der Qualifizierung und wird oft zu einer Quelle falscher Vorstellungen, wenn es um Strafsachen geht, bei denen es um Verbrechen gegen das Leben und die Gesundheit von Bürgern geht. Gleichzeitig wird die Wirkung des „letzten Strohhalms“ von Strafverfolgungsbeamten weitgehend unterschätzt, die fälschlicherweise glauben, dass sich eine Person, die systematisch Beleidigungen ausgesetzt war, zumindest seit der letzten Demütigung einigermaßen daran gewöhnen sollte Die Würde sah ihrer Natur nach vielleicht noch weniger schmerzlich aus im Vergleich zu allem, was er bereits ertragen hatte. Dabei wird außer Acht gelassen, dass sich jeder geistig Normale mit entwickelter Persönlichkeit an Beleidigungen und Schläge nicht gewöhnen kann, er kann sie nur vorerst ertragen.

Ohne diese besondere Dynamik der Entwicklung affektiver Spannungen kumulativer Natur zu bemerken, führen die Justizbehörden manchmal Anzeichen für die Entwicklung eines kumulativen Affekts beim Angeklagten als Bestätigung für das Fehlen eines Anzeichens für das plötzliche Einsetzen einer affektiven Reaktion an .

Mit der Verabschiedung des Strafgesetzbuches der Russischen Föderation erhält das Problem der Qualifizierung von Mord, der schwere oder mittelschwere Körperverletzung verursacht und in einem Zustand kumulativer Betroffenheit begangen wird, eine eindeutigere Lösung. Das neue Strafrecht führte ein zusätzliches Qualifizierungsmerkmal ein, das nicht in Art. 104 und 110 des Strafgesetzbuches der RSFSR, nämlich: "eine anhaltende psychotraumatische Situation, die im Zusammenhang mit dem systematischen rechtswidrigen oder unmoralischen Verhalten des Opfers entstanden ist" (Artikel 107, 113 des Strafgesetzbuchs der Russischen Föderation) .

Affektives menschliches Verhalten erscheint als ganzheitliches seelisches Phänomen, eine Art symptomatischer Komplex von Verhaltens- und vegetativ-somatischen Zeichen, ergänzt durch subjektive Erfahrungen, partielle Bewusstseins-, Wahrnehmungs- und Erinnerungsveränderungen. Die Gesamtheit all dieser objektiven, äußerlich wahrnehmbaren Zeichen und subjektiv erlebten Empfindungen ermöglicht es mit hinreichender Sicherheit, den tatsächlichen physiologischen Affekt zu erkennen und von simulativem Verhalten zu unterscheiden. Die Kenntnis der diagnostischen Zeichen der Leidenschaft hilft dem Ermittler und dem Gericht, durch Vernehmung von Zeugen, Opfern, Angeklagten, Angeklagten die notwendigen Informationen zu sammeln, um mit Hilfe einer forensisch-psychologischen Untersuchung den Zustand der Leidenschaft festzustellen.

Thema 6. PSYCHOLOGIE DER PERSÖNLICHKEIT BEI DER STRAFVERFOLGUNG

6.1. Der Begriff der Persönlichkeit

Wenn wir von einem Menschen sprechen, meinen wir in erster Linie die Gesamtheit seiner psychologischen Eigenschaften und moralischen Eigenschaften.

Der Begriff „Persönlichkeit“ wird von einer Reihe humanitärer und juristischer Disziplinen betrachtet und in der täglichen Praxis weit verbreitet. Wir sprechen über die Stärken und Schwächen, Persönlichkeitsmerkmale, Persönlichkeitsmerkmale, die Bildung und Reife der Persönlichkeit. Was ist eine Persönlichkeit?

In den Rechtswissenschaften findet der Persönlichkeitsbegriff vielfältige Anwendung – Synonyme für dieses Wort können „Subjekt oder Beteiligter an Rechtsbeziehungen“, „Bürger“, „Person“, „eine geschäfts- und geschäftsfähige Person“ sein.

In der Psychologie wurde zur Bezeichnung der Gesamtheit individueller psychologischer Merkmale der Persönlichkeitsbegriff eingeführt, ein spezifischer Begriff, enger als in der Rechtswissenschaft und einigen anderen Disziplinen. Der rechtlichen Bedeutung des Begriffs „Persönlichkeit“ nähern sich die psychologischen Begriffe des Subjekts und des Individuums, die als einzelne Person verstanden werden, ohne auf ihre psychischen Eigenschaften und ihren Entwicklungsgrad abzustellen.

In der Psychologie ist eine Persönlichkeit ein Mensch, der in das System seiner psychologischen Eigenschaften eingebunden ist, die sozial bedingt sind, sich von Natur aus in sozialen Verbindungen und Beziehungen manifestieren, stabil sind, das moralische Handeln eines Menschen bestimmen und für ihn und seine Umgebung von wesentlicher Bedeutung sind . Wenn wir eine Persönlichkeit betrachten, sprechen wir immer von Eigenschaften, die unter dem Einfluss des sozialen Bewusstseins entstehen und sich in der sozialen Interaktion manifestieren, mit anderen Worten, eine Persönlichkeit ist eine Person in der Gesellschaft.

Die Persönlichkeit eines Menschen ist ein Produkt des Sozialisationsprozesses – der Assimilation der Kultur der Gesellschaft, in der er aufgewachsen ist. Kultur ist ein Gefäß für Erkenntnisergebnisse, Kommunikationsformen zwischen Menschen, Verhaltensregeln, ästhetische Anschauungen, Weltbilder, Werte, Moral und Recht. Die Persönlichkeit bildet sich im Prozess der Kommunikation mit ihresgleichen. Außerhalb der Gesellschaft aufgewachsene Individuen (Mowgli-Kinder, die die Sprache und Kultur nicht beherrschen) können ihr Handeln und Handeln nicht mit den in der Gesellschaft akzeptierten in Beziehung setzen und können nach psychologischen Konzepten nicht als reife Individuen bezeichnet werden. Eine Person wird immer nicht nur von ihren Wünschen und Bestrebungen geleitet, sondern erinnert sich daran, wie Handlungen von anderen wahrgenommen werden.

Die Persönlichkeit umfasst das gesamte Spektrum psychologischer Merkmale, angefangen von unveräußerlichen psychophysiologischen Merkmalen wie dem Temperament bis hin zu höheren mentalen Formationen wie Werten und moralischen Strukturen. Persönlichkeit wird uns nicht von Geburt an gegeben – man sagt nicht „Persönlichkeit“ über einen Säugling und ein Kind. Die geistigen Eigenschaften einer Persönlichkeit – ihre Merkmale und charakterologischen Merkmale – bilden sich im Laufe des Lebens, im Prozess der Sozialisation. Erbliche, angeborene Merkmale eines Menschen sind lediglich Neigungen, auf deren Grundlage sich mentale Strukturen entwickeln. Biologische Merkmale bestimmen die geistigen Eigenschaften, bestimmen sie jedoch nicht vor. Basierend auf den gleichen Neigungen kann ein Mensch unterschiedliche Eigenschaften entwickeln – Fähigkeiten und Charaktereigenschaften bilden sich im Laufe des Lebens aus und absorbieren individuelle, einzigartige Erfahrungen, die unter den einzigartigen Bedingungen einer eigenen Biografie gesammelt werden.

Die wichtigsten Charaktereigenschaften (Geduld, Neugier, Nachgiebigkeit oder Sturheit) sowie die Grundnormen der Moral werden im Alter von 4 bis 5 Jahren festgelegt. In der Kindheit lernt das Individuum die vorgeschlagenen Verhaltensweisen durch Nachahmen, blind und unbewusst. In dieser Phase der Persönlichkeitsentwicklung kommt der elterlichen bzw. Erziehungsfamilie, also dem unmittelbaren Umfeld des Kindes, und wenig später den Erziehungsinstitutionen – Kindergarten, Schule, Zirkel oder Sport – die führende Rolle zu Abschnitt.

Im Laufe des Erwachsenwerdens ändert sich die Situation: Die wichtigste Phase der Persönlichkeitsbildung ist die sogenannte Übergangszeit, die auf das 12. bis 18. Lebensjahr fällt und Adoleszenz und Jugend umfasst. Zu dieser Zeit gibt es eine aktive Suche nach sich selbst, den Prozess der Identitätsbildung – Vorstellungen von „Wer bin ich?“ und „Mit wem bin ich zusammen?“ Ein heranwachsender Mensch verallgemeinert das Wissen über sich selbst und die Welt und bestimmt seinen Platz darin. Nun wird jede gesellschaftliche Wirkung von einem Menschen nicht passiv wahrgenommen: Sie wird auf besondere Weise erfasst, interpretiert, mit persönlicher Bedeutung ausgestattet, bewertet und letztlich in die Persönlichkeitsstruktur aufgenommen oder abgelehnt. Kann die Kindheit als Phase der „passiven“ Sozialisation bezeichnet werden, so erfolgt im Jugendalter eine mehr oder weniger bewusste Wahl einer Sozialisationsgemeinschaft. Für diese Entwicklungsstufe ist es selbstverständlich, dass man sich von der elterlichen Familie trennt und eine aktive Kommunikation in der Gesellschaft beginnt. Das Schulteam, interessenbasierte Kommunikationsunternehmen sowie „bedeutende Andere“ – Erwachsene, die für einen Teenager maßgebend sind und für die direkte Kommunikation möglicherweise unzugänglich sind, beginnen, einen vorrangigen Platz einzunehmen. In jüngster Zeit kommt der Sozialisierung von Medien und Kommunikation eine zunehmende Bedeutung zu.

Normalerweise sollte sich am Ende der Adoleszenz mit Erreichen des Erwachsenenalters eine reife Persönlichkeit herausbilden – ein Mensch, der in der Lage ist, sein Handeln und deren Bedeutung zu erkennen und sein Handeln mit den Erwartungen der Gesellschaft in Zusammenhang zu bringen. Doch damit endet die Persönlichkeitsentwicklung nicht, sie setzt sich ein Leben lang fort.

Eine reife Persönlichkeit ist eine Person mit eigenen Ansichten und Überzeugungen, die ihre einzigartige Integrität, die Einheit sozialpsychologischer Qualitäten in zwischenmenschlichen und sozialen Beziehungen zeigt, bewusst an dieser oder jener Aktivität teilnimmt, ihre Handlungen versteht und in der Lage ist, sie zu steuern. Das Fehlen oder der Mangel an Persönlichkeitsentwicklung weist darauf hin, dass der Einzelne die tatsächliche Art und soziale Gefahr seines Handelns oder Unterlassens nicht vollständig erkennen und bewältigen kann (Artikel 21, 22 des Strafgesetzbuchs der Russischen Föderation) oder aus Leichtfertigkeit handelt (Artikel 26 des Strafgesetzbuches der Russischen Föderation).

6.2. Persönlichkeitsmerkmale

Der Begriff Persönlichkeit umfasst meist Eigenschaften, die mehr oder weniger stabil sind und von der Individualität eines Menschen zeugen. Individualität sind die persönlichen Eigenschaften einer Person, eine solche Kombination, die diese Person von anderen Menschen unterscheidet.

Persönlichkeit ist ein mehrdimensionales und mehrstufiges System psychologischer Merkmale, die individuelle Originalität, zeitliche und situative Stabilität menschlichen Verhaltens verleihen. Die Persönlichkeitsstruktur umfasst Temperament, Charakter (persönliche Eigenschaften), Wertestrukturen.

Temperament ist ein Merkmal eines Individuums in Bezug auf die dynamischen Merkmale seiner geistigen Aktivität: Intensität, Geschwindigkeit, Tempo, Rhythmus geistiger Prozesse und Zustände. Das Temperament ist immer mit den organischen Grundlagen oder physiologischen Eigenschaften des Organismus verbunden.

Das Temperament ist wichtig für die Regulierung der Dynamik der geistigen Aktivität, die das optimale Leben des Individuums und die Erhaltung der grundlegenden Vitalkonstanten des Körpers sicherstellt. Den wichtigsten Platz nimmt der energetische Aspekt der Temperamentfunktion ein: ihre Eigenschaften wie Emotionalität und Aktivität, das Energiepotential der Psyche.

Im Rahmen der Temperamentsforschung wird zwangsläufig von folgenden Handlungen ausgegangen: Es werden vier Temperamentstypen unterschieden, die biologischen Grundlagen psychologischer Eigenschaften werden stets aufgezeigt, ein breites Spektrum an Verhaltenseigenschaften umfasst das Temperament – ​​von der Bewegungsgeschwindigkeit bis hin zu Sprachmerkmalen . Als eines der Kriterien für die Zuordnung zu einem bestimmten Temperament wird die Höhe der Empfindlichkeitsschwellen unterschieden.

Das Temperament selbst unterscheidet sich als eine bestimmte stabile Kombination psychodynamischer Eigenschaften, die sich in Aktivität und Verhalten manifestieren, und seiner organischen Grundlagen. Es gibt drei Hauptsysteme zur Erklärung der organischen Grundlagen des Temperaments: humoral, Verknüpfung des Geisteszustands mit dem Verhältnis verschiedener Hormone – Adrenalin, Noradrenalin, Serotonin; konstitutionell, basierend auf Unterschieden in der Konstitution des Körpers – seiner physischen Struktur, seinem Körperbau, dem Verhältnis einzelner Teile, verschiedener Gewebe; nervös und erklärt den Zusammenhang des Temperaments mit den Merkmalen der Aktivität des Zentralnervensystems.

In der Theorie des Temperaments gibt es zwei seiner Komponenten - Aktivität und Emotionalität.

Zu den Merkmalen der Verhaltensaktivität gehören Grad, Kraft, Schnelligkeit, Geschwindigkeit oder umgekehrt Langsamkeit, Trägheit; zu den Merkmalen der Emotionalität – den Merkmalen des Flusses von Emotionen, Gefühlen, Stimmungen, ihrem Vorzeichen (positiv, negativ) und ihrer Qualität (Freude, Trauer, Angst, Traurigkeit, Wut). Es gibt drei Bereiche der Manifestation des Temperaments: allgemeine Aktivität, Merkmale der motorischen Sphäre und Eigenschaften der Emotionalität.

Temperament gehört zu den primären Formen der Kombination verschiedener Prozesse und Eigenschaften einer Person, dank derer eine Persönlichkeit entsteht. Als eine der frühen Ursprungs- und einfach aufgebauten Formen der höheren geistigen Synthese, die die individuellen Eigenschaften eines Menschen formt, ist das Temperament besonders eng mit der Konstitution des Organismus verbunden, die ihm zugrunde liegt. Das Temperament selbst ist jedoch Voraussetzung und Grundlage für übergeordnete Persönlichkeitsbildungen wie Charakter, Verhaltensstil. Gleichzeitig ist das Temperament nicht nur eine tragende Schicht, sondern auch eine organische Komponente für viele höhere integrale Eigenschaften einer Persönlichkeit. Die immer größer werdende Fähigkeit, Informationen zu sammeln, zu verstehen und sich selbst als Handlungssubjekt bewusst zu werden, bietet dem Einzelnen die Möglichkeit, emotionale und intellektuelle Aktivität zu kombinieren und dadurch sein Verhalten und seine Handlungen bewusst zu steuern.

Charakter ist definiert als eine Reihe stabiler Eigenschaften eines Individuums, in denen sich die Art und Weise seines Verhaltens und seiner emotionalen Reaktion ausdrückt. Die Charakterkenntnis ermöglicht es mit erheblicher Wahrscheinlichkeit, das Verhalten eines Individuums vorherzusehen, bei dem sich aufgrund der Stabilität der manifestierten psychischen Eigenschaften ein bestimmtes Muster nachvollziehen lässt. In der Struktur der Persönlichkeit spiegelt der Charakter am vollständigsten seine Integrität wider.

Oft gibt es eine Mischung von Charaktereigenschaften mit der einen oder anderen Manifestation des Temperaments. Charakter und Temperament sind durch eine einzige physiologische Grundlage verbunden, die von der Art des Nervensystems abhängt. Die Charakterbildung hängt wesentlich von den Eigenschaften des Temperaments ab. Temperamentmerkmale können zur Charakterbildung beitragen oder ihr entgegenwirken, aber Charaktereigenschaften werden nicht durch das Temperament vorgegeben.

Der Charakter bildet sich im Lebensprozess durch die Assimilation sozialer Erfahrungen, aus denen sich typische Charaktereigenschaften ergeben, die durch die Umstände eines individuellen Lebenswegs bestimmt werden. Charakter manifestiert sich durch individuelle Originalität, erzeugt durch einzigartige Situationen, in denen die Sozialisation des Subjekts, seine Erziehung, Ausbildung und Entwicklung stattfinden. Die hohe Stabilität von Charaktereigenschaften schließt ihre relative Plastizität nicht aus.

Unter den vielen Charaktereigenschaften fungieren einige aufgrund der Entwicklung führender Eigenschaften als führend, andere als zweitrangig; Gleichzeitig können sie mit den Haupteigenschaften harmonieren und einen scharfen Kontrast bilden, wodurch integrale oder widersprüchlichere Charaktere entstehen.

Der Charakter kann durch eine Kombination solcher Zustände bestimmt werden wie:

- Einstellung zu anderen Menschen - Leichtgläubigkeit oder Misstrauen, Wahrhaftigkeit oder Täuschung, Taktgefühl oder Unhöflichkeit;

- Einstellung zum Geschäft - Verantwortung oder Unehrlichkeit, Fleiß oder Faulheit;

- Einstellung zu sich selbst - Bescheidenheit oder Narzissmus, Selbstkritik oder Selbstvertrauen, Stolz oder Demütigung;

- Einstellung zum Eigentum - Großzügigkeit oder Gier, Genügsamkeit oder Extravaganz, Genauigkeit oder Nachlässigkeit.

Charaktereigenschaften helfen oder hindern eine Person daran, angemessene Beziehungen zu Menschen aufzubauen, Zurückhaltung und Selbstbeherrschung bei der Lösung schwieriger Lebensprobleme zu zeigen und für ihre Handlungen und ihr Verhalten in der Gesellschaft verantwortlich zu sein.

In der alltäglichen Praxis – Unterrichten, Kommunizieren, Arbeiten und Ruhen – werden individuelle seelische Eigenschaften geformt und herausgearbeitet. Diese Handlungsweise, in Einheit und Durchdringung mit den objektiven Daseinsbedingungen, als Lebensweise wirkend, bestimmt wesentlich die Denkweise und Motive, die ganze Struktur, das Lager oder die geistige Erscheinung des Individuums. Charaktereigenschaften allein bestimmen jedoch nicht eindeutig die soziale Position eines Individuums. Der Charakter offenbart die Abhängigkeit von der Weltanschauung, Überzeugungen und moralischen Prinzipien, er beeinflusst die Bildung des Wertesystems des Individuums.

Das Wertesystem ist die höchste Unterstruktur im integralen System der Persönlichkeit. Es kommt in engsten Kontakt mit universellen menschlichen Werten, Normen der Moral und des Rechts, und wird tatsächlich unter ihrem direkten Einfluss geformt.

Wertestrukturen manifestieren sich durch den moralischen Charakter einer Person. Das Studium des moralischen Charakters einer Person umfasst drei Hauptfragen. Die erste Frage lautet: Was will der Mensch, was ist attraktiv für ihn, was strebt er an? Es geht um Bedürfnisse, Interessen, Tätigkeitsrichtung, Motivation, Einstellungen und Neigungen, Werte und Ideale. Die nächste Frage, die die Besonderheiten des moralischen Charakters enthüllt: Mit welchen Mitteln kann eine Person all dies erreichen? Hier geht es um moralische und ethische Eigenschaften, Fähigkeiten, Begabungen, Fertigkeiten, Kommunikationsweisen und das Selbstwertgefühl einer Person. Die letzte Frage: Was bedeutet das Ergebnis für eine Person? Dies ist eine Frage von Ehrgeiz, Selbstverwirklichung, Identität, Vorstellungen darüber, wer er ist und was der Sinn seines Lebens ist.

Im Rahmen der Ermittlungen zur Identität der Tatverdächtigen werden folgende Daten erhoben, die als vollständiges sozialpsychologisches Porträt der beschriebenen Persönlichkeit dienen:

1) soziodemografische Daten: Geburtszeit und -ort, Nationalität, Bildung, Spezialisierung, Ort und Art der Arbeit, Stellung, Familienstand, Wohnverhältnisse, finanzielle Situation, familiäre Beziehungen, schlechte Neigungen von Familienmitgliedern;

2) Strafrechtliche Daten (sofern es sich bei der untersuchten Person um den Angeklagten handelt): wann und nach welchem ​​Artikel des Strafgesetzbuches der Russischen Föderation war er beteiligt, welches Strafmaß wurde vom Gericht verhängt, wo er seine Strafe verbüßte, wenn er hatte mehrere Überzeugungen – gibt es allgemeine und besondere Rückfälle;

3) medizinische Daten: Zustand der körperlichen und geistigen Gesundheit, körperliche und geistige Gesundheit der Familienmitglieder, einschließlich der Eltern, Vererbung;

4) äußere oder physische Daten: Größe, Körperbau, Gesichtszüge, Stimme, Manieren, Kleidung, Frisur, besondere Zeichen;

5) Lebensweg oder Biografie: Wo, in welcher Familie und wann wurde er geboren, studierte, heiratete, diente er in der Armee, wo und wie arbeitete er, was mochte er usw .;

6) Lebensstil: familiäre Beziehungen, Art und Häufigkeit der Kontakte zu Verwandten, Beruf und Bedingungen für die Berufswahl, Motivation für die Berufswahl, Status bei der Arbeit, soziales Umfeld, Status im Unternehmen, Hobbys, politische und soziale Aktivitäten, Freizeitgestaltung ;

7) Verhalten: moralisch und rechtlich, d. h. Einstellung zu Normen und Regeln, deren Einhaltung oder Nichteinhaltung, Bedingungen und Motive der Verletzung; Verhalten in einer Stresssituation; Verhalten in einem Zustand der Frustration; Verhalten im Rauschzustand; willentliches Verhalten;

8) Persönlichkeitsorientierung: Die vorherrschenden Bedürfnisse werden untersucht – körperlich, Status, sexuell, spirituell, ästhetisch; Weltanschauung – Ansichten, Überzeugungen, Ideen, Einstellungen, Ideale und Helden, Lebensprinzipien; Wertorientierungen – welche Bedürfnisse will sie befriedigen und welche Wege zur Erreichung des Ziels werden erkannt;

9) Fähigkeiten: Eigenschaften des Gedächtnisses, der Vorstellungskraft, des Denkens, der besonderen und beruflichen Fähigkeiten;

10) Temperament: Die dynamischen Eigenschaften der geistigen Aktivität und des menschlichen Verhaltens, die sich in ihrer Geschwindigkeit, Variabilität und Intensität manifestieren, werden untersucht;

11) Charakter: Es wird eine Reihe stabiler Persönlichkeitsmerkmale festgestellt, die die typische Art und Weise seiner Reaktion auf Lebensumstände bestimmen.

Die letzten vier Punkte haben rein psychologischen Inhalt. Ein erfahrener Psychologe kann das Problem lösen, ein psychologisches Porträt einer Person zu erstellen, aber ein praktizierender Anwalt muss auch eine Vorstellung von den wichtigsten psychologischen Merkmalen und deren Manifestation haben.

6.3. Abweichungen in der Persönlichkeitsentwicklung

In der Persönlichkeitsentwicklung sind Abweichungen oder Akzentuierungen möglich. Persönlichkeitsakzentuierungen sind im Vergleich zu anderen Charaktereigenschaften eine Steigerung, die zu einem Ungleichgewicht in der Persönlichkeit führt, die soziale Anpassung erschwert, Kommunikationsschwierigkeiten verursacht, aber im Allgemeinen im Rahmen der psychologischen und psychiatrischen Norm liegt.

Da Charakterbetonungen an die entsprechenden Typen psychopathischer Störungen grenzen, basiert ihre Typologie auf der in der Psychiatrie ausführlich entwickelten Klassifikation der Psychopathie. Die Arten der Betonung stimmen grundsätzlich mit den Arten der Psychopathie überein, aber ihre Liste ist breiter. Wir betonen noch einmal, dass das Konzept der Akzentuierung die Eigenschaften des Charakters eines psychisch gesunden Menschen widerspiegelt.

Folgende Hauptarten der Persönlichkeitsakzentuierung werden unterschieden:

1) Zykloide – besteht aus abwechselnden Phasen guter und schlechter Laune mit unterschiedlichen Perioden: von täglichen Schwankungen bis hin zu Intervallen von mehreren Monaten; dementsprechend ist der Charakter zykloid;

2) hyperthymisch – dieser Typ ist gekennzeichnet durch eine ständig gehobene Stimmung, erhöhte geistige Aktivität mit der Tendenz, Fälle und Gesprächsthemen schnell zu wechseln, eine Tendenz, das Begonnene nicht zu Ende zu bringen; dementsprechend ist der Charakter hyperthymisch;

3) labil – gekennzeichnet durch einen starken Stimmungswechsel je nach Situation, Abhängigkeit von den Einschätzungen anderer; dementsprechend ist der Charakter labil;

4) asthenisch – solche Menschen zeichnen sich durch Müdigkeit, Reizbarkeit, Neigung zu Depressionen und Hypochondrie aus; dementsprechend ist der Charakter astheno-neurotisch;

5) empfindlich – besteht in erhöhter Anfälligkeit, Schüchternheit, Verschärfung des Gefühls der eigenen Minderwertigkeit; dementsprechend ist der Charakter sensibel;

6) psychasthenisch – gekennzeichnet durch große Angst, Misstrauen, Unentschlossenheit, eine Tendenz zur Selbstbeobachtung, ständige Zweifel und Überlegungen, eine Tendenz, rituelle Handlungen durchzuführen und Zeichen zu beobachten; dementsprechend ist der Charakter psychasthenisch;

7) schizoid – Personen mit einer solchen Akzentuierung zeichnen sich durch Isolation, Isolation von der Welt, mangelnde Geselligkeit und mangelnde Intuition im Kommunikationsprozess, Introvertiertheit und emotionale Kälte aus; bzw. - der Charakter ist schizoid;

8) Epileptoide – gekennzeichnet durch eine Tendenz zu einer wütenden, trostlosen Stimmung mit der Anhäufung von Aggression, Konflikten, Viskosität des Denkens, einer Tendenz, in psychotraumatischen Situationen stecken zu bleiben, Pedanterie; dementsprechend ist der Charakter epileptoid;

9) paranoid – besteht in erhöhtem Misstrauen und Groll, anhaltenden negativen Affekten, Streben nach Dominanz, Ablehnung der Meinungen anderer Menschen und starkem Konflikt; dementsprechend ist der Charakter paranoid;

10) hysterisch oder demonstrativ – gekennzeichnet durch eine ausgeprägte Tendenz zur Unterdrückung unangenehmer Tatsachen und Ereignisse, Täuschung, Fantasie und Vortäuschung zur Erregung von Aufmerksamkeit, Abenteuerlust und Eitelkeit; dementsprechend ist der Charakter hysterisch oder demonstrativ;

11) dysthymisch – gekennzeichnet durch eine vorherrschende Niedergeschlagenheit, eine Tendenz zur Depression, eine Konzentration auf die düsteren und traurigen Aspekte des Lebens, Bedauern über die Vergangenheit; jeweils - distimischer Charakter;

12) instabil – Personen mit einer solchen Akzentuierung zeichnen sich durch eine Tendenz aus, dem Einfluss anderer Menschen zu erliegen, die Suche nach neuen Erfahrungen, den Durst nach einem Wohnortwechsel, oberflächliche Geselligkeit, widersprüchliche Handlungen; dementsprechend ist der Charakter instabil;

13) konform – besteht in übermäßiger Unterordnung und Abhängigkeit von den Meinungen anderer, mangelnder Kritikalität bei der Wahrnehmung von Informationen, mangelnder Eigeninitiative, Konservatismus; dementsprechend ist der Charakter konform.

In der Regel gibt es keine Individuen mit reinen Betonungstypen – diese Typen können kombiniert oder gemischt werden, obwohl nicht alle Kombinationen möglich sind. Die psychologische Diagnose der Art und des Schweregrades von Charakterakzentuierungen erfolgt mit speziellen psychologischen Tests und universellen Persönlichkeitsfragebögen, insbesondere MMPI, deren Skalen Zonen normaler, akzentuierter und pathologischer Manifestationen von Charaktereigenschaften umfassen.

Persönlichkeitsdiagnostik in der juristischen Praxis hat ein breites Anwendungsspektrum: Sie trägt zu einem besseren Verständnis der Rollen von Beteiligten an einer kriminellen Gruppenhandlung bei, der Einschätzung der persönlichen Eigenschaften einer Person, die zur Begehung einer Straftat beigetragen hat, oder der Eigenschaften eines Opfers, das seine Opferrolle bestimmt, es ermöglicht, das mögliche Verhalten von Teilnehmern an ungelösten Verbrechen vorherzusagen, sowie das Auswahlverfahren der Strafverfolgungsbeamten für ihre Positionen zu verbessern.

Thema 7. PSYCHOLOGIE DER PERSÖNLICHKEIT DES ANWALTS

7.1. Qualitative Merkmale der Persönlichkeit eines Rechtsanwalts

Jeder Beruf stellt bestimmte Anforderungen an die Persönlichkeit eines Spezialisten. Es gibt eine Reihe von Eigenschaften, die ein Mensch mitbringen muss, um die ihm übertragenen beruflichen Aufgaben erfolgreich bewältigen zu können. Das für die Erfüllung amtlicher Aufgaben notwendige Wissensgebiet über die Eigenschaften und Qualitäten einer Person wird als Professiographie bezeichnet. Die Psychologische Professiographie beschäftigt sich mit der Untersuchung der psychologischen Qualitäten, die für die Ausübung einer bestimmten Arbeitstätigkeit erforderlich sind. Das Ergebnis ist ein verallgemeinertes psychologisches Porträt einer Person, die in diesem Berufsfeld am erfolgreichsten ist, was die Fähigkeit zur Bewältigung der zugewiesenen Arbeitsaufgaben auf hohem Niveau impliziert.

Die psychologische Analyse der beruflichen Tätigkeit eines Rechtsanwalts erfasst die geforderten persönlichen Qualitäten von Strafverfolgungsbeamten, ihre sozialpsychologischen Merkmale und berücksichtigt einzelne Strukturkomponenten ihrer Tätigkeit. Die Identifizierung dieser Strukturformationen ermöglicht es, ein Professiogramm der Strafverfolgungstätigkeit zu entwickeln – verschiedene objektive Tätigkeitsmerkmale und Anforderungen an individuelle Merkmale einer Person zu beschreiben, ein Psychogramm – beruflich bedeutsame Persönlichkeitsmerkmale eines Anwalts – zu ermitteln und letztlich zu erstellen ein zuverlässiges System zur Beurteilung und Auswahl von Kandidaten für den Dienst in Strafverfolgungsbehörden.

Die berufliche Tätigkeit der Rechtsanwälte, insbesondere der Mitarbeiter der Staatsanwaltschaft und des Gerichts, ist eine Art öffentlicher Dienst mit besonderen Merkmalen, die dieser Tätigkeit innewohnen. Die Kenntnis dieser Merkmale ist nicht nur für die Entwicklung eines Anwaltsberufsprofils erforderlich, sondern kann auch für diejenigen nützlich sein, die eine juristische Ausbildung anstreben, den Anwaltsberuf beherrschen und ihre Fähigkeiten im Bereich der Strafverfolgung anwenden möchten müssen bereit sein, die Schwierigkeiten zu überwinden, denen sie bei Ihrer Arbeit unweigerlich begegnen. Die psychologische Professiographie übernimmt hier eine Berufsorientierungsfunktion.

Die berufliche Tätigkeit von Rechtsanwälten, insbesondere solchen, die an vorderster Front in der Kriminalitätsbekämpfung stehen, ist teilweise sehr belastend, da eine Vielzahl komplexer und vielfältiger Arbeiten unter Bedingungen akuten Informations- und Zeitmangels zu verrichten sind, aktiver Widerstand von interessierten Kreisen, oft unter Missachtung von Rechtsnormen. Oft wird die neuropsychische Überlastung durch Verletzungen des üblichen Lebensalltags, die erzwungene Aufgabe der üblichen Ruhe für viele Menschen verschlimmert, was manchmal zur Entwicklung anhaltender Zustände psychischer Anspannung, emotionaler Instabilität, des Auftretens neurotischer Reaktionen und verschiedener Krankheiten führt auf dieser Basis entwickeln. Wichtig ist auch ein kompetenter Ansatz bei der Arbeitsorganisation, dem Einsatz von Humanressourcen, der Personalvermittlung, der Planung der Personalentwicklung, der Organisation von Freizeit- und Rehabilitationsaktivitäten. Jede Organisation muss Fachkräfte nicht nur finden, sondern auch halten.

Damit reduzieren sich die Aufgaben der Arbeitspsychologie der Juristen auf folgende Hauptaufgaben: Professionalisierung, Berufsberatung und Berufswahl, Arbeitsorganisation und Rehabilitation.

7.2. Anforderungen an Vollzugsbeamte

Trotz der Vielfalt der Strafverfolgungs- und Strafverfolgungsspezialitäten, die etwas unterschiedliche Anforderungen an die persönlichen Qualitäten der Kandidaten stellen, lassen sich Gemeinsamkeiten herausgreifen, die Ermittlungs-, Staatsanwaltschafts-, Justiz- und Rechtsberatungstätigkeiten innewohnen. Je nach Ausprägung einer bestimmten Tätigkeitsart, dem spezifischen Gewicht, ändert sich teilweise die Bedeutung jeder einzelnen Unterstruktur, jedoch bleibt die Basis, das Rückgrat des Psychogramms eines Anwalts unverändert.

Um praktische Probleme erfolgreich lösen zu können, ist es notwendig, die Anforderungen zu ermitteln, die diese Tätigkeit an die Psyche, die Persönlichkeit eines Juristen, seine psychophysiologischen Eigenschaften stellt, die den zentralen Inhalt des Psychogramms der Persönlichkeit eines Juristen mit bilden sollen Definition klarer Kriterien für seine berufliche Eignung oder Ungeeignetheit für die Arbeit in Strafverfolgungsbehörden, verschiedenen staatsrechtlichen und anderen Strukturen.

Die Strafverfolgungstätigkeit von Mitarbeitern staatsrechtlicher Strukturen verschiedener offizieller Positionen ist ganz klar geregelt.

Die Abweichung von seinen Amtspflichten, die Verletzung von Amtsbefugnissen durch einen Rechtsanwalt gilt als Rechtsverstoß, was zunächst auf die geringe fachliche Kompetenz hinweist. Dieser Umstand bildet die Voraussetzung für die strikte Einhaltung gesetzlicher Normen, die organisch in die Wertestrukturen der Persönlichkeit des Anwalts integriert sein sollten. Die Notwendigkeit, moralische und rechtliche Normen einzuhalten, ist neben anderen gesellschaftlich bedeutsamen Bedürfnissen eines der führenden und dominierenden Bedürfnisse, die sich auf die Arbeitsqualität von Mitarbeitern juristischer Strukturen auswirken.

Die belastende Natur der Arbeit von Rechtsanwälten, insbesondere von Mitarbeitern der operativen und Ermittlungsabteilungen, stellt hohe Anforderungen an menschliche Qualitäten, die helfen, destabilisierende Faktoren zu überwinden. Bewerber für eine Stelle in Strafverfolgungsbehörden müssen sich durch gute körperliche Gesundheit, Ausdauer, Toleranz gegenüber langfristiger psychophysischer Überlastung, hohe Leistung, ein hohes Maß an neuropsychischer und emotionaler Stabilität auszeichnen, die als die wichtigsten Faktoren ihrer angesehen werden sollten berufliche Eignung.

Notwendige Eigenschaften eines Vollzugsbeamten sind Unabhängigkeit und Verantwortungsbewusstsein. Somit trifft der Ermittler alle Entscheidungen über die Durchführung von Ermittlungsmaßnahmen unabhängig, außer in Fällen, in denen das Gesetz die Erlangung einer Sanktion durch den Staatsanwalt vorsieht, und trägt die volle Verantwortung für deren rechtmäßige und rechtzeitige Durchführung. Die prozessuale Unabhängigkeit des Ermittlers, Staatsanwalts, Richters innerhalb der gesetzlich festgelegten Grenzen setzt ein hohes Maß an Verantwortungsbewusstsein, Willensstärke und Organisationstalent voraus.

Die Fähigkeit, mit Menschen zu arbeiten, ist die wichtigste Eigenschaft, die ein Rechtsanwalt besitzen sollte. Der Aufbau offizieller und zwischenmenschlicher Kontakte mit Vertretern verschiedener staatlicher Stellen unter Berücksichtigung der individuellen psychologischen Merkmale der Teilnehmer an Rechtsbeziehungen, die Fähigkeit, ein günstiges psychologisches Klima im Arbeitsteam aufrechtzuerhalten und Konfliktsituationen zu lösen, erfordern von einem Anwalt ein persönliches Hoch Niveau der Kommunikationsfähigkeit und Einhaltung der Regeln der Geschäftskommunikationsethik.

In vielen Fällen erhält die Kommunikation als besondere Art der beruflichen Tätigkeit für einen Anwalt einen eigenständigen Charakter, beispielsweise in einer Vernehmungssituation im Rahmen eines Ermittlungsverfahrens oder in einer Gerichtsverhandlung, wenn ein Gericht im Beratungsraum ein Urteil fällt , bei öffentlichen Reden vor einem juristischen Publikum, bei Treffen mit Vertretern Massenmedien. Dabei ist berufliche Kommunikation als Bestandteil juristischer Tätigkeit nicht nur als eigentlicher Informationsaustausch, die formelle Seite der Kommunikation, sondern auch als Prozess der zwischenmenschlichen Interaktion – die informelle Seite – zu betrachten. Die Fähigkeit, zwischenmenschliche (psychologische) Kontakte zu verschiedenen Kommunikationsteilnehmern aufzubauen, kommunikative Kompetenz sind Eigenschaften, die die Effizienz der anwaltlichen Arbeit maßgeblich beeinflussen und einer der wichtigsten Faktoren für ihre berufliche Eignung sind.

Die Ausgewogenheit dieser Aspekte der beruflichen Tätigkeit von Anwälten erfordert von ihnen ein hohes Maß an beruflicher Anpassung, persönlicher Integration und sozialer Reife; neuropsychische, emotionale und willentliche Stabilität: Intelligenz, flexibles kreatives Denken; Mut, Entschlossenheit, Selbstvertrauen, die Fähigkeit, Verantwortung für getroffene Entscheidungen zu übernehmen, Ausdauer mit einem hohen Maß an Selbstkritik.

Zu den Persönlichkeitseigenschaften, die diesen Faktor bilden, gehören: hohes Rechtsbewusstsein, Ehrlichkeit, Zivilcourage, Gewissenhaftigkeit, Prinzipientreue und Unnachgiebigkeit bei der Bekämpfung von Ordnungswidrigkeiten, Engagement, Gewissenhaftigkeit, Fleiß, Disziplin. Gegensätzliche Eigenschaften zeugen von der beruflichen Untauglichkeit eines Anwalts: Unsittlichkeit, Unredlichkeit, unverantwortliche Einstellung zum Geschäft, Disziplinlosigkeit.

Die Ermittlung von Möglichkeiten zur Verbesserung der Effizienz und Qualität der Strafverfolgung umfasst eine umfassende Untersuchung individueller psychologischer Merkmale, Persönlichkeitsmerkmale eines Anwalts und deren Übereinstimmung mit den Anforderungen des Berufs. Eine klare Verknüpfung dieser Anforderungen mit den Persönlichkeitsmerkmalen eines Anwalts herzustellen und Personen zu identifizieren, die für diese Tätigkeit hinsichtlich ihrer individuellen psychologischen Eigenschaften geeignet sind, liegt der Optimierung der Arbeit von Vollzugsbeamten zugrunde.

Thema 8

8.1. Der Gegenstand der forensisch-psychologischen Untersuchung, die Gründe und Gründe für seine Ernennung

Der erste Versuch, eine forensisch-psychologische Untersuchung (FPE) in Russland durchzuführen, wurde 1883 unternommen.

Hauptaufgabe der SPE ist die Unterstützung des Gerichts, der Ermittlungsbehörden bei der vertieften Auseinandersetzung mit speziellen Fragen psychologischen Inhalts, die Gegenstand des Beweises in Strafsachen oder Bestandteil zivilrechtlicher Streitigkeiten sind, sowie in das Studium des psychologischen Inhalts einer Reihe von Rechtsbegriffen, die im Recht enthalten sind. Gegenstand der SPE-Studie sind daher die psychischen Prozesse, Zustände, Eigenschaften psychisch gesunder Personen, die an Straf- und Zivilverfahren teilnehmen, die Merkmale ihrer geistigen Aktivität, vorübergehende (nicht schmerzhafte) Bewusstseinsänderungen unter dem Einfluss verschiedener Faktoren, deren fachmännische Einschätzung für die Feststellung der objektiven Wahrheit des Falles wichtig ist. Mit anderen Worten, Gegenstand der SPE sind die individuellen Besonderheiten der mentalen Reflexion der Teilnehmer am Prozess verschiedener Phänomene der umgebenden Realität, die für die korrekte Lösung von Straf- oder Zivilsachen wichtig sind.

Die allgemeine Begründung für die Bestellung jeder Prüfung, einschließlich der SPE, zu deren Durchführung besondere Kenntnisse im Strafprozess, insbesondere auf dem Gebiet der Psychologie, erforderlich sind, enthält Art. 195 Strafprozessordnung der Russischen Föderation.

Neben den allgemeinen Gründen, die von den obligatorischen Fällen einer Untersuchung sprechen (§ 4, Artikel 196 der Strafprozessordnung der Russischen Föderation), weist der Gesetzgeber darauf hin, dass eine Untersuchung durchgeführt werden sollte, "um den Geisteszustand eines Zeugen oder Opfer in Fällen, in denen Zweifel an ihrer Fähigkeit bestehen, die für den Fall relevanten Umstände richtig einzuschätzen und darüber zutreffend auszusagen. Dies impliziert also ein breites Spektrum psychischer Phänomene, die nicht nur Gegenstand der Psychiatrie, sondern auch der Psychologie sind.

In Kunst. 421 der Strafprozessordnung der Russischen Föderation bezeichnet die geistige Behinderung eines Minderjährigen, die nicht mit einer psychischen Erkrankung verbunden ist, als einen Faktor, der die Fähigkeit eines Teenagers bestimmt, sich der Bedeutung seiner Handlungen voll bewusst zu sein.

Der Beschluss des Plenums des Obersten Gerichtshofs der UdSSR vom 25.03.1964. März 2 Nr. XNUMX „Über die gerichtliche Praxis in Fällen von Vergewaltigung“ weist auf die Notwendigkeit hin, dass die Gerichte den hilflosen Zustand des Opfers untersuchen, der nicht nur auf Grund erfolgte an ihrem körperlichen, aber auch seelischen Zustand, aufgrund dessen sie "Wesen und Bedeutung der mit ihr begangenen Handlungen nicht verstehen oder dem Täter nicht widerstehen konnte".

Das Zivilverfahren sieht auch Rechtsgrundlagen für die Durchführung einer forensisch-psychologischen Untersuchung unter Einbeziehung von Fachpersonen aus einschlägigen Wissensgebieten, auch aus dem Bereich der Psychologie, als Sachverständige vor.

In der Praxis treten bei der Untersuchung einiger Straftaten Ermittlungssituationen auf, in denen es nicht möglich ist, den Mechanismus der begangenen Straftat vollständig aufzudecken, die Motivkräfte festzustellen, die eine Person zu rechtswidrigem Verhalten veranlasst haben, das äußerlich unverständliche Verhalten des Täters zu erklären Abwesenheit von Zweifeln an seiner geistigen Nützlichkeit. In solchen Fällen kann davon ausgegangen werden, dass sich der Betreffende in einer ungewöhnlichen psychischen Verfassung befand, da er sich nicht ganz wie erwartet verhalten hat, Handlungen begangen hat, die eindeutig nicht den Anforderungen der Situation und seinen Interessen entsprachen, aus der Sicht unerklärlich des gesunden Menschenverstandes.

Das neue Strafrecht enthält eine breitere und aus psychologischer Sicht spezifischere Liste von psychischen Phänomenen, die strafrechtliche Bedeutung haben: psychische Störungen, psychische Nötigung, Affekt, eine psychotraumatische Situation, psychisches Leiden usw. (mehr dazu in Thema 5 ). Einige Artikel des Strafgesetzbuches der Russischen Föderation führen solche Konzepte und Kategorien aus dem Bereich der Psychologie als "psychophysiologische Eigenschaften" einer Person ein, die unter "extremen Bedingungen", "neuropsychische Überlastung", "angemessenes Risiko" Schaden verursacht hat. , etc.

Bestimmte Anzeichen der oben genannten Phänomene, die während der Vernehmung von Zeugen, Opfern, Angeklagten aufgedeckt wurden und sich im Verhalten dieser Personen manifestierten, können als Grund für die Ernennung eines EIT angesehen werden. Ein solcher Grund können beispielsweise bei der Beurteilung des Verhaltens einer des Mordes angeklagten Person individuelle Anzeichen ihres ungewöhnlichen Verhaltens sein (erhöhte emotionale Erregbarkeit, fragmentierte Wahrnehmung der Situation, äußerlich wahrnehmbare Anzeichen einer Störung des vegetativen Nervensystems, Sprache, etc.).

In einigen Fällen sind die Gründe für die Bestellung einer Vernehmung die Zweifel des Ermittlungsbeamten (Gerichts) an der Fähigkeit des Zeugen oder des Opfers, die für den Fall wichtigen Umstände richtig einzuschätzen, darüber auszusagen, aus psychologischer Sicht Ansicht, entspricht der Realität.

Einer der häufigsten Gründe für die Ernennung des SPE ist die erhebliche Unvollständigkeit des Studiums der individuellen psychologischen (charakterologischen) Merkmale des Subjekts, das ein schweres Verbrechen begangen hat, der stabilen motivationalen und semantischen Formationen seiner Persönlichkeit, ohne zu verstehen, welche Es ist unmöglich, die Gründe für das von ihm begangene Verbrechen vollständig zu verstehen, um die angemessene Strafe für die Tat zu bestimmen.

Die Unterstützung des EIT kann auch bei der Beilegung zivilrechtlicher Streitigkeiten erforderlich sein. Der Grund für seine Ernennung können in diesen Fällen auch alle Tatsachendaten sein, die sich auf die psychologischen Aspekte des Verhaltens einer der Konfliktparteien beziehen, zum Beispiel Daten über die reduzierten intellektuellen, kognitiven Fähigkeiten des Subjekts, das beim Abschluss der Transaktion auftritt , stand unter dem Einfluss von Wahn (Artikel 178 des Bürgerlichen Gesetzbuchs der Russischen Föderation) .

Sowohl in Straf- als auch in Zivilverfahren können die Gründe für die Ernennung einer PSA daher alle Tatsachendaten im Zusammenhang mit der Lösung bestimmter (umstrittener) Probleme innerhalb der Zuständigkeit des Gerichts sein, die eine psychologische Erklärung, eine psychologische Diagnose verschiedener Manifestationen der Psyche von Personen, Weitergabe von Strafsachen, Teilnahme an Zivilverfahren.

Die Gründe für die Bestellung einer Untersuchung sind in der Entscheidung des Untersuchungsrichters, im Gerichtsbeschluss über die Durchführung einer forensisch-psychologischen Untersuchung des Falls anzugeben.

8.2. Methodische Grundlagen der forensisch-psychologischen Untersuchung, ihre Kompetenz

Die methodische Grundlage des SPE bilden allgemeine psychologische Wissenschaftsprinzipien:

- das Prinzip des Determinismus;

- das Prinzip der Entwicklung der menschlichen Psyche in der Einheit seines Bewusstseins und seiner Aktivität;

- das Prinzip der Konsistenz, das die Untersuchung seiner geistigen Aktivität als Ganzes beinhaltet.

Die Methodik zur Durchführung einer PPA in jedem konkreten Fall unter Berücksichtigung der ihr von den Strafverfolgungsbehörden zugewiesenen Aufgaben umfasst eine große Auswahl an verschiedenen Forschungsmethoden, zu denen insbesondere gehören:

- Studieren der Materialien des Falles und anderer damit verbundener Dokumente;

- retrospektive psychologische Analyse (Methode der retrospektiven Diagnostik) des Ereignisses, des Verhaltens des Subjekts unter Experten, seines Geisteszustands auf der Grundlage der diagnostischen Merkmale des letzteren;

- Bekanntschaft mit den anamnestischen Daten zur Persönlichkeit des Subjekts;

- Gespräch mit ihm und anderen Prozessbeteiligten;

- experimentelle psychodiagnostische Untersuchung des Probanden mit verschiedenen Testverfahren.

Die SPE-Methodik sollte Methoden enthalten, die es ermöglichen, Daten über die Dynamik und den Inhalt der allgemeinen mentalen Entwicklung des Subjekts zu erhalten, d. H. über die Bildung kognitiver Aktivitätsprozesse in ihm, die Anpassung an soziale Bedingungen, die Aktivitätsmotivation und die ausgeprägtesten Merkmale von sein Charakter, Merkmale der emotional-willkürlichen Sphäre .

Die Kompetenz der SPE umfasst die Untersuchung verschiedener Manifestationen der Psyche, psychischer Prozesse, emotionaler Zustände, individueller psychologischer Merkmale von psychisch gesunden Personen (Zeugen, Opfer, Angeklagte, Angeklagte usw.), die an Straf- und Zivilverfahren teilnehmen, sowie psychologische Einflussfaktoren auf ihr Verhalten, auf ihre Entscheidungsfindung in verschiedenen Konfliktsituationen, Extremsituationen, die Gegenstand der gerichtlichen Betrachtung geworden sind.

Die Kompetenz der SPE umfasst auch das Studium "des psychologischen Inhalts bestimmter Rechtskonzepte, die das Verhalten von Menschen und seine internen Mechanismen beschreiben, vorübergehende mentale Zustände fixieren, Bewusstseinsänderungen unter dem Einfluss verschiedener Faktoren" (MM Kochenov). Insbesondere bei der Untersuchung von Strafsachen vor Gericht sollte die Zuständigkeit der SPE Folgendes umfassen:

- Feststellung der individuellen psychologischen Merkmale der Persönlichkeit der Teilnehmer des Strafverfahrens, des Niveaus ihrer geistigen, intellektuellen Entwicklung, des Vorhandenseins bestimmter psychophysiologischer Eigenschaften in ihnen (erhöhte Angst, Beeinflussbarkeit, Impulsivität usw.), die sie erheblich beeinflusst haben Verhalten unter extremen Bedingungen (einschließlich bei der Ausübung beruflicher Pflichten), in psychotraumatischen (kriminellen) Situationen erhöhter Komplexität;

- Diagnose von psychischen Spannungszuständen nicht pathologischer Natur (Angst, Angst, Stress, Affekt usw.), die zu rechtswidrigen Handlungen, unangemessenem Verhalten (z. B. ein Opfer in einer lebens- und gesundheitsgefährdenden Situation) geführt haben, ein Bediener, der seinen beruflichen Pflichten nicht nachgekommen ist usw.);

- Untersuchung der Motivationssphäre der Persönlichkeit, ihrer konstituierenden psychologischen Motive, die das Subjekt zu dieser oder jener Aktivität veranlasst haben;

- Identifizierung von jugendlichen Straftätern mit Anzeichen einer geistigen Behinderung nicht pathologischer Natur der Fähigkeit, die Bedeutung ihrer Handlungen zu erkennen und sie zu bewältigen;

- Feststellung der Fähigkeit von psychisch gesunden Zeugen, Opfern (unter Berücksichtigung ihrer individuellen psychischen, Altersmerkmale, geistigen Entwicklungsstand), die für den Fall relevanten Umstände richtig wahrzunehmen und zutreffende Aussagen darüber zu machen, was nicht nur von nicht geringer Bedeutung ist für den Straf-, aber auch für den Zivilprozess.

Bei der Beilegung zivilrechtlicher Streitigkeiten umfasst die Zuständigkeit der SPE sowie bei der Untersuchung von Strafsachen die Untersuchung psychologischer Fragen im Zusammenhang mit den individuellen psychologischen Merkmalen der Persönlichkeit der Teilnehmer an zivilrechtlichen Streitigkeiten, ihrem intellektuellen Entwicklungsstand, Wahrnehmungs-, kognitive Fähigkeiten, emotionale und willentliche Sphäre sowie die Untersuchung des mentalen Zustands einiger Teilnehmer des Prozesses. Zum Beispiel in Fällen, in denen es um die Anerkennung der Ungültigkeit einer Transaktion geht, die von einem Bürger in einem solchen Staat getätigt wurde, wenn er nicht in der Lage war, die Bedeutung seiner Handlungen zu verstehen oder sie zu verwalten (Artikel 177 des Zivilgesetzbuchs der Russischen Föderation). , oder wenn das Subjekt als Folge eines ihm zugefügten moralischen Schadens in Betracht gezogen wird, sagte er, er habe moralisches Leid erfahren und es sei notwendig zu beweisen, dass dies wirklich so war (Artikel 151 des Zivilgesetzbuchs der Russischen Föderation). .

Probleme, die durch forensisch-psychologische Expertise gelöst werden. Die häufigsten Probleme, die vom POC zur Lösung vorgelegt werden, sind wie folgt.

1. Fragen zu mentalen Prozessen. Bei der Beurteilung der Wahrnehmungsfähigkeiten eines Zeugen (Opfer etc.) muss berücksichtigt werden, dass bei der Speicherung der wahrgenommenen Information durch die Person oft eine gewisse Verarbeitung auf unbewusster Ebene erfolgt. Darüber hinaus wird die Informationsspeicherung von psychologischen Faktoren wie erhöhter Suggestibilität, Phantasieneigung (insbesondere bei Kindern und Jugendlichen), emotionaler Instabilität, dem Wunsch der Person, Erinnerungslücken mit fiktiven Bildern zu füllen, usw. beeinflusst.

2. Fragen zu mentalen, emotionalen Zuständen:

- ob sich der Angeklagte (Angeklagte) zum Zeitpunkt der Begehung rechtswidriger Handlungen in einem Zustand der Leidenschaft oder in einem anderen emotional angespannten Zustand befand (geben Sie an, welche), welche Auswirkungen dies auf sein Bewusstsein, sein Verhalten und seine Fähigkeit haben könnte, seine zu lenken Aktionen und kontrollieren sie;

- was dazu führte, dass er einen Affekt hatte (ein anderer emotionaler Zustand).

3. Fragen zu individuellen psychologischen (charakterologischen) Merkmalen, Persönlichkeitsmerkmalen:

- welche individuellen psychologischen (charakterologischen) Merkmale sind der Persönlichkeit des Subjekts inhärent?

- ob der Angeklagte (Angeklagte) individuelle psychologische Eigenschaften (intellektuell, charakterlich, emotional-willkürlich, motivational usw.) aufweist, die sein Verhalten in der untersuchten Situation erheblich beeinflussen könnten;

- ob der Zeuge (Opfer) psychologische Merkmale (erhöhte Suggestibilität, Neigung zu Fantasien usw.) aufweist, die seine Fähigkeit einschränken, Ereignisse oder Objekte richtig wahrzunehmen (geben Sie an, welche) und das, was er gesehen (gehört) hat, angemessen wiederzugeben.

Natürlich ist dies keine vollständige Liste von Fragen. In jedem konkreten Fall kann ihre Form, Ausgabe innerhalb der wissenschaftlichen Zuständigkeit der SPE je nach den Umständen des Falles und den vom Gericht zu lösenden Aufgaben variieren. Es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass es bei der Formulierung von Fragen vor einem erfahrenen Psychologen notwendig ist, den psychologischen Inhalt eines bestimmten Phänomens zu sehen, das Gegenstand eines Prozesses geworden ist.

8.3. Vorbereitung, Termin, Einsatz der forensisch-psychologischen Untersuchung durch den Ermittler (Gericht)

Die Qualität und Wirksamkeit des PPA wird maßgeblich durch die vorbereitenden Arbeiten bestimmt, die die folgenden Schritte umfassen.

1. Sammlung der für die Prüfung notwendigen Materialien. Ermittler (Gericht), der die Möglichkeit der Durchführung einer EIT vorwegnimmt, bemüht sich um objektive Informationen über die Identität des Angeklagten (Opfer, Zeuge) und die Situation, die für eine umfassende Untersuchung der Umstände des Verbrechens wichtig sind.

Informationen über die Identität des Subjekts. Bei der Untersuchung der Persönlichkeit eines Individuums werden Informationen darüber gesammelt, wie es aufgewachsen ist, sich entwickelt hat, welche nachteiligen Erbfaktoren vorliegen, wie und in welchen Besonderheiten seines Nervensystems, seiner Psyche, welche Krankheiten bei ihm beobachtet wurden, geistige Abweichungen in verschiedenen Entwicklungsstadien.

Informationen über die Situation, die für eine umfassende Untersuchung der Persönlichkeitsmerkmale des Subjekts wichtig sind. Im Laufe der Untersuchung werden situativ bedingte Anzeichen aufgedeckt: subjektiv wahrgenommen als reale Bedrohung für Leben, Gesundheit, Wohlbefinden einer Person; Ungewöhnlichkeit, Ungewissheit der Situation; nachteilige soziale Auswirkungen, die ein Gefühl des inneren Unbehagens hervorrufen; öffentliche Kritik entgegen der Einschätzung des Subjekts über seinen Platz und seine Bedeutung in der Gruppe, wodurch ein negativer emotional gefärbter Hintergrund für die Wahrnehmung der Realität geschaffen wird.

2. Auswahl eines Sachverständigen. Die Aufgaben eines Fachpsychologen dürfen in der Regel Fachpsychologen mit höherer psychologischer Ausbildung ausüben, die auf dem Gebiet der Psychologie tätig sind (mit Abschluss in Psychologie). Um sich von der Kompetenz eines Facharztes zu überzeugen, ist festzustellen, in welchem ​​Fachgebiet der Psychologie er tätig ist und ob die Bandbreite seiner fachlichen, wissenschaftlichen Kenntnisse dem Inhalt der zur Prüfung gestellten Fragen entspricht; wie lange seine psychologische und fachliche Tätigkeit dauert, wie hoch seine fachlichen, wissenschaftlichen Fähigkeiten sind.

Eine Sachverständigenbefragung soll rechtzeitig bestellt und durchgeführt werden, sobald die Untersuchung oder das Gericht Fragen haben, die zu ihrer Klärung besondere Kenntnisse erfordern, und die für die Erstellung eines Urteils erforderlichen Materialien ausreichend gesammelt sind.

In der Untersuchungsentscheidung, der Entscheidung des Gerichts über die Bestellung einer PSA, legt der beschreibende Teil die Umstände des Falles dar, weist auf die Anzeichen im Verhalten der Person hin, ihre charakterlichen Merkmale, die Elemente des Rechtsgegenstands sind (allgemeine, technische, etc.) Psychologie, werden als Grund für die Bestellung von Sachverständigen angesehen. Ein ähnlicher Ansatz sollte beim Entwurf eines Verteidigungsantrags zur Durchführung einer EIT in einem Fall gewählt werden.

Interaktions- und Verfahrensbeziehungen zwischen dem Prüfer und dem Fachpsychologen werden in der Regel unmittelbar hergestellt, nachdem dieser von der Entscheidung über die Anstellung einer Untersuchung Kenntnis erlangt und ihm seine verfahrensrechtlichen Rechte und Pflichten aufgeklärt hat. Der Untersucher klärt gemeinsam mit dem Sachverständigen die Fragen, bestimmt Ort und Zeitpunkt der Untersuchung.

Dem Sachverständigen werden der Angeklagte (Opfer, Zeuge) und die Unterlagen des Strafverfahrens mit einer Entscheidung über die Ernennung einer Sachverständigenuntersuchung zugesandt.

Ein Sachverständigengutachten sollte eine psychologische Bewertung bestimmter Phänomene enthalten, die für die Justiz von Interesse sind.

Der Verwendung des Sachverständigengutachtens geht seine Bewertung durch den Ermittler, das Gericht, voraus, der sich damit vertraut macht und darauf achtet, wie es der erhaltenen Aufgabe entspricht. Ebenfalls bewertet werden das wissenschaftliche Niveau der Schlussfolgerung, die Stichhaltigkeit der darin enthaltenen Schlussfolgerungen, der Umfang, in dem die Experten die bereitgestellten Materialien verwendet haben, ob die gestellten Fragen erschöpfend beantwortet wurden; wie vollständig die von ihnen geleistete Arbeit im Fazit beschrieben wird, welche Forschungsmethoden verwendet wurden.

Ihrer Meinung nach müssen Psychologen nicht nur angeben, welche Forschungen sie durchgeführt und welche Ergebnisse sie erzielt haben, sondern ihre Schlussfolgerungen auch wissenschaftlich untermauern.

Im Strafverfahren wird der Abschluss der SPE vom Ermittler (Gericht) in folgenden Fällen verwendet:

- beim Studium des Mechanismus des begangenen Verbrechens. Die in der Schlussfolgerung enthaltenen Informationen über die Identität des Subjekts helfen, die Dynamik und die Motive des Verbrechens zu verstehen und die wahren Gründe zu erkennen, die zur Begehung rechtswidriger Handlungen beigetragen haben.

- bei Nachweis und Qualifizierung der Tat. Der Abschluss des POC ist einer der Beweise für die für den Fall relevanten tatsächlichen Umstände;

- Überprüfen Sie gegebenenfalls die Tatsache einer unschuldigen Schadenszufügung durch eine Person, die, obwohl sie das Eintreten schädlicher Folgen vorausgesehen hat, diese aufgrund der Inkonsistenz ihrer psychophysiologischen Eigenschaften mit einer neuropsychischen Überlastung nicht verhindern konnte, extreme Bedingungen, unter denen sie sich befand selbst;

- zur Feststellung strafmildernder Umstände, z. B. wenn eine Straftat unter dem Einfluss von Leidenschaft begangen wird, einem anderen Zustand emotionaler, seelischer Anspannung, wenn der Angeklagte (Angeklagte) Anzeichen einer geistigen Behinderung aufweist, die eine geistige Gesundheit nicht ausschließen;

- zur Anwendung fairer Maßnahmen strafrechtlicher Art gegenüber denjenigen, die sich einer Straftat schuldig gemacht haben, unter Berücksichtigung ihrer Persönlichkeit;

- zu taktischen Zwecken: zur Herstellung psychologischen Kontakts während des Verhörs, anderer Ermittlungsmaßnahmen; den Vernommenen einer Lüge zu entlarven sowie die Gründe für die unbeabsichtigte Tatsachenverdrehung durch den Zeugen aufzuklären.

Im Zivilprozess werden die Möglichkeiten der SPE noch unzureichend genutzt. Aber auch hier können seine Schlussfolgerungen bei der Beilegung von Streitigkeiten über die Anerkennung von Rechtsgeschäften als ungültig, den Ersatz immaterieller Schäden, das Recht auf Kindererziehung usw. von großem Nutzen sein.

Damit ist die SPE ein wichtiges Beweismittel - Sachdaten über die psychischen Merkmale, Persönlichkeitsmerkmale des Angeklagten (Angeklagten), Opfers, Zivilklägers, Zeugen. Mit Hilfe der SPE werden die notwendigen Voraussetzungen für eine möglichst vollständige Untersuchung der subjektiven Seite des Verbrechens, eine objektive Bewertung der Aussagen von Zeugen, Opfern, Angeklagten (Angeklagten), die Ermittlung von strafmildernden Umständen geschaffen des Schuldigen, Daten, die seine Persönlichkeit charakterisieren, sowie zur Feststellung der psychologischen Ursachen und Bedingungen, die zu den begangenen Verbrechen beigetragen haben.

Thema 9. PSYCHOLOGIE DES KRIMINELLEN VERHALTENS (PSYCHOLOGIE DER KRIMINALITÄT)

9.1. Allgemeine Merkmale und psychologische Merkmale von Straftaten

In der Psychologie wird Aktivität als die eine oder andere (interne oder externe) Aktivität einer Person verstanden, die darauf abzielt, ein gesetztes Ziel zu erreichen.

Je nachdem, wie eine Person ihre Handlungen verwaltet, wie sie sie kontrolliert, können die folgenden Handlungen unterschieden werden:

- instinktiv;

- Reflex oder Aktionen-Reaktionen;

- impulsiv;

- freiwillig.

Viele Verbrechen werden von Personen impulsiv begangen, das heißt aufgrund einiger unbewusster Motive und einer allgemeinen persönlichen Orientierung. Bei solchen Verbrechen stimmt das Motiv mit dem Ziel überein.

Impulsives Verhalten ist charakteristisch für psychopathische Persönlichkeiten, die zu sofortigen Reaktionen neigen.

Impulsives kriminelles Verhalten einer Person kann durch eine Reihe von Gründen verursacht werden:

- neuropsychische, emotionale Instabilität des Individuums;

- Alkohol- oder Drogenvergiftung;

- psychopathische Persönlichkeitsanomalien;

- das Vorherrschen von Emotionen über den gesunden Menschenverstand in der aktuellen Situation.

Impulsivität ist charakteristisch für Verbrechen, die in einem Zustand der Leidenschaft begangen werden, da es in einem solchen Zustand keine bewussten Ziele und Motive gibt, ändert sich das gewohnheitsmäßige Verhalten einer Person dramatisch. Ein solcher Zustand, der durch die rechtswidrigen Handlungen des Opfers plötzlich entsteht, wird gesetzlich als strafmildernder Umstand anerkannt.

Der Affektzustand wird durch Belastungen verschlimmert, die unterteilt sind in:

- informativ, die unter Bedingungen einer betrieblichen und informationellen Überlastung bei der Ausführung komplexer Managementaufgaben mit einem hohen Maß an Verantwortung entstehen;

- emotional, das in gefährlichen Situationen auftreten kann (bei einem plötzlichen Angriff, einer Naturkatastrophe usw.);

- Demobilisierung, wodurch die Zweckmäßigkeit menschlichen Handelns verletzt wird und sich die Redemöglichkeiten verschlechtern.

9.2. Psychologische Analyse kriminellen Verhaltens

Verhalten ist eine äußere Manifestation menschlicher Aktivitäten, Handlungen, der Prozess der Interaktion mit der Umwelt, vermittelt durch ihre äußere (motorische) und innere (mentale) Aktivität.

Gegenstand eines Spezialstudiums der Rechtspsychologie ist rechtswidriges, kriminelles Verhalten.

In der Literatur werden die Begriffe „kriminelles Verhalten“ und „Kriminalität“ häufig synonym verwendet, was kaum als gerechtfertigt angesehen werden kann. Kriminelles Verhalten ist ein weiter gefasster Begriff, der nicht nur das Verbrechen selbst als sozial gefährliche, rechtswidrige Handlung (Handlung oder Unterlassung) umfasst, sondern auch seine Ursprünge; die Entstehung von Motiven, das Setzen von Zielen, die Wahl von Mitteln, das Treffen verschiedener Entscheidungen zum Thema eines zukünftigen Verbrechens usw.

Bei der Analyse des kriminellen Verhaltens von der psychologischen Seite sollte man nicht nur das Verbrechen selbst sehen, sondern auch seine Zusammenhänge mit äußeren Faktoren sowie inneren, mentalen Prozessen und Zuständen, die die Entscheidung zur Begehung eines Verbrechens bestimmen, seine Ausführung lenken und kontrollieren.

Wenn wir uns schematisch den Prozess der Bildung und Manifestation des kriminellen Verhaltens eines Subjekts vorstellen, das vorsätzlich ein Verbrechen begangen hat, kann ein solcher Prozess bedingt in zwei Hauptphasen unterteilt werden.

Die erste Stufe ist motivierend. In diesem Stadium bildet das Subjekt unter dem Einfluss des entstandenen Bedürfnisses einen sehr aktiven Bedürfniszustand aus, der dann zum Motiv illegalen Verhaltens werden kann, insbesondere in Fällen, in denen das entstandene Bedürfnis nicht legal umgesetzt werden kann Weg.

In dieser Phase gibt es oft einen Kampf der Motive. Der Motivationsprozess, dessen Inhalt der Kampf der Motive für die Begehung einer Straftat ist, wird von den Prozessen der Zielbildung begleitet, der Auswahl eines Objekts, auf das das Subjekt seine kriminellen Handlungen richten will. Anfangs können Motive und Ziele nicht übereinstimmen, später ist aber eine Verschiebung der Motive hin zum Ziel möglich.

Die Vollendung dieser Stufe ist das Prognostizieren, das entweder in erweiterter Form mit dem gedanklichen Rollenbildspiel oder in komprimierter, kollabierter Form vor sich geht. Dann kommt die Entscheidung.

Nachdem die Entscheidung getroffen wurde, werden die Bedingungen, unter denen illegale Handlungen begangen werden, im Hinblick darauf bewertet, inwieweit sie zur Erreichung der festgelegten Ziele beitragen, Mittel und Methoden sowie Werkzeuge zur Begehung einer Straftat gesucht und ausgewählt. Im Falle einer drohenden Gruppenkriminalität werden Rollen mit ihren funktionalen Aufgaben unter ihren Beteiligten verteilt.

Das Problem der Entstehung und Bildung von Motiven für rechtswidriges Verhalten ist vielschichtig. Von besonderem Interesse sind die allgemeinsten Muster der Entstehung und Bildung von Motiven für eine Straftat. Dabei lassen sich im Motivationsprozess die folgenden wichtigsten Stationen unterscheiden:

1) die Entstehung eines Bedürfnisses als Quelle der Persönlichkeitsaktivität. Dem Auftreten von Motiven für jegliche, auch illegale, Tätigkeit geht in der Regel das Auftreten eines bestimmten Bedarfs voraus. Dieses Bedürfnis kann zunächst unabhängig von den Objekten bestehen, mit deren Hilfe es befriedigt werden kann, dann aber dadurch, dass das Subjekt das entstehende Bedürfnis als eigenen, persönlich bedeutsamen, für dieses Subjekt relevanten besonderen Bedürfniszustand erlebt erscheint.

Das Bedürfnis selbst, beispielsweise nach materiellem Wohlstand, kann nicht negativ bewertet werden. Anders ist es, wenn das gleiche Bedürfnis unter dem Einfluss negativer Umwelteinflüsse und einer antisozialen Weltanschauung deformiert wird, die Diebstahl, Amtsmissbrauch rechtfertigt;

2) der Übergang eines Bedürfnisses in ein Motiv für rechtswidriges Verhalten. Das gleiche Bedürfnis nach dem Bewusstsein verschiedener Menschen wird unterschiedlich bewertet. Die subjektive Bedeutung eines Bedürfnisses stimmt möglicherweise nicht mit seiner objektiven Bedeutung in der öffentlichen Meinung überein. Je nachdem, welchen Wert eine bestimmte Person ihm beimisst, wird es entweder zu einer motivierenden Kraft (Motiv) oder verliert allmählich seine eigentliche Bedeutung.

Der Prozess der Umwandlung eines Bedürfnisses in ein Motiv für kriminelles Verhalten wird maßgeblich durch eine konkrete Lebenssituation beeinflusst, in der eine Person aktiv versucht, dieses Bedürfnis zu befriedigen.

So lässt sich im Prozess der Motivbildung eine Art Dreieck nachzeichnen: Bedürfnis – persönliche Bedeutung – eine Situation, deren Elemente ständig miteinander interagieren.

Die situativ bedingte Motivationsentwicklung findet auch im kriminellen Verhalten statt. Diese Situation wird als kriminogen bezeichnet.

Die Gründe für die Bildung einer kriminogenen Situation sind wie folgt: Unsicherheit, Unvorhersehbarkeit der Entwicklung eines Ereignisses, das Verhalten verschiedener Personen; Extremität, die Vergänglichkeit laufender Ereignisse; die Konfliktnatur der Beziehungen der Parteien mit dem Vorhandensein von provokativen Elementen, zum Beispiel in Form des unrechtmäßigen Verhaltens des Opfers; Mangel an Kontrolle, Mangel an angemessener Ordnung, Disziplin usw.

Die Situation vor der Begehung eines Verbrechens ist in der Regel eine Situation der moralischen Entscheidung, die untrennbar mit der ideologischen Gewissheit der Entscheidung einer Person verbunden ist. Zum Beispiel ist für eine Person mit hohen moralischen Einstellungen die bloße Tatsache des Fehlens einer ständigen Kontrolle über sie praktisch irrelevant. Für ein asozial orientiertes Subjekt wird diese Tatsache jedoch zum Bestandteil einer kriminogenen Situation. Einen wichtigen Platz im Prozess der Motivbildung nehmen psychologische Mechanismen der Zielbildung ein. Der Zweck von Handlungen ist im Vergleich zu Motiven immer objektiver, nackter und greifbarer. Im Kopf eines Menschen, seiner Bedürfnisse und Bestrebungen werden sozusagen Interessen angesammelt und die Motive selbst auf das Ziel der Aktivität verlagert.

Nach der Entscheidungsfindung wird die Motivationsphase durch die zweite Phase – die Umsetzung der Entscheidung – ersetzt: Es werden rechtswidrige Handlungen begangen und in der Folge kommt es zu einem kriminellen Ergebnis, das möglicherweise nicht mit dem zuvor angestrebten Ziel übereinstimmt. Das Ziel kann „untererfüllt“, „übererfüllt“ sein oder es liegt ein Nebeneffekt vor, der durch das Ziel überhaupt nicht abgedeckt wurde.

Abgeschlossen werden die oben aufgeführten Prozesse durch die Bewertung des erzielten Ergebnisses des Täters und die Prognose seines weiteren Verhaltens im Ermittlungsverfahren und vor Gericht.

Bei der Analyse des Mechanismus des kriminellen Verhaltens können so wichtige Faktoren, die das Verhalten des Subjekts bestimmen, wie Merkmale, Eigenschaften seiner Persönlichkeit (Orientierung, Weltanschauung, Wertorientierungen, soziale Einstellungen, Grad des Rechtsbewusstseins, individuelle psychologische Merkmale, Charakter) und der Einfluss des sozialen Umfelds auf die Persönlichkeitsbildung und das Verhalten sowohl vor dem Eintreten einer kriminogenen Situation als auch direkt während dieser.

Bestimmte psychologische Merkmale kriminellen Verhaltens weisen die sogenannten „motivlosen“ Straftaten auf. Ein solcher Name ist sehr willkürlich und spiegelt nicht das völlige Fehlen eines Motivs in den Handlungen des Täters wider, das an sich ausgeschlossen ist, da es sich um die bewusste Aktivität eines psychisch gesunden Menschen handelt.

Die erste Gruppe unmotivierter vorsätzlicher Straftaten besteht aus Straftaten, die sich äußerlich durch Sinnlosigkeit, auf den ersten Blick unverständliche, übermäßige Grausamkeit gegenüber dem Opfer unterscheiden. Verstärkt wird dieser Eindruck durch die eindeutige Inadäquatheit von Gewalttaten im Verhältnis zum unbedeutenden Grund ihrer Begehung.

Die zweite Gruppe unmotivierter Straftaten bilden gewalttätige Straftaten, die durch den Mechanismus der Verdrängung von Aggressivität in einen Zustand der Frustration entstehen. Diese Handlungen können sogar der Natur von Autoaggression entsprechen, und dann muss sich der Ermittler mit suizidalem Verhalten auseinandersetzen.

Bei der Begehung fahrlässiger Straftaten ist der oben diskutierte Mechanismus kriminellen Verhaltens kollabierter Natur. Stehen bei vorsätzlichen Straftaten Motiv und Ziel in direktem Zusammenhang mit dem Ergebnis, so besteht bei fahrlässigen Straftaten eine Lücke zwischen Motiv und Ziel des rechtswidrigen Verhaltens des Täters einerseits und dem Ergebnis andererseits. Diese Lücke wird durch das Motiv und den Zweck von Verstößen gegen bestimmte vom Subjekt zugelassene Verhaltensregeln gefüllt, die objektiv darauf abzielen, schwerwiegende Folgen zu verhindern, die in der Vorstellung des Subjekts eintreten können oder auch nicht. Dies zeigt den Willenscharakter des rechtswidrigen Verhaltens des Subjekts und seiner individuellen Handlungen im Zusammenhang mit der Nichteinhaltung bestimmter zwingender Vorschriften.

Zu bedenken ist auch, dass die fehlende Motivation zur Erzielung eines strafbaren Ergebnisses bei leichtfertigen Straftaten die Motive für rechtswidriges Verhalten, die letztlich zu diesem Ergebnis geführt haben, nicht grundsätzlich ausschließt.

Das Motiv ist also jedem gewollten und damit kriminellen Verhalten, unabhängig von der Form der Schuld, inhärent. Da aber bei einer fahrlässigen Form der Schuld die eingetretenen Folgen nicht durch den Willen des Schuldigen gedeckt sind, sollte zwischen den Motiven vorsätzlicher Straftaten und den Motiven eines Verhaltens unterschieden werden, das bei fahrlässigen Straftaten objektiv zu sozial gefährlichen Folgen geführt hat .

Thema 10. PSYCHOLOGIE DER PERSÖNLICHKEIT DES KRIMINELLEN

10.1. Das Konzept, die Struktur der Persönlichkeit des Täters

Das Konzept der "Persönlichkeit des Täters" ist vielschichtig, mit einem ausgeprägten interdisziplinären Charakter, es wird von Psychologen und Juristen untersucht, die an der Entwicklung von Fragen des Strafrechts und des Strafverfahrens, der Kriminologie und der Forensik beteiligt sind.

Der Begriff der Identität eines Kriminellen umfasst einen Komplex von soziodemografischen, sozio-rollenbezogenen (funktionalen) und sozialpsychologischen Merkmalen, die teilweise mit einer Straftat verbunden sind, ihre soziale Gefährlichkeit charakterisieren und die Gründe für ihre Begehung erklären .

In der Rechtspsychologie wird die Persönlichkeit des Täters untersucht, um die Strafverfolgungsbehörden zu unterstützen:

- bei Entscheidungen strafrechtlicher, strafprozessualer Natur (bei der Qualifizierung rechtswidriger Handlungen, der Wahl einer Zurückhaltungsmaßnahme für den Angeklagten, der Festlegung des Strafmaßes für den Angeklagten unter Berücksichtigung der Art des begangenen Verbrechens und seiner Merkmale Persönlichkeit);

- bei der Auswahl optimaler taktischer Lösungen, taktischer Kombinationen und Methoden zur Beeinflussung eines Verdächtigen, Angeklagten (Angeklagten) in verschiedenen Ermittlungssituationen;

- bei der Feststellung bestimmter zu beweisender Umstände, insbesondere Tatmotive, Umstände, die die Persönlichkeit des Angeklagten (Angeklagten), Opfers usw. charakterisieren;

- bei der Untersuchung der Ursachen begangener Verbrechen (nach Arten von kriminellen Angriffen, von Personen, die an ihrer Begehung beteiligt waren usw.);

- um Maßnahmen des erzieherischen Einflusses auf die Persönlichkeit derjenigen zu bestimmen, die eine Straftat begangen haben und einer Umerziehung bedürfen.

Gegenwärtig ist in der wissenschaftlichen Literatur der am weitesten verbreitete Ansatz zur Untersuchung der Persönlichkeit eines Verbrechers, der das Vorhandensein der folgenden zwei großen Subsysteme annimmt, die verschiedene kleinere Zeichen kombinieren, individuelle Merkmale der Persönlichkeit, nämlich: sozio -demographische und sozialpsychologische Teilsysteme der Persönlichkeit des Verbrechers.

Das soziodemografische Subsystem der Täterpersönlichkeit umfasst: Geschlecht, Alter, Familienstand, Bildung, Berufszugehörigkeit, Beruf, soziale, finanzielle Lage, Vorstrafen (andere Verbindungen zum kriminellen Umfeld). Dazu gehören auch Merkmale, die die Persönlichkeit des Täters im Hinblick auf die Erfüllung bestimmter funktionaler Rollenpflichten charakterisieren.

Unter den Kriminellen gibt es beispielsweise deutlich mehr Männer als Frauen. Vertreter der Altersgruppen von 25 bis 29 Jahren zeichnen sich durch die höchste kriminogene Aktivität aus, gefolgt von 18-24-Jährigen, 14-17-Jährigen und schließlich 30-45-Jährigen. Der Großteil der Straftaten wie Mord, vorsätzliche schwere Körperverletzung, Raub, Raub, Diebstahl, Rowdytum, Vergewaltigung werden von Personen unter 30 Jahren begangen. Viele von denen, die Rowdytum, Raub, Raub, Diebstahl begangen haben, wechselten oft den Arbeitsplatz, hatten in regelmäßigen Abständen lange Arbeitspausen, das heißt, sie gingen keiner sozial nützlichen Arbeit nach. Das niedrigste Bildungsniveau wurde bei Personen registriert, die sich der Begehung von Gewalt-, Gewalt- und Erwerbsverbrechen sowie Rowdytum schuldig gemacht hatten; am höchsten – unter denen, die Fehlverhalten und Diebstahl durch Aneignung, Unterschlagung oder Vertrauensmissbrauch usw. begangen haben.

Die größte kriminogene Aktivität jüngerer Menschen ist zu einem großen Teil nicht nur auf ihre größere Aktivität zurückzuführen, sondern zu einem großen Teil auch auf die soziale Unreife ihrer Persönlichkeit.

Die Analyse soziodemografischer Merkmale trägt dazu bei, den Prozess der Sozialisation, die Ausbildung verschiedener psychologischer Merkmale bei Menschen unter dem Einfluss sozialer Bedingungen, besser zu verstehen, die bei der Aufklärung von Straftaten beachtet werden sollten.

Sozialpsychologisches Subsystem der Persönlichkeit des Täters. Die psychologische Struktur der Persönlichkeit wird durch vier Hauptstrukturelemente gebildet:

1) eine Substruktur der Orientierung in Form einer Menge der stabilsten, sozial bedeutsamsten Eigenschaften einer Person (Weltanschauung, Wertorientierungen, soziale Einstellungen, Leitmotive usw.), die mit dem Gerechtigkeitsempfinden einer Person verbunden sind;

2) Unterstruktur der Erfahrung, einschließlich Wissen, Fähigkeiten, Gewohnheiten und anderer Qualitäten, die sich in der Wahl der führenden Tätigkeitsformen manifestieren;

3) eine Unterstruktur mentaler Reflexionsformen, die sich in kognitiven Prozessen, mentalen, emotionalen Zuständen einer Person manifestieren;

4) die Unterstruktur des Temperaments und anderer biologisch erblich bedingter Eigenschaften, die zusammen mit sozialen Faktoren die Charakterbildung und Fähigkeiten einer Person beeinflussen.

Der wesentliche Unterschied zwischen all diesen Strukturbildungen der Persönlichkeit eines Kriminellen und den Strukturbildungen der Persönlichkeit gesetzestreuer Bürger besteht darin, dass viele konstituierende Merkmale, Persönlichkeitsmerkmale (insbesondere solche, die unter dem Einfluss sozialer Bedingungen entstanden sind) charakterisieren die Persönlichkeit des Kriminellen von der negativen Seite und machen sie anfälliger für die Auswirkungen kriminogener Faktoren.

In der neuen Strafgesetzgebung wird den sozialpsychologischen Qualitäten der Persönlichkeit der Opfer verschiedener Straftaten mehr Aufmerksamkeit geschenkt. Gesonderte psychische Phänomene, der Zustand der Psyche von Personen, die strafbare Handlungen begehen, werden im Strafrecht direkt angegeben und in einige Straftaten eingeführt. Daher kann von einer gewissen Psychologisierung einzelner Institutionen, Prinzipien (Gerechtigkeit, Humanismus etc.) und sogar der Normen des Strafrechts gesprochen werden. Beispielsweise hat der Gesetzgeber solche psychischen Phänomene in das Strafrecht eingeführt wie: psychische Störungen, die geistige Gesundheit nicht ausschließen (Artikel 22 des Strafgesetzbuchs der Russischen Föderation); die Unfähigkeit eines jugendlichen Straftäters, die tatsächliche Natur und die soziale Gefahr seiner Handlungen vollständig zu erkennen oder sie aufgrund einer Verzögerung in der geistigen Entwicklung zu bewältigen (Artikel 20 des Strafgesetzbuchs der Russischen Föderation); Frivolität (Artikel 26 des Strafgesetzbuches der Russischen Föderation); psychophysiologische Eigenschaften der Persönlichkeit des Subjekts, das eine gefährliche Handlung begangen hat, die den Anforderungen extremer Bedingungen oder neuropsychischer Überlastung nicht entsprach (Artikel 28 des Strafgesetzbuchs der Russischen Föderation); das Konzept der psychischen Nötigung, das die Willensprozesse des Opfers behindert (Teil 2 von Artikel 40, Absatz "k" von Teil 1 von Artikel 63 des Strafgesetzbuchs der Russischen Föderation); der Begriff des Risikos (Artikel 41, Absatz "g" Teil 1 Artikel 61 des Strafgesetzbuches der Russischen Föderation); besondere Grausamkeit, grausame Behandlung als Mittel zur Begehung einer Reihe von Verbrechen; Affekt als einer der extremen Zustände der Psyche, eine langfristige traumatische Situation usw.

Die Berücksichtigung der soziodemografischen, sozialpsychologischen Merkmale der Persönlichkeit des Täters beinhaltet eine Analyse der sog. psychischen Anomalien, d.h. Abweichungen von der durchschnittlichen psychischen Norm, die im Wesentlichen mit der Art und den Eigenschaften des Nervensystems zusammenhängen, die festgestellt werden durch erbliche Faktoren.

Unter bestimmten günstigen Bedingungen können geistige Anomalien einer bestimmten Person als Bedingung für ihr kriminelles Verhalten dienen, während geistige Anomalien selbst nicht kriminogen sind.

Zu den psychischen Anomalien gehören:

- verschiedene Psychopathie;

- sexuelle Anomalien;

- Oligophrenie.

Psychopathien behindern die soziale Anpassung des Individuums und führen im Falle psychotraumatischer Umstände zu verschiedenen Arten von Straftaten. Offensichtlich wird Psychopathie durch sozial ungünstige Faktoren verursacht, die Entwicklung eines solchen Prozesses kann gestoppt werden, wenn günstige soziale Bedingungen vorliegen. Grundsätzlich unterscheiden Wissenschaftler vier Arten von Psychopathie:

- asthenische Psychopathen - ihr Verhalten ist durch ständige Schüchternheit, Angst, verschiedene Obsessionen gekennzeichnet;

- erregbare Psychopathen - zeichnen sich durch erhöhte Anforderungen an andere, Kleinlichkeit, Dominanz, übermäßige Aggressivität bei Wut aus. Oft kann ihre Bösartigkeit zu Trunkenheit, Landstreicherei und sexuellen Perversionen führen;

- hysterische Psychopathen - ihr Verhalten kann als Beweis ihrer Überlegenheit bezeichnet werden;

- paranoide Psychopathen - sie befinden sich ständig in einem Zustand des Kampfes mit nicht existierenden Feinden, daher ihre Vorliebe für Rechtsstreitigkeiten und anonyme Denunziationen.

Kriminelles Verhalten bei allen Psychopathen kann auf mangelnde Selbstbeherrschung in Extremsituationen zurückzuführen sein.

Sexuelle Anomalien werden je nach Verhalten des Individuums wie folgt unterteilt:

- Hyperlibidomie, die Sexualität zum Sinn des Lebens macht, was zu häufigen Partnerwechseln und Promiskuität führt;

- Hypolibidomie, hauptsächlich verursacht durch Misserfolge im Leben, die zu einer Abnahme der Sexualität führen.

Oligophrenie ist erworbene oder angeborene Demenz, ihre Varianten:

- Schwäche (leichte Demenz);

- Schwachsinn (durchschnittlicher Demenzgrad);

- Idiotie (tiefe geistige Behinderung).

Wissenschaftler haben festgestellt, dass die kriminogene Natur psychischer Anomalien mit einem gewissen Grad an Bewusstseinseinschränkung verbunden ist, die zu einer Verletzung der Mechanismen der psychologischen Abwehr führt und bei der geringsten Gelegenheit zu einem Nervenzusammenbruch bereit ist. Solche Zustände gehen oft mit einer Verengung des Bewusstseins, einer Störung des logischen Denkens, einer Zunahme der Suggestibilität und Autosuggestibilität, Zwangszuständen und damit der Konfliktinteraktion mit anderen einher.

Daher ist der Verhaltenskonflikt das Hauptmerkmal von psychisch auffälligen Personen, weshalb sie als besonderer kriminogener Typ bezeichnet werden.

In dieser Hinsicht ist es offensichtlich, dass psychische Anomalien mit den Schwierigkeiten der sozialen Anpassung des Individuums, seiner geringen Fähigkeit, seine Handlungen zu steuern und darüber Rechenschaft abzulegen, verbunden sind.

Unter den Tätern von Gewalt-, Söldner- und Gewaltverbrechen gibt es sehr oft Personen mit erhöhter Aggressivität, Boshaftigkeit, Grausamkeit.

Der Begriff "Aggression" und seine Ableitungen - "Aggressivität", "grausame Behandlung" und "Grausamkeit", "besondere Grausamkeit", die im Strafgesetzbuch der Russischen Föderation verwendet werden, haben eine nahe Bedeutung, haben aber unterschiedliche Inhalte .

Bei der Beurteilung der Art und des Aggressivitätsgrades des Handelns des Täters sollte auf ein so wichtiges Kriterium wie die „Norm der Aggression“ geachtet werden – ein Begriff, der sich aus dem Sozialisationsgrad des Einzelnen, der Orientierung des Subjekts ableitet zu kulturellen und sozialen Verhaltensnormen, Traditionen, die in dem sozialen, kulturellen, ethnischen Umfeld existieren, in dem seine Persönlichkeit, seine Wertorientierungen und sein Rechtsbewusstsein geformt wurden.

Aggressive Handlungen werden oft von Manifestationen von Grausamkeit oder sogar „besonderer Grausamkeit“ begleitet, die zusammen mit „grausamer Behandlung“ im Strafrecht bezeichnet werden.

Nach seiner ursprünglichen Bedeutung impliziert Grausamkeit das Fehlen von Mitleid und Mitgefühl für das Opfer, gegen das aggressive Handlungen begangen werden. Im weiteren Sinne sind die Wörter „Grausamkeit“ und „Aggression“ (und dadurch verwandt) eine Möglichkeit, Gewalt auszuüben. Aber im Vergleich zu Aggressivität ist Grausamkeit ein enger gefasster Begriff.

So kann Grausamkeit ebenso wie Aggressivität als Persönlichkeitsmerkmal angesehen werden, als Charaktereigenschaft eines Individuums, das sich in grausamer Behandlung des Opfers, in grausamen Handlungen gegenüber ihm manifestiert.

10.2. Typologie der Persönlichkeit des Täters

Das Hauptziel der Schaffung verschiedener typologischer Varianten der Persönlichkeit des Täters besteht darin, die Strafverfolgungsbehörden bei der Untersuchung von Personen dieser Kategorie, der Ursachen ihrer Verbrechen, der Entwicklung der effektivsten taktischen und psychologischen Techniken und Methoden zur Aufdeckung ihrer kriminellen Aktivitäten und in der Folge zu unterstützen eine erzieherische Wirkung auf ihre Persönlichkeit haben.

Die Persönlichkeit des Täters zeichnet sich durch eine Kombination mehrerer Merkmale aus, die der Typologie der Täter zugrunde liegen.

Nach dem Gegenstand des Eingriffs, der Art der Straftaten, gibt es drei größte typologische Gruppen von Kriminellen:

- egoistisch;

- heftig;

- Söldner-gewalttätig.

Je nach Art und Grad der öffentlichen Gefahr werden kriminelle Typen wie folgt eingeteilt:

- ein Zufallstyp, der Personen, die aufgrund einer zufälligen Kombination von Umständen erstmals eine Straftat begangen haben, mit einer allgemein sozial positiven Orientierung des Einzelnen vereint;

- situativer Persönlichkeitstyp von Kriminellen, die ein Verbrechen unter dem Einfluss ungünstiger Bedingungen für die Bildung ihrer Persönlichkeit begangen haben, jedoch im Allgemeinen eher positiv als negativ charakterisiert sind;

- instabiler Typ, der Personen einschließt, die auch zum ersten Mal eine Straftat begangen haben, aber zuvor verschiedene Arten von Straftaten, sittenwidrige Handlungen begangen hatten;

- böswillige Art, einschließlich Personen, die zwei oder mehr vorsätzliche Straftaten begangen haben;

- ein besonders gefährlicher Persönlichkeitstyp von Kriminellen, die als gefährliche oder besonders gefährliche Rückfällige für begangene schwere Verbrechen usw. anerkannt sind (mehr dazu in Artikel 18 des Strafgesetzbuchs der Russischen Föderation).

Es können auch andere typologische Varianten der Persönlichkeit von Kriminellen entwickelt werden, beispielsweise nach der subjektiven Seite, je nach Schuldform (eine Straftat wurde vorsätzlich oder fahrlässig begangen etc.).

Im Laufe der Untersuchung der psychologischen Merkmale von Personen, die verschiedene Straftaten begangen haben, wird auf eine so integrative Persönlichkeitsqualität wie die soziale Anpassungsfähigkeit hingewiesen, die das menschliche Verhalten in einer Vielzahl von Situationen, einschließlich krimineller Situationen, beeinflusst. Aus dieser Sicht lassen sich Täter von Straftaten bedingt in zwei große Gruppen einteilen, zwei Haupttypen: einen sozial adaptiven und einen sozial maladaptiven Persönlichkeitstyp, mit identifizierten Zwischenoptionen.

Das Niveau der sozialen Anpassungsfähigkeit einer Person wird durch folgende Faktoren bestimmt:

- neuropsychische, emotional-willentliche Stabilität der Persönlichkeit;

- intellektueller Entwicklungsstand des Themas;

- die motivationale Sphäre der Persönlichkeit, die nicht nur die Motive für Leistung, Vermeidung von Misserfolg umfasst, sondern auch komplexere Formationen wie Wertorientierungen, die weltanschauliche Grundlage der Persönlichkeit.

Der sozial adaptive Persönlichkeitstyp eines Kriminellen zeichnet sich durch ein hohes Maß an neuropsychischer, emotionaler und willentlicher Stabilität, Stressresistenz (Toleranz), langfristiger psychophysischer Überlastung, einem sthenischen Reaktionstyp in schwierigen, kritischen Situationen und entwickelten adaptiven Eigenschaften aus das Nervensystem: Kraft, Beweglichkeit nervöser Prozesse . Diese Eigenschaften können durch einen gut entwickelten Intellekt verstärkt werden, der es dem Subjekt ermöglicht, die eine oder andere Art der Begehung von Verbrechen, flexibles Denken, schnelle Auffassungsgabe, eine pragmatische Denkweise und die Fähigkeit, die Entwicklung von Ereignissen nicht nur zu diesem Zeitpunkt vorherzusagen, erfolgreich zu meistern des Verbrechens, aber auch nachträglich in Situationen aktiver Opposition gegen die Bemühungen der Strafverfolgungsorgane. Solche Personen haben oft ein ziemlich breites Spektrum an Interessen (und nicht nur im kriminellen Bereich), ein gutes Gedächtnis, eine entwickelte Aufmerksamkeit und Vorstellungskraft sowie eine erhöhte Wahrnehmung.

Darüber hinaus haben Personen, die diesem Typus zugeschrieben werden, oft ein hohes (überschätztes) Niveau an Forderungen, was sie manchmal dazu bringt, ihre Stärken und Fähigkeiten zu überschätzen, und einer der Gründe für Fehler in ihrem Widerstand gegen Strafverfolgungsbeamte sein kann.

Die Motivationsstruktur der Persönlichkeit dieses kriminellen Typs ist in der Regel von Leistungsmotiven, Wertorientierungen dominiert, die es ihnen ermöglichen, sich bewusst über gesellschaftliche Normen und allgemein anerkannte Verhaltensregeln hinwegzusetzen und das Rechtswidrige zu überschreiten. Ein charakteristisches Merkmal solcher Personen ist daher ein niedriges Maß an normativem Verhalten, das dem gleichen Maß an Rechtsbewusstsein entspricht.

Die Gesamtheit der oben genannten Persönlichkeitsmerkmale ermöglicht es Vertretern dieses Typs, länger als andere Straftäter unentdeckt zu bleiben, sich gründlich kriminelle Erfahrungen anzueignen, sie geschickt in ihren kriminellen Aktivitäten einzusetzen und die entsprechende kriminelle Qualifikation zu erwerben. Diese Art von Persönlichkeit ist bei Berufsverbrechern, Anführern organisierter krimineller Gruppen, aktiven Teilnehmern an der Begehung von Gruppenkriminalität, Anführern organisierter krimineller Gemeinschaften und Gangsterformationen üblich.

Wenn wir die obige Typologie verwenden, können wir sagen, dass ein hohes Maß an sozialer Anpassungsfähigkeit vor allem Personen auszeichnet, die als böswillige und besonders gefährliche Kriminelle eingestuft werden.

Personen, die dem sozial maladaptiven Persönlichkeitstyp eines Kriminellen zuzurechnen sind, zeichnen sich vor allem durch geringe emotionale und willentliche Stabilität, verminderte Stressresistenz, neurotische Symptome, ausgeprägte akzentuierte Charakterzüge für hyperthymisch-instabile, epileptoide und einige andere Typen, psychische Anomalien, psychotische Störungen, psychopathische Persönlichkeitsmerkmale. Die unzureichend entwickelten sozialadaptiven Qualitäten solcher Personen, die reduzierte Schwelle ihrer neuropsychischen Stabilität können durch unzureichend hohe Intelligenz und schlecht entwickelte prognostische Fähigkeiten verschlimmert werden.

Das Verhalten solcher Subjekte ist größtenteils auf eher primitive Bedürfnisse zurückzuführen (Zeit in ständiger Unterhaltung zu verbringen, begleitet vom Konsum von alkoholischen Getränken, Drogen usw.). Die Interessen, Wertorientierungen, weltanschaulichen Grundlagen solcher Personen sind geprägt von Mangel an Spiritualität, Primitivität und dem Fehlen hoher Ideale. Daher fällt es ihnen schwer, ihr Handeln und Verhalten auf das Erreichen wichtigerer Ziele im Vergleich zur Befriedigung momentaner Bedürfnisse auszurichten. Und da solche Bedürfnisse nicht immer befriedigt werden können, trägt all dies dazu bei, dass bei solchen Personen ein unkontrollierbarer Zustand der Frustration und erhöhte Aggressivität auftritt.

Ein geringes Maß an sozialer Anpassung ist bei Personen zu beobachten, die von Kriminologen als instabil eingestuft werden, sowie bei situativen Kriminellen, die sich oft schwer kontrollierbaren Umständen ausliefern, während sie eine angemessene emotionale und willentliche Stabilität bewahren. Selbstkontrolle über ihr Handeln und Verhalten. Daher stehen solche Personen häufiger als andere unter dem starken Einfluss von affektiv gefärbten Zuständen, Wut-, Frustrations-, etc.

Es ist zu beachten, dass die typologischen Eigenschaften derjenigen, die Straftaten begehen, unterschiedliche Schweregrade und verschiedene Kombinationen aufweisen. Daher können wir von mittleren oder gemischten Arten von kriminellen Persönlichkeiten sprechen.

Thema 11. PSYCHOLOGIE DES KRIMINELLEN VERHALTENS DER GRUPPE (PSYCHOLOGIE EINER KRIMINELLEN GRUPPE)

11.1. Konzept, Typen, psychologische Eigenschaften der Gruppe

In der Sozialpsychologie gibt es unterschiedliche Auffassungen zum Begriff „Gruppe“. Im Kontext der von der Rechtspsychologie untersuchten Probleme ist die Definition einer Gruppe von größtem Interesse als eine reale Formation, in der Menschen unter identischen Bedingungen durch eine gemeinsame, gemeinsame Aktivität vereint sind und sich ihrer Zugehörigkeit bewusst sind diese Formation.

Sozialpsychologen unterscheiden nach der Anzahl der in Gruppen eingeschlossenen Personen zwischen großen sozialen Gruppen (Makrogruppen) und kleinen Gruppen (Mikrogruppen).

Eine kleine Gruppe entsteht in der Regel aufgrund gemeinsamer Aktivitäten, gemeinsamer Interessen einer kleinen Anzahl von Personen, zwischen denen direkte persönliche Kontakte gepflegt werden. Die Mitglieder einer solchen Gruppe stehen in ständiger Kommunikation miteinander. Dies führt zur Bildung von Gruppeneinstellungen und Verhaltensnormen. Es wird angenommen, dass die häufigsten Mikrogruppen aus etwa sieben Personen bestehen.

Kleine Gruppen wiederum werden in formelle und informelle, Mitgliedschafts- und Referenzgruppen unterteilt. Im Gegensatz zu formellen Gruppen, deren Struktur von oben bestimmt wird, bilden sich informelle Gruppen spontan und können innerhalb einer größeren Gruppe bestehen.

Der Proband ist zwar nicht einmal Mitglied der Referenzgruppe, aber er ist so sehr auf die Meinungen und Ansichten der Gruppe fokussiert, auf die er sich selbst bezieht, dass sie seine Motivationssphäre, sein Handeln und sein Verhalten erheblich beeinflussen.

Die Bedeutung der Gruppe in der Beziehung zwischen Menschen liegt in der Tatsache, dass sie als Subjekt einer bestimmten Art von Aktivität (einschließlich illegaler) auftritt und daher in das System bestimmter in der Gesellschaft bestehender Beziehungen eingeschlossen ist. Aus der Gemeinsamkeit der Inhalte und Tätigkeitsformen der in einer Gruppe vereinten Menschen entsteht auch eine Gemeinsamkeit des Gruppenbewusstseins ihrer Mitglieder.

In der Sozialpsychologie sind die Hauptmerkmale einer Gruppe:

- seine Parameter (Zusammensetzung, Struktur);

- gruppeninterne, zwischenmenschliche Prozesse;

- Gruppennormen und Wertorientierungen;

- Sanktionssystem;

- der Inhalt der funktionalen Aufgaben der Gruppenmitglieder im Rahmen ihrer gemeinsamen Aktivitäten;

- die Art zwischenmenschlicher Rollenspielbeziehungen von Gruppenmitgliedern in der Dynamik des Gruppenlebens.

Jede kleine Gruppe kann vom Standpunkt ihres strukturellen Aufbaus aus in drei Hauptschichten dargestellt werden: der Kern, der den Leiter der Gruppe und sein unmittelbares Umfeld umfasst; die Hauptschicht, die ihre anderen Mitglieder abdeckt, die durch gemeinsame Aktivitäten verbunden sind und gemeinsame Ansichten haben; die äußere Schicht von Personen, die hauptsächlich nur emotionale Kontakte zueinander pflegen, sympathisieren miteinander.

Jede Ebene (Schicht) der Gruppenstruktur entspricht dem einen oder anderen Grad des Zusammenhalts der Gruppenmitglieder. Die höchste Stufe des Gruppenzusammenhalts entspricht dem Kern der Gruppe.

Wenn man von großen öffentlichen Gruppen von Menschen (Makrogruppen) spricht, sollte man sich an die äußerst wichtige Rolle von Menschen nationaler Bräuche, Gewohnheiten, soziokultureller, religiöser Traditionen und sozialer Einstellungen in den dynamischen Prozessen innerhalb solcher Gemeinschaften erinnern. Alle diese Faktoren beeinflussen aktiv das individuelle Bewusstsein einer Person, ihr Verhalten in einer Gruppe. Ihre Rolle ist besonders groß beim Hervorrufen von Panik, Unruhen, Konfliktsituationen auf nationaler und religiöser Ebene, in einer Situation nahe Kampfbedingungen, in Gebieten mit Massen-, Natur- und anderen Katastrophen.

11.2. Psychologische und rechtliche Bewertung der illegalen Aktivitäten organisierter krimineller Gruppen

Unter modernen Bedingungen haben sich günstigere Voraussetzungen entwickelt, die es ermöglichen, verschiedene Gruppenformen, organisierte Kriminalität, verschiedene Arten von kriminellen Gruppen, Organisationen, Gemeinschaften viel genauer zu unterscheiden als vor der Einführung eines neuen Strafrechts – des Strafgesetzbuches der Russischen Föderation.

Die einfachste Form krimineller Formationen wird meist als sogenannte willkürliche kriminelle Gruppierung bezeichnet, bestehend aus zwei oder mehr Tätern, die ohne vorherige Absprache Straftaten begehen, mit dem geringsten psychischen Zusammenhalt, die zufällig, oft in einer unerwarteten Situation entstanden sind ( siehe Teil 1 von Art. 35 des Strafgesetzbuches der Russischen Föderation).

In Gruppen dieser Art gibt es keine klare psychologische, funktionale Struktur, ein Anführer hat sich noch nicht herausgebildet, Entscheidungen von Mittätern einer Straftat werden oft unter dem Einfluss einer spontanen Situation, unter dem Einfluss von Emotionen, Stimmung und Sinn getroffen der Solidarität unter Mittätern. Deshalb begehen die Teilnehmer einer solchen gemeinsamen kriminellen Tätigkeit Straftaten ohne vorherige Vereinbarung, ohne Rollen- und Funktionsverteilung, ohne vorsätzlichen Plan – wie sie bereits sagten, massenhaft, also gemeinsam, gemeinsam.

Die nächste vom Gesetzgeber identifizierte Art von kriminellen Vereinigungen sind Gruppen wie Unternehmen, die aus zwei oder mehr Personen bestehen, die sich im Voraus nach vorheriger Vereinbarung bereit erklärt haben, gemeinsam eine Straftat zu begehen (siehe Abschnitt 2 von Artikel 35 des Strafgesetzbuchs vom XNUMX Die Russische Föderation). Eine solche Verschwörung findet in Bezug auf den Ort, die Zeit oder die Methode der Begehung eines Verbrechens statt. Diese Form der Partizipation kann sowohl mit gewöhnlichem Mitspielen als auch mit Rollenverteilung kombiniert werden.

Solche Gruppen entstehen in der Regel aus zufälligen Gruppen, insbesondere wenn letztere es schaffen, unentdeckt zu bleiben. In einer solchen Gruppe, obwohl ihre Strukturelemente und das System der Unterordnung noch nicht vollständig ausgebildet sind und es noch keinen von allen eindeutig anerkannten Führer (Führer) gibt, ist der führende Kern bereits von seinen aktivsten Mitgliedern unterschieden, die Bedeutung von Die Beziehung zwischen den Mitgliedern der Gruppe steigt im Zusammenhang mit der Begehung ihrer Verbrechen. Mitglieder solcher Gruppen sehen jedoch noch nicht die dringende Notwendigkeit einer komplexeren Organisation. Ihre zwischenmenschlichen Beziehungen bauen hauptsächlich auf persönlichen Vorlieben und Sympathien, emotionalen Bindungen auf.

Diese Art von krimineller Gruppe liegt zwischen zufälligen und organisierten kriminellen Gruppen.

Eine organisierte kriminelle Gruppe ist eine fortgeschrittenere und daher gefährlichere Form einer kriminellen Vereinigung, da es sich um eine stabile Gruppe von Personen handelt, die sich im Voraus zusammengeschlossen haben, um eine oder mehrere Straftaten zu begehen (Artikel 3 Teil 35 des Strafgesetzbuchs). Russische Föderation).

Eine organisierte stabile Gruppe (oder Gruppierung) hat eine klar definierte Hierarchie. Die Zusammensetzung solcher krimineller Gruppierungen (Gangs) kann bis zu mehreren Dutzend Mitgliedern umfassen. Die Gruppe hat einen Anführer, einen führenden Kern, bestehend aus mehreren Personen, das Prinzip der Befehlseinheit wird strikt eingehalten. Der Rädelsführer plant und bereitet Verbrechen vor, verteilt die Rollen unter den Teilnehmern. Abhängig von der Art der kriminellen Aktivität ist die Gruppe in mehrere Glieder unterteilt, die ihre lebenswichtige Aktivität sicherstellen: Militante, Tarngruppen, Geheimdienstler usw. Der Organisator kennt in der Regel die Mitglieder der Gruppe (Gruppe) vom Sehen .

Ein markantes Beispiel für eine solche organisierte, stabile Gruppe ist eine Bande, d. h. eine organisierte, stabile bewaffnete Gruppe von zwei oder mehr Personen, die sich zuvor zusammengeschlossen haben, um Bürger oder Organisationen anzugreifen.

Ein charakteristisches Merkmal einer stabilen organisierten kriminellen Gruppe (Bande) ist auch die gewalttätige, zwanghafte Haltung gegenüber Personen, die sich ihrem Einfluss entziehen wollen.

Jede kriminelle Gruppe wird von gegenseitiger Verantwortung ihrer Mitglieder begleitet, deren Kern die gegenseitige Unterstützung ist, um den Bemühungen der Strafverfolgungsbehörden entgegenzuwirken.

Die kriminell perfekteste und damit gefährlichste Form einer organisierten kriminellen Formation ist eine engmaschige organisierte Gruppe (Organisation), die geschaffen wurde, um schwere oder besonders schwere Verbrechen zu begehen (Teil 4 von Artikel 35 des Strafgesetzbuchs der Russischen Föderation). Eine solche Formation zeichnet sich durch einen noch größeren Zusammenhalt aus, der zu ihrem notwendigen Merkmal wird.

Charakteristisch ist, dass mit der Entwicklung zwischenmenschlicher Beziehungen in einer ständig funktionierenden organisierten kriminellen Gruppe persönliche Kontakte auf emotionaler Basis, auf gegenseitiger persönlicher Sympathie, allmählich unnötig werden und im Ergebnis durch rein kriminelle, rein geschäftliche Beziehungen ersetzt werden über die Interessen gemeinsamer krimineller Aktivitäten.

Die nächste Art von noch stärker organisierten kriminellen Formationen sind kriminelle Gemeinschaften (kriminelle Organisationen) sowie verschiedene Arten von Vereinigungen organisierter krimineller Gruppen, die gegründet wurden, um schwere oder besonders schwere Verbrechen zu begehen (Teil 4 von Artikel 35 des Strafgesetzbuchs der Russischen Föderation). ).

Die Ausweitung des Umfangs krimineller Aktivitäten führt zur Bildung solcher krimineller Gemeinschaften, Organisationen krimineller Art, die wiederum die Beteiligung einer wachsenden Zahl von Teilnehmern erfordern, die auf verschiedene Arten von Aktivitäten spezialisiert sind, die das kriminelle Geschäft unterstützen Schaffung eigener Verwaltungsstrukturen, analytischer Einheiten, eigener Intelligenz, Dienstleistungen "Sicherheit", wirtschaftliche Unterstützung. Nach und nach entsteht ein umfangreiches korruptes Netzwerk.

Psychologische Merkmale der Persönlichkeit der aktivsten Mitglieder organisierter krimineller Gruppen. Die überwiegende Mehrheit sind Männer mit einem Durchschnittsalter von 22-35 Jahren. Mindestens die Hälfte der Mitglieder solcher Gruppen waren vorbestraft, sie zeichnen sich durch alle oder fast alle Anzeichen krimineller Professionalität aus. Zu diesen Zeichen gehören:

- Stabilität der kriminellen Beschäftigung mit der entsprechenden kriminellen Spezialisierung;

- ein hinreichend hohes Maß an strafrechtlichen Kenntnissen und Fähigkeiten (strafrechtliche „Qualifikation“);

- Kriminalität ist die Hauptquelle des Lebensunterhalts;

- starke Bindungen zum asozialen Umfeld.

Somit ist ein Berufskrimineller eine Person, die systematisch kriminelle Aktivitäten unter Verwendung von kriminellem Wissen und Erfahrung ausübt, die nachhaltig sind und als Hauptquelle des Lebensunterhalts dienen.

Es sind in der Regel Berufsverbrecher, die zu Organisatoren, aktiven Teilnehmern und Tätern der begangenen Straftaten werden.

Die führenden Charaktereigenschaften, die Motivationssphäre solcher Personen sind: die gewalttätige und selbstsüchtige Ausrichtung ihrer Persönlichkeit, Interessen, Aggressivität, Grausamkeit, Zynismus, manchmal außergewöhnliche Dreistigkeit, Risikobereitschaft und Selbstaufopferung, Missachtung des Nutzens anderer, in die sie eingreifen.

Unter den Teilnehmern an organisierten kriminellen Gruppen stehen die Figur des Anführers (Anführer, Anführer), der oft den kriminellen Status eines Diebes hat, sowie sein innerer Kreis, bestehend aus den aktivsten, maßgeblichsten Mitgliedern der Gruppe aus.

Die Anführer organisierter krimineller Gruppen (Formationen) zeichnen sich je nach ihren persönlichen Eigenschaften durch kriminelle Erfahrung, gute körperliche Daten, Unternehmergeist, Schlagfertigkeit, Entschlossenheit, Risikobereitschaft, die Fähigkeit aus, sich schnell in einer neuen Umgebung zurechtzufinden und Entscheidungen zu treffen schwierige Situationen zu bewältigen, andere ihrem Willen zu unterwerfen und die Fähigkeit, Geheimhaltung zu gewährleisten. Doch die ständige Gefahr, bloßgestellt zu werden, prägt bei vielen von ihnen Charakterzüge wie gesteigertes Misstrauen, Rachsucht und kompromisslose Grausamkeit.

Unter den Anführern organisierter krimineller Gruppen gibt es verschiedene Typen. Der gefährlichste und psychisch stärkste Typus ist der Anführer-Inspirator, der zur Sicherheit der kriminellen Gruppe als eine Art "krimineller" Ratgeber agiert, seine Mitglieder vor den leichtsinnigsten Schritten warnt und gleichzeitig einen starken Einfluss ausübt auf sie und stimuliert ihre Entschlossenheit, ein Verbrechen zu begehen.

Die zentrale Figur ist laut Kriminologen der Anführer-Organisator, der einen durchweg kriminogenen Persönlichkeitstyp vertritt, der sich durch ein hohes Maß an antisozialer Orientierung, einer extrem negativen persönlichen Orientierung auszeichnet, der nicht nur eine geeignete Situation zur Begehung von Straftaten nutzt oder sucht, sondern schafft es auch, Hindernisse aktiv zu überwinden. Auch andere, gemischte Führungstypen sind weit verbreitet, die gleichzeitig die Rolle des Inspirators, Initiators, Organisators und sogar Täters von Verbrechen einnehmen.

Derzeit gibt es in unserer Gesellschaft einen Prozess der Transformation von kriminellen Formationen. Es gibt eine weitere Professionalisierung der Mitglieder dieser organisierten kriminellen Gruppen, ihre Stärkung, Komplizierung der Struktur, es gibt ein noch höheres Niveau ihrer Bewaffnung, die Kommerzialisierung ihrer Aktivitäten, eine kriminelle Lobby entsteht. Unter den organisierten kriminellen Gruppen geht die weitere Arbeitsteilung, die Einflusssphären und die Aufteilung der Territorien weiter.

Thema 12. KOGNITIVE UNTERSTRUKTUR DER BERUFLICHEN TÄTIGKEIT DES ANWALTS

12.1. Psychologie der Szenenbesichtigung

Die Begehung des Tatortes ist vor allem wegen ihrer Einzigartigkeit eine der häufigsten und gleichzeitig verantwortungsvollsten Ermittlungsmaßnahmen.

Der Tatort ist die wichtigste Informationsquelle über die psychologischen Merkmale der Täterpersönlichkeit. Die Handlungen des Täters am Tatort zeigen die Merkmale seiner mentalen Prozesse (Wahrnehmung, Erinnerung, Denken), den mentalen Zustand bei der Begehung einer Straftat, verschiedene mentale Eigenschaften seiner Persönlichkeit: Temperament, Charakter, Fähigkeiten, Fertigkeiten, Fähigkeiten , Einstellungen, Motivationsmerkmale.

Die Bedürfnisse des Täters, die Orientierung seiner Persönlichkeit an deren Befriedigung, die Beweggründe, die ihn zur Tat bewogen haben, spiegeln sich am deutlichsten in der Situation des Tatorts wider.

Die Fertigkeiten, Fähigkeiten, Psychomotorik, Intelligenz des Täters, d. h. jener individuelle Handlungsstil, der auf den typologischen Eigenschaften des Nervensystems beruht und es ermöglicht, die Gewohnheiten, Tätigkeiten und Berufszugehörigkeit des Gesuchten zu beurteilen ganz deutlich in den Methoden der Begehung und Verschleierung eines Verbrechens manifestiert.

Da Straftaten unter dem Einfluss verschiedener subjektiver und objektiver Hindernisse auf die Psyche verübt werden, wie z für andere verursacht all dies das Unvorhersehbare auf seine Art. Intensität ist ein Zustand übermäßiger neuropsychischer, emotionaler Anspannung. Dadurch wird die Flexibilität mentaler Prozesse verletzt, das Wahrnehmungsfeld teilweise eingeengt, die Aufmerksamkeit auf das eigene Handeln und die damit einhergehenden Veränderungen der materiellen Umwelt geschwächt. Aus diesem Grund steigt die Wahrscheinlichkeit, sogenannte Fehlhandlungen zu begehen, die nicht in dem vom Kriminellen vorgedachten Szenario ihres Verhaltens enthalten waren, stark an.

Die Verbindung des Täters mit dem Tatort ist alles andere als eindeutig. Nicht nur der Täter verändert die Situation am Tatort, auch die Tatumstände selbst (einschließlich des Tatorts) wirken sich in der Folge nachhaltig auf seine Psyche aus, beeinflussen Bewusstsein und Verhalten stark und verstoßen gegen adäquate Reaktionsformen verschiedene, manchmal sogar neutrale Reize. , die anhaltende Erregungsherde im Geist verursachen, eigentümliche affektiv gefärbte Komplexe, die den üblichen Ablauf mentaler Prozesse und menschliches Verhalten stören.

Periodisch auftauchende Erinnerungen an das begangene Verbrechen und seine Begleiterscheinungen verursachen oft die sogenannten sekundären (Spuren-) Affekte. Diese Spuren verletzen assoziative Verknüpfungen, physiologische Prozesse, Handlungskoordination, motorische Reaktionen, die sich in den materiellen Objekten der Szene und dem Verhalten des Täters selbst widerspiegeln.

Bei der Begehung einer Straftat greifen Kriminelle häufig auf Inszenierungen am Tatort zurück, um den Ermittler auf die falsche Spur zu bringen. Beispielsweise wird die Begehung einer Straftat inszeniert, um eine andere zu verschleiern, oder ein nicht kriminelles Ereignis wird inszeniert, um eine Straftat zu verschleiern.

Kennzeichen der Inszenierung am Tatort sind: Spuren der Verschleierung, Vernichtung einzelner Tatspuren; der demonstrative Charakter der Zeichen eines weniger gefährlichen Verbrechens; Anzeichen unvereinbarer krimineller Handlungen; negative Umstände, die dem am Tatort beobachteten Bild widersprechen.

Merkmale der geistigen Aktivität des Ermittlers bei der Untersuchung der Szene. Die Besichtigung des Tatortes ist eine besondere Art der kognitiven Aktivität des Ermittlers, die unter schwierigen Bedingungen der Beeinflussung der Psyche, Informationsmangel, Ungewissheit der Ermittlungssituation, ungewöhnlicher Situation, Exposition gegenüber negativen Reizen, die ihn ablenken, stattfindet Aufmerksamkeit.

Die aktivste Rolle in der kognitiven Aktivität des Ermittlers am Tatort spielen die Wahrnehmungsmuster, das Denken, das die Wahrnehmungsprozesse steuert, durch die die eingehenden Informationen analysiert werden, sowie die Merkmale der Vorstellungskraft, die zur mentalen Rekonstruktion beitragen die Situation, mögliche Modelle des Ereignisses erstellen, Versionen vorschlagen.

Die Hauptmethode zur Untersuchung der Situation der Szene ist die Beobachtung, bei der Wahrnehmung und Denken eine führende Rolle spielen. In der Regel sind fast alle Arten von Analysatoren am Wahrnehmungsprozess beteiligt.

Die Verbalisierung des Gesehenen steigert die Effizienz der Wahrnehmung erheblich. Es wird angenommen, dass es keinen besseren Weg gibt, ein Objekt zu sehen, zu betrachten, als sein Bild zu reproduzieren. Dies kann die positive Rolle des gemeinsamen Gesprächs der Teilnehmer über die Begehung der Situation vor Ort, detaillierte Aufnahme, detailliertes Zeichnen von Plänen und Diagrammen erklären.

Während der Inspektion der Szene wird empfohlen, das Beobachtungsobjekt mental zu zerstückeln und die verschiedenen Details der Situation nacheinander zu studieren. Einer einzigen Beobachtung sollte jedoch nicht vertraut werden. Ein und derselbe Gegenstand wird am besten aus verschiedenen Blickwinkeln betrachtet, wobei vorläufige Schlussfolgerungen über bestimmte Eigenschaften in Frage gestellt werden, ständig Fragen gestellt werden: "Warum?", "Was bedeutet das?" usw.

Eine wichtige Rolle bei der Untersuchung des Tatorts spielt der emotionale Faktor, da der Ort des Vorfalls im Mittelpunkt einer größeren Anzahl unterschiedlicher Reize steht, die häufig negative emotionale Zustände hervorrufen, die die Wirksamkeit der Ermittlungsuntersuchung beeinträchtigen. Beispielsweise versucht eine Person, die Ekelgefühle verspürt, unbewusst, sich von dem Objekt zu entfernen, das solche Emotionen hervorruft, oder die Kontaktzeit mit ihm zu verkürzen. Für den Ermittler können andere an der Untersuchung des Tatorts beteiligte Personen, Leichen, verschiedene Gegenstände – Träger von Spuren biologischer Natur – starke Ekelgefühle zu destruktivem Verhalten führen und dadurch die Wirksamkeit der Untersuchung erheblich beeinträchtigen.

Eine vielversprechende Richtung in der Arbeit des Ermittlers, insbesondere in komplexen Kriminalfällen, ist die Beteiligung eines forensischen Psychologen an der Untersuchung des Tatorts als Spezialist, der den Untersuchungsteilnehmern die notwendige Hilfestellung bei der Entschlüsselung geben kann semantische Indikatoren für den psychologischen Gehalt des kriminellen Verhaltens des Täters anhand materieller Spuren, um ein psychologisches Porträt des Täters zu erstellen.

12.2. Die Psychologie der Suche

Im Gegensatz zur Begehung des Tatortes erfolgt die Suchtätigkeit des Ermittlers während der Durchsuchung meist im direkten Kontakt mit Personen, die kein Interesse daran haben, die gesuchten Gegenstände zu finden, in einer Atmosphäre des offenen psychologischen Widerstands dieser Personen, die aufgrund ihrer prozessualen Stellung unmittelbar Gelegenheit haben, die Wirksamkeit der Bemühungen des Ermittlers, seine individuellen psychologischen, fachlichen Qualitäten und sonstigen Persönlichkeitsmerkmale zu beurteilen.

Psychologie der gesuchten Person, einige psychologische Merkmale ihres Verhaltens während der Suche. Aus der Sicht der während der Ermittlungen gesuchten Straftat können sich zwei Hauptsituationen entwickeln: wenn die Durchsuchung für ihn unerwartet war und er daher nicht in der Lage war, Maßnahmen zur Verschleierung (Vernichtung) materieller Beweise zu ergreifen; wenn die durchsuchte Person die Möglichkeit einer Durchsuchung (zu Hause, am Arbeitsplatz usw.) zuließ (voraussah) und in diesem Zusammenhang die erforderlichen Maßnahmen ergriff, um die gesuchte Person psychologisch auf einen Konflikt vorzubereiten Situation, auf der Ebene seiner intellektuellen Entwicklung modellierte er mental einen möglichen Bewegungssuchvorgang des Ermittlers und abhängig davon verschiedene Optionen für sein Verhalten.

Das Verhalten der gesuchten Person während der Suche wird beeinflusst von: ihrer intellektuellen Entwicklung, Besonderheiten des Denkens (die Fähigkeit, abstrakt zu denken oder im Gegenteil, die Unfähigkeit, die Grenzen des objektiven Denkens zu überschreiten), kognitiven Interessen, Führungsbedürfnissen , die zusammen einen individuellen Aktivitätsstil bilden, der bestimmte Präferenzen einer Person bei der Wahl von Wegen der Assimilation und Verarbeitung von Informationen, ihrer Wertorientierungen und ihrer Bedürfnismotivationssphäre widerspiegelt.

Die einfachste Verhaltensweise der gesuchten Person, die darauf abzielt, die von den Ermittlungsbehörden gesuchten Gegenstände zu verstecken, besteht darin, sie an unzugänglichen (schwer zugänglichen) Stellen zu verstecken, da der Ermittler objektiv nicht überwinden kann vorhandene Hindernisse.

Der Ermittler kann während der Suche wertvolle Informationen für die Suche gewinnen, indem er das Verhalten und die psychophysiologischen Reaktionen der gesuchten Person beobachtet. Damit solche Informationen dem Ermittler nicht entgehen, ist es ratsam, eine Durchsuchung durch mindestens zwei Mitarbeiter der Staatsanwaltschaft durchzuführen, von denen einer mit der eigentlichen Durchsuchung beschäftigt ist und der andere den Durchsuchten zu diesem Zeitpunkt unmerklich beobachtet .

Um den Ermittler in die Irre zu führen und manchmal auch einfach nur ihre Aufregung zu verbergen, greifen die Gesuchten auf verschiedene Tricks zurück, zum Beispiel:

- imaginäre Zusammenarbeit mit dem Ermittler demonstrieren, Bereitschaft, ihm zu helfen, in der Hoffnung, seine Wachsamkeit und Wachsamkeit zu schwächen, ihm die Vorstellung einzuflößen, dass seine Suche erfolglos ist, da die gesuchten Gegenstände nicht verfügbar sind;

- die Aufmerksamkeit des Ermittlers absichtlich mit belanglosen Gesprächen, verschiedenen Anfragen, Gesundheitsbeschwerden abzulenken, unter dem Deckmantel einer dringenden Notwendigkeit in der Wohnung herumzulaufen;

- den Ermittler hinsichtlich der zu untersuchenden Gegenstände desorientieren, bis hin zu seiner direkten Täuschung;

- provokative Handlungen begehen, dem Ermittler Drohungen aussprechen, die darauf abzielen, ihn aus einem Zustand des seelischen Gleichgewichts zu bringen.

In solchen Fällen muss der Ermittler unter Wahrung der Selbstbeherrschung solche Bemühungen des Durchsuchten neutralisieren und ihn in ruhigem Ton auffordern, das festgelegte Verfahren während der Durchsuchung einzuhalten. Der beste Weg, möglichen Auswüchsen vorzubeugen, ist das ausgewogene Verhalten des Ermittlers.

Psychologische Merkmale der Suchaktivität des Ermittlers während der Suche. Die Wahrheit, die maßgeblich die Wirksamkeit der Bemühungen des Ermittlers bei der Durchsuchung bestimmt, ist ganz einfach: Mit positiven Ergebnissen kann man nicht rechnen (insbesondere angesichts des Widerstands interessierter Parteien), wenn das Vertrauen in den Erfolg verloren geht, wenn Durchsuchungen während Die Durchsuchungen werden „nur für den Fall“ durchgeführt – plötzlich werden materielle Beweise gefunden. Daher sollte der Ermittler während einer Suche eine Art Suchdominanz haben, bei der buchstäblich sein gesamtes intellektuelles, emotionales und willentliches Potenzial der einzigen Aufgabe untergeordnet ist – das zu finden, wonach er sucht. Einfach ausgedrückt: Um etwas zu finden, muss man es wirklich wollen.

Eine weitere psychologisch wichtige Bedingung hängt mit der multiobjektiven Natur der Umgebung zusammen, in der die Suche durchgeführt wird. Es ist bekannt, dass mit zunehmender Anzahl der wahrgenommenen Objekte, der Größe des Wahrnehmungsfeldes, der qualitativen Wahrnehmungsindikatoren die Aufmerksamkeitsfülle stark abnimmt, was zu Lücken in jeder kognitiven Aktivität führt, und noch mehr in so spezifisch wie eine Suche. Um diese ungünstigen Faktoren zu neutralisieren, wird während der Suche (wie auch bei der Untersuchung der Szene) die gesamte zu untersuchende Situation gedanklich in separate Abschnitte unterteilt, die den darauf befindlichen Objekten entsprechen, und die Reihenfolge ihrer Untersuchung festgelegt.

Es ist wichtig, die Auswirkungen negativer Reize auf die Psyche und das Bewusstsein des Ermittlers auszuschließen, die seine Tätigkeit behindern, wie z. B. belanglose Gespräche usw. Es ist notwendig, alles, was nicht mit dem Verhalten der Person zusammenhängt, vollständig aufzugeben Suche. Nichts Fremdes sollte stören, die Aufmerksamkeit des Ermittlers ablenken. Es sollte keine Eile und kein Aufhebens bei der Durchführung einer Suche geben. In diesem Moment ist es wichtig zu erkennen, sich selbst davon zu überzeugen, dass nichts anderes existiert, bis die Suche abgeschlossen ist.

Neben der Beobachtung kann der Ermittler folgende taktische und psychologische Methoden anwenden:

- die Gesprächsmethode ("verbale Intelligenz"), deren Kern darin besteht, dass sich der Ermittler vor Beginn der Untersuchung eines neuen Objekts für die gesuchte Person interessiert, was dort ist, und ihre Reaktion beobachtet;

- Testmethode, wenn der Ermittler nach einiger Zeit zum untersuchten Objekt zurückkehrt, dessen Untersuchung mit dem Auftreten unwillkürlicher Reaktionen bei der gesuchten Person zusammenfiel;

- eine Vergleichsmethode, die es Ihnen ermöglicht, signifikante Unterschiede in den untersuchten Objekten, Heterogenität in der Farbe oder beispielsweise das Tapezieren von Wänden, das Fehlen von Anzeichen zu erkennen, die sein sollten.

12.3. Psychologie der Präsentation zur Identifizierung

In der allgemeinen Psychologie wird unter Erkennen der Vorgang verstanden, ein präsentiertes Objekt, das die Rolle einer Art Reiz spielt, einem zuvor bekannten Objekt, das in Form eines Bildes im Gedächtnis verankert ist, oder sogar einer ganzen Klasse (Kategorie) zuzuordnen. bestimmter homogener Objekte. Für die Ermittlungs-(Justiz-)Praxis ist die erste Version des Identifizierungsprozesses von größtem Interesse, die als Identifizierung (Identität) des Objektreizes mit Hilfe eines Bildes bezeichnet wird, das sich in das Gedächtnis einer Person einprägt, die das präsentierte Objekt identifiziert ihm in einer Gruppe anderer homogener Objekte.

Herkömmlicherweise kann der Identifizierungsprozess vom Standpunkt der menschlichen geistigen Aktivität aus in die folgenden Stufen unterteilt werden.

1. Wahrnehmung des Objekts durch das zukünftige Identifikationssubjekt. Diese Phase stellt den Prozess der Objektwahrnehmung dar, die Assimilation signifikanter (relevanter) Merkmale des wahrgenommenen Objekts durch den Zeugen (Opfer usw.), mit anderen Worten, den Prozess der Wahrnehmungsstudie des Objekts und, auf dieser Grundlage, des Prozess der Bildbildung.

Die Assimilation des Wahrnehmungsbildes eines wahrgenommenen Objekts wird durch folgende objektive und subjektive Faktoren beeinflusst, die bei der Vorhersage des Verlaufs und der Ergebnisse der Präsentation zur Identifizierung berücksichtigt werden müssen:

- physikalische Wahrnehmungsbedingungen (unzureichende Beleuchtung des Objekts, Vorhandensein von Störungen während der Wahrnehmung, große Entfernung zum Objekt, bestimmter Winkel, in dem es wahrgenommen wird);

- Dauer und Häufigkeit der Objektwahrnehmung;

- Zustand, Empfindlichkeitsschwelle der Wahrnehmungsorgane, insbesondere des Sehens, durch die die größte Informationsmenge wahrgenommen wird, Wahrnehmungsmuster;

- der psychophysiologische Zustand der identifizierenden Person, insbesondere der Zustand erhöhter psychischer Anspannung, beeinflusst aufgrund der kriminellen Situation, in der er Gewalttaten ausgesetzt war, was häufig zu einer Verzerrung, Übertreibung des Bildes des Angreifers führt;

- das Motivationsniveau für die Wahrnehmung bestimmter Objekte, das auf kognitiven Interessen, Persönlichkeitseinstellungen, die Wahrnehmungsprozesse beeinflussen, Aufmerksamkeitsaktivität basiert.

2. Erhaltung des wahrgenommenen Bildes als Ganzes oder seiner einzelnen Merkmale. Studien haben gezeigt, dass das anfänglich wahrgenommene Bild eines Objekts in der ersten Woche ab dem Moment der Wahrnehmung am besten im Gedächtnis gespeichert wird. Deshalb werden in der Regel die besten Erkennungsergebnisse im angegebenen Zeitintervall erzielt und sind am 6.-7. Tag am höchsten. Dann nimmt die Wirksamkeit der Identifizierung ab.

3. Wiedergabe (Beschreibung) des wahrgenommenen Objekts und Zeichen, an denen die identifizierende Person es erkennen kann. Nach Einleitung eines Strafverfahrens hat der Ermittler das Recht, diesen oder jenen Gegenstand einem Zeugen, Opfer usw. zur Identifizierung vorzulegen. Die identifizierende Person wird zunächst über die Umstände, unter denen sie die entsprechende Person oder den betreffenden Gegenstand beobachtet hat, über Zeichen und Merkmale vernommen woran er ihn erkennen kann.

4. Vergleich (Vergleich) der präsentierten Objekte mit dem Bild, das sich im Kopf der identifizierenden Person eingeprägt hat. Ein solcher Vergleich endet mit der Wahl (Anerkennung) einer von ihnen.

Für eine korrekte Beurteilung der Bestimmungsergebnisse ist die Anzahl der präsentierten Objekte von großer Bedeutung. Es wird davon ausgegangen, dass unter Bedingungen mittlerer Komplexität, die selbst die Situation der Präsentation zur visuellen Identifizierung durch eine Person umfassen können, nicht mehr als drei Objekte identifiziert werden können.

In diesem Stadium findet die Identifizierung (Identitätsfeststellung) des identifizierbaren Objekts statt. Wenn dies fehlschlägt, kann die identifizierende Person erklären, dass eines der ihr präsentierten Objekte teilweise dem zuvor gesehenen ähnlich ist oder dass sich unter den ihr präsentierten Objekten niemand befindet, den sie zuvor wahrgenommen hat.

5. Auswertung der Ermittlungsergebnisse durch den Ermittler (Gericht). Diese Phase ist der logische Abschluss des Identifizierungsprozesses. Da dieses Verfahren der Beobachtung durch Dritte nicht zugänglich ist und nur sein Ergebnis für den Ermittler (Gericht) offensichtlich wird, der daher keine hinreichend klaren Kriterien für seine Zuverlässigkeit hat, ist die Bewertung des erzielten Ergebnisses in Verbindung mit allen Faktoren erforderlich der Identifizierungsprozess wird von großer Bedeutung.

Der aufmerksame Umgang mit sich selbst erfordert das Verhalten einer Person, die als identifizierende Person während ihrer Befragung und unmittelbar während des Identifizierungsprozesses handelt. Auch das Verhalten und die Art der Reaktion der identifizierten Person werden analysiert. All dies wird zusammen mit anderen Beweismitteln im Fall aufgrund der inneren Überzeugung des Ermittlers (Richters) bewertet. Das Fehlen anderer Beweise, die die Ergebnisse der Identifizierung bestätigen, darüber hinaus das Vorhandensein von Daten, die ihnen widersprechen, dient als ernsthafte Grundlage für Zweifel an der Zuverlässigkeit der erhaltenen Ergebnisse.

12.4. Psychologische Merkmale der Durchführung eines Ermittlungsexperiments (Prüfung von Zeugenaussagen vor Ort)

Die psychologischen Merkmale des Untersuchungsexperiments sind in erster Linie auf die Art der experimentellen Handlungen zurückzuführen, mit deren Hilfe der Forscher die dynamischen Prozesse untersucht, die mit einer Person in ihrer Umgebung ablaufen.

In einem forschenden Experiment sind neben Wahrnehmungs- und Gedächtnisprozessen auch die Psychomotorik, die motorischen Reaktionen und Fähigkeiten eines Menschen von großer Bedeutung. Für ihre vollständigste und umfassendste Studie benötigen die Personen, die das Experiment durchführen, die Fähigkeit, die Umgebung zu rekonstruieren, in der die getesteten Faktoren stattfanden, die Fähigkeit, bestimmte Handlungen zu modellieren, eine hohe kognitive Aktivität und flexibles kreatives Denken.

Der günstigste Moment für die Durchführung eines Ermittlungsexperiments ist unter diesem Gesichtspunkt meistens die Zeit, in der Zeugen, Angeklagte und andere Personen wahrheitsgemäß aussagen und mehr oder weniger daran interessiert sind, dem Ermittler zu helfen, die zu beweisenden Umstände so genau wie möglich zu verstehen .

Nachfolgend sind die Arten von Untersuchungsexperimenten aufgeführt.

1. Ein Untersuchungsexperiment, um die Möglichkeit der Wahrnehmung und Speicherung beliebiger Tatsachen im Gedächtnis der Versuchsperson zu testen. Mit Hilfe spezieller experimenteller Aktionen werden die Wahrnehmungsfähigkeiten verschiedener Beteiligter am Strafprozess überprüft, wenn ihre Aussage, dass sie einige für den Fall wichtige Umstände wahrgenommen haben, zweifelhaft ist.

Während des Untersuchungsexperiments werden unter Bedingungen, die denen zum Zeitpunkt des Vorfalls entsprechen (und wenn es nicht möglich ist, unter möglichst nahen Bedingungen am Ort des Vorfalls zu sein), ähnliche Aktionen wie zuvor durchgeführt Beispielsweise werden verschiedene Tonsignale abgespielt, eine bestimmte Beleuchtung erzeugt, wodurch die Empfindlichkeit bestimmter Analysatoren überprüft, die Schwelle ihrer Empfindlichkeit bestimmt und die Wahrnehmungsfähigkeiten eines Menschen in Abhängigkeit von seinen individuellen psychologischen Eigenschaften, seinem Alter, diagnostiziert werden. Beruf usw.

2. Ein Untersuchungsexperiment, um die Möglichkeit zu untersuchen, dass das Subjekt bestimmte Handlungen ausführt, das Vorhandensein bestimmter motorischer Fähigkeiten und Fähigkeiten. Ein solches Experiment wird durchgeführt, wenn es notwendig ist, bestimmte Fähigkeiten, Fähigkeiten zur Durchführung verifizierter Aktionen und Operationen des Subjekts zu identifizieren (zu bestätigen). Die Durchführung experimenteller Aktionen in diesen Fällen dient als Bestätigung, dass sie von dieser Person begangen wurden (könnten).

3. Ein Untersuchungsexperiment, um die objektive Möglichkeit der Existenz eines Phänomens, eines bestimmten Musters zu identifizieren. Da objektiv existierende Phänomene im Leben, Muster in der Regel nicht von den Manifestationen der menschlichen Psyche abhängen, muss der Ermittler bei der Durchführung eines Untersuchungsexperiments Bedingungen schaffen, die den damaligen Bedingungen so nahe wie möglich kommen des Vorfalls. Experimente dieser Art werden beispielsweise bei der Untersuchung von Vorfällen im Zusammenhang mit Verstößen gegen Sicherheitsvorschriften durchgeführt. Bis zu einem gewissen Grad ähneln sie Prüfstandstests.

4. Ein Untersuchungsexperiment, um den Mechanismus des Ereignisses, seine dynamischen Eigenschaften und andere damit zusammenhängende Umstände festzustellen. Ein solches Experiment ist meist komplexer Natur und schließt sozusagen den Untersuchungsprozess ab. Solche Experimente sind bei der Untersuchung von Kraftfahrzeugunfällen weit verbreitet. In solchen Fällen benötigt der Untersucher neben guten organisatorischen Fähigkeiten analytische Fähigkeiten, die Fähigkeit, die im Zuge laufender Experimente gewonnenen Informationen, die es ermöglichen, ein bereits bekanntes Ereignis aus einem anderen Blickwinkel zu betrachten, schnell zu nutzen Sehen Sie einige andere Muster, die in dem, was passiert ist, verborgen sind. Eine eigenständige Aufgabe, die während des Experiments zu lösen ist, kann die Untersuchung des Mechanismus der Bildung verschiedener Spuren sein.

5. Eine Art Ermittlungsexperiment - Überprüfung der Zeugenaussage vor Ort. Dies können sein: der Tatort, der Ort, an dem die Tatwerkzeuge weggeworfen wurden, andere Gegenstände, die für die Wahrheitsfindung wichtig sind, das Territorium, auf dem sich der eine oder andere Prozessbeteiligte bewegt hat usw. Psychologisch , ist die Überprüfung der Zeugenaussage vor Ort ein wirksames Mittel zur Aktivierung des Gedächtnisses und der Denkprozesse seiner Teilnehmer.

Bei der Planung eines Ermittlungsexperiments (Überprüfung von Aussagen vor Ort) muss der Ermittler neben der Lösung zahlreicher organisatorischer und taktischer Probleme für eine angemessene psychologische Vorbereitung zukünftiger Teilnehmer sorgen, um die Ursachen zu beseitigen, die sie übermäßig verursachen können mentale Anspannung, die das natürliche Verhalten beeinträchtigt.

Thema 13

13.1. Konzept, Struktur, Arten der beruflichen Kommunikation eines Anwalts

Kommunikation ist ein subtiler, vielschichtiger Prozess des Aufbaus und der Entwicklung zwischenmenschlicher Kontakte, bedingt durch das Zusammenleben, die Aktivitäten der Menschen, ihre Beziehungen, die sich bei verschiedenen Gelegenheiten entwickeln.

Wir können sagen, dass die Kommunikation eine besondere, eigenständige Art der beruflichen Tätigkeit eines Anwalts ist, insbesondere wenn es um Vernehmungen, gerichtliche Überprüfung eines Falls usw. geht.

In Bezug auf die professionelle Kommunikation von Rechtsanwälten muss ein wichtiges Merkmal hervorgehoben werden: Sie findet häufig in einem besonderen Verfahrensregime unter Einhaltung bestimmter, streng definierter Kommunikationsformen statt, wie beispielsweise der Entgegennahme von Anträgen von Bürgern (Artikel 141 der Strafprozessordnung der Russischen Föderation, Artikel 133 der Zivilprozessordnung der Russischen Föderation ); Vernehmung während der Ermittlungen (Artikel 187-191 der Strafprozessordnung der Russischen Föderation); Vernehmung vor Gericht bei der Prüfung von Strafsachen (Artikel 275, 277, 278, 282 der Strafprozessordnung der Russischen Föderation), Vernehmung und Einholung angemessener Erklärungen von Personen, die an Zivilverfahren teilnehmen (170, 174, 177-180 der Strafprozessordnung der Zivilprozessordnung der Russischen Föderation); Gerichtsdebatte der Parteien, Austausch von Bemerkungen, Äußerung des letzten Wortes durch die Angeklagten (Artikel 294-295 der Strafprozessordnung der Russischen Föderation); Gerichtsdebatte, Austausch von Bemerkungen der Parteien in einer Gerichtssitzung bei der Behandlung zivilrechtlicher Streitigkeiten (Artikel 190 der Zivilprozessordnung der Russischen Föderation).

Eine besondere Art und Regelung des Prozesses der beruflichen Kommunikation sieht der Gesetzgeber bei der Verurteilung in Strafsachen (Artikel 296-313 der Strafprozessordnung der Russischen Föderation) im Zuge der Entscheidung über zivilrechtliche Streitigkeiten vor ( Artikel 194-214 der Zivilprozessordnung der Russischen Föderation).

Bei der beruflichen Kommunikation eines Anwalts sind neben seinen prozessualen (Vernehmung, Konfrontation etc.), insbesondere auch nicht prozessualen Formen, die sich an den gesellschaftlich akzeptierten Regeln des Sprachverhaltens orientieren, Berücksichtigung zu finden soziales Umfeld, stabile Anredeformeln der Etikette, die die äußeren Manifestationen der Einstellung einer Person zu den Menschen um sie herum widerspiegeln, verschiedene soziale Werte. Im Zusammenhang mit solchen sehr häufigen Kommunikationsfällen sollten wir über die nicht prozessuale Kommunikation eines Anwalts sprechen.

In der Kommunikationsstruktur eines Anwalts werden drei seiner unverzichtbaren Komponenten unterschieden:

1) die kommunikative Seite, die im Austausch von Informationen zwischen Menschen besteht;

2) die perzeptive Seite, d.h. der Prozess der gegenseitigen Wahrnehmung, des Wissens über die Kommunikationsgegenstände und die Herstellung eines gegenseitigen Verständnisses auf dieser Grundlage zwischen ihnen;

3) die interaktive Seite, die darin besteht, Interaktion, gemeinsame Aktionen (Aktivitäten) von Kommunikationspartnern zu organisieren.

13.2. Allgemeine sozialpsychologische Muster der beruflichen Kommunikation eines Anwalts

Um effektiv und mit größtmöglichem Nutzen an zwischenmenschlichen Beziehungen teilzunehmen und einen Dialog fruchtbar zu führen, ist es notwendig, die zugrunde liegenden Muster von Kommunikationsprozessen zu berücksichtigen. Das Wissen, die Berücksichtigung dieser Muster, die Gewandtheit in der Kommunikation stellen eine so beruflich wichtige Qualität der anwaltlichen Persönlichkeit dar wie die kommunikative Kompetenz.

Die allgemeinen Muster, die jeder zwischenmenschlichen Beziehung zugrunde liegen, bilden zusammen den sogenannten psychologischen (emotionalen) Kontakt. Diese Muster sind wie folgt.

1. Der Jurist agiert im Kommunikationsprozess immer in einem eng umrissenen gesellschaftlichen Kontext, der durch das System seiner Beziehungen zu Gesellschaft, staatsrechtlichen Institutionen, Beamten und einzelnen Bürgern zum Ausdruck kommt. Solche Beziehungen sind durch die ihm objektiv zugewiesene soziale Rolle (Ermittler, Richter, Verteidiger, Rechtsbeistand usw.) bedingt.

2. Verstoß gegen die Regeln des Rollenverhaltens durch einen Anwalt, die Wahrnehmung von Funktionen, die für eine bestimmte Kommunikationssituation ungewöhnlich sind, meistens im Widerspruch zu den Rollenerwartungen anderer stehen, ein direkter Kommunikationspartner, der zu gegenseitigem Missverständnis führt, schlecht kaschierter Antagonismus, und führt manchmal zu einem offenen Konflikt.

3. Die Rollenbeziehungen der Parteien werden stark vom sozialen Status der Träger dieser sozialen Rollen beeinflusst. Der gesellschaftliche Status einer Person wird durch ihre offizielle Position, Berufserfahrung, offizielle Autorität, persönliche Verdienste, Alter usw. bestimmt. Ihre Unterschätzung im Rahmen der Kommunikation führt in der Regel zu einem unproduktiven, konfliktreichen Dialog.

4. Betrachtet man den Mechanismus der Rolleninteraktion in den Bedingungen des Dienstverhältnisses, so kann man nicht umhin, die gesellschaftliche Dominanz zu bemerken, die sich bei einem Juristen mit dem Erwerb von Berufserfahrung ausbildet. Eine solche Haltung kann sich auch in der Kommunikation verschiedener Beamter manifestieren, die auf dem Gebiet ihrer amtlichen Tätigkeit kompetent sind, zudem über einen relativ hohen sozialen Status und ein angemessenes (und manchmal etwas überschätztes) Selbstwertgefühl verfügen. Bei gleicher persönlich bedeutsamer Dominanz von Kommunikationspartnern in einer Situation, in der jeder von ihnen seine Position verteidigt, können angespannt-instabile Beziehungen entstehen.

Einer der Bestandteile professioneller Kommunikation ist ihre kommunikative Seite. Betrachten wir es genauer.

Die kommunikative Seite der Kommunikation wird als Prozess des Informationsaustausches zwischen Menschen verstanden. Dieser Austausch erfolgt über verbale und nonverbale Kommunikationsmittel.

Bei der verbalen Kommunikation kommt die Sprache mit ihrer reichen Phonetik, ihrem Wortschatz und ihrer Syntax zum Einsatz. Sprache ist das wichtigste Werkzeug professioneller Kommunikation, eine Existenzform einer Sprache, die in ihr funktioniert und sich direkt manifestiert. Die Hauptfunktionen von Sprache und Sprechen sind:

- eine gedankenbildende Funktion, die ein Wort, einen Satz mit Bewusstseinsbildern mit Denken verbindet, wodurch mit Hilfe von Sprache und Sprache ein Gedanke gebildet und ausgedrückt wird; deshalb ist Sprache ein Instrument des Denkens;

- eine kommunikative Funktion, die die Übertragung von Wissen, Gedanken und Gefühlen im Kommunikationsprozess zwischen Menschen im Zuge der Kontaktaufnahme zwischen ihnen bestimmt;

- pragmatische Funktion oder die Funktion, den Einfluss der Dialogteilnehmer aufeinander zu kontrollieren, was sich darin äußert, dass die Sprache sehr oft darauf abzielt, bestimmte Aktionen des Gesprächspartners zu programmieren;

- eine Regulationsfunktion, die ihre eigenen Prozesse, emotionalen Zustände, menschlichen Handlungen organisiert, d.h.

Sprache dient als Mittel zur Regulation (Organisation) der eigenen mentalen Prozesse.

In der Psychologie wird zwischen innerer und äußerer Rede unterschieden. Die innere Sprache sollte nicht vereinfacht betrachtet werden, indem einzelne Wörter oder Sätze „zu sich selbst“ ausgesprochen werden. Es ist ein komplexerer Prozess, der eine detaillierte Redeerklärung vorbereitet. Externe Rede ist mündlich oder schriftlich.

Die einfachste Form der mündlichen Rede ist die affektive Rede, die aus einzelnen Ausrufen und gewohnheitsmäßigen Sprachstempeln besteht. Das motivierende Moment einer solchen Rede ist die affektive Anspannung des Sprechers. Es fehlt oft eine klare Absicht, ein bewusstes Motiv. Wenn man solche affektiv gefärbten Aussagen analysiert, kann man daher bis zu einem gewissen Grad den mentalen Zustand einer Person beurteilen. In manchen Fällen können solche Phrasen auch simulativen Charakter haben, wenn zum Beispiel ein Zeuge versucht, die Ermittlungen, das Gericht über seinen wahren emotionalen Zustand, seine wirkliche Einstellung zum Geschehen zu täuschen.

Am gebräuchlichsten ist die mündliche dialogische Rede - die Hauptart der Rede, die im Kommunikationsprozess zwischen einem Ermittler, einem Richter, einem Staatsanwalt, einem Rechtsanwalt mit Teilnehmern an Straf- und Zivilprozessen, verschiedenen Beamten und anderen Personen verwendet wird.

Eine besondere Art der mündlichen Rede ist die Monologsprache, bei der es sich um eine detaillierte Darstellung des Systems der Ansichten, Gedanken und Kenntnisse einer Person handelt. Die Monologrede hat in der Regel eine klare Absicht. Normalerweise wird es im Voraus zubereitet.

Eine andere Art der externen Rede ist die schriftliche Rede - die komplexeste Art der Monologaussage, die eine genaue Kenntnis des Präsentationsthemas und die korrekte Verwendung lexikalischer und grammatikalischer Codes der Sprache erfordert.

In Straf- und Zivilverfahren wird die schriftliche Monologrede bei der Erstellung von Verfahrensdokumenten verwendet, die die Position ihres Erstellers zum Ausdruck bringen, die Beweise analysieren und die Gründe für die getroffenen Entscheidungen darlegen.

Im Zusammenhang mit der eindeutigen Regelung der Erstellung von Verfahrensdokumenten in der forensischen Literatur kann man auch auf den Begriff „Protokollsprache“ („protocol style of presentation“) stoßen. Dieser Begriff bezeichnet nicht nur eine Reihe von speziellen Rechtsbegriffen und -konzepten, sondern auch bestimmte Redewendungen, Stilregeln für die Erstellung von Verfahrensdokumenten und deren obligatorische Einzelheiten.

Anwälte müssen ständig auf verschiedene Sprachformen zurückgreifen, die Merkmale des Sprachverhaltens anderer bewerten. Zunächst sollte die Rede eines anderen als Informationsquelle, insbesondere als Beweisquelle in dem Fall behandelt werden. Die übermittelten Informationen können jedoch nur dann Beweiskraft erlangen, wenn die Äußerung des Zeugen, Opfers, Verdächtigen, Beschuldigten in einem bestimmten Verfahrensmodus abläuft, wenn sie die Form einer Zeugenaussage angenommen hat. In anderen Fällen können die Äußerungen der genannten Personen nur als gewöhnliche Äußerungen angesehen werden.

Sprache (mündlich oder schriftlich) kann auch für den Ermittler, den Richter und als Objekt der Identifizierung des Subjekts anhand seiner Merkmale (Ton, Handschrift, andere Zeichen) von Interesse sein.

Einen erheblichen Einfluss auf die Qualität und Vollständigkeit der Rede hat der Zustand der emotionalen Anspannung, in dem eine Person zu Strafverfolgungsbehörden vorgeladen wird, die sich im Gerichtssaal befindet.

Die verzerrende Wirkung auf die Sprache der vernommenen Person wird durch ihren unbewussten Wunsch ausgeübt, so zu denken, wie der Ermittler denkt und laut argumentiert – ein Phänomen, das als verbale Rigidität bezeichnet wird. Daher muss der Ermittler klärende Fragen stellen, indem er darauf zurückgreift, die Bedeutung des Gesagten durch andere Redewendungen, Wörter in Form sogenannter Paraphrasen, zu vermitteln.

An der Art des Sprechverhaltens kann man die individuellen psychischen Merkmale eines Menschen, seine Erziehung, Entwicklung, Denkmerkmale, Geisteszustand, Charakter, geistige Auffälligkeiten oder psychische Störungen beurteilen.

Typische Sprachstörungen sind:

- Logorrhoe - erhöhte Sprachaktivität, Springen von einem Thema zum anderen, wenn der Sprecher nicht auf eine Antwort auf seine Fragen wartet;

- Beharrlichkeit - wiederholte Wiederholung von Aussagen ganz oder teilweise;

- Fragmentierung, Inkohärenz der Sprache, Mangel an semantischem Inhalt bei äußerlich korrekter grammatikalischer Form;

- übermäßige Gründlichkeit, Ausführlichkeit, Viskosität der Präsentation;

- Argumentieren, Philosophieren, Grundlosigkeit und Sinnlosigkeit bis hin zu ihrer völligen Sinnlosigkeit.

Das Sprachverhalten in einem kriminellen Umfeld, in dem kriminelle Fachsprache weit verbreitet ist, hat seine Eigenheiten. Unter Verwendung des kriminellen Jargons kann man sowohl die Persönlichkeitspsychologie eines einzelnen Kriminellen, seine Zugehörigkeit zu einer bestimmten kriminellen Gemeinschaft als auch die Psychologie bestimmter krimineller Gruppen studieren.

Merkmale des Sprachverhaltens eines Anwalts stehen in direktem Zusammenhang mit seiner Ausbildung, Erziehung und seinem sozialen Status. Die Aussagen eines Anwalts im Prozess der beruflichen Kommunikation sind oft mit Rechtsbegriffen gefüllt, enthalten Sprachstrukturen, die den Regeln der Sprachetikette entsprechen, was sich auf die Herstellung und Aufrechterhaltung des psychologischen Kontakts und das gegenseitige Verständnis der Parteien auswirkt.

Da die Rede eines Anwalts einen gewissen öffentlichen Klang hat, unterliegt sie erhöhten Anforderungen, deren Nichtbeachtung seine berufliche Autorität beeinträchtigt. Daher sollte die Rede eines Anwalts unterschieden werden:

- Alphabetisierung, Verständlichkeit, Zugänglichkeit der Bedeutung von Aussagen für jede Kategorie von Bürgern;

- Stimmigkeit, logische Harmonie der Darstellung, Überzeugungskraft, rechtliche Argumentation mit Hinweisen auf verschiedene Tatsachen, Beweismittel, Rechtsnormen;

- Einhaltung moralischer und ethischer Regeln und Verhaltensnormen;

- Ausdruckskraft, vielfältige emotionale Einflussmöglichkeiten: von betont neutralen Sprachformen bis hin zu emotional expressiven Äußerungen, begleitet von nonverbalen Einflussmöglichkeiten;

- Variabilität der Aussagen: von der Einladung zur Teilnahme an der Kommunikation bis zur Verwendung von Sätzen voller kategorischer Anforderungen in Abhängigkeit von verschiedenen Kommunikationssituationen.

Im Laufe der beruflichen Tätigkeit muss ein Anwalt sein Sprachverhalten ständig verbessern, die Kommunikationskultur verbessern.

Das Sprechverhalten wird durch nonverbale Kommunikation maßgeblich ergänzt: Gestik, Mimik, Körperhaltungen, räumliche Anordnung der Kommunikationsseiten, verschiedene Mittel der Sprachvokalisierung (Stimmqualität, deren Umfang, Tonalität), Sprechtempo, Pausen, Weinen, Lachen, Husten usw. All diese Gesten-Mimik sowie Intonation und andere Signale tragen dazu bei, dem Partner die Bedeutung der übermittelten Informationen genauer zu vermitteln und einen produktiven Dialog mit ihm aufrechtzuerhalten.

Mit Hilfe von nonverbalen Kommunikationsmitteln werden individuelle psychologische, charakterologische Merkmale der an der Kommunikation teilnehmenden Personen, ihre sozialen und gruppenspezifischen, kulturellen und nationalen Besonderheiten aufgedeckt, während des Treffens wird eine freundliche Atmosphäre geschaffen, der Wunsch zuzuhören und zu verstehen Gesprächspartner wird demonstriert.

Unter den nonverbalen Kommunikationsmitteln ist der Augenkontakt (Sichtkontakt) zwischen den Partnern von besonderer Bedeutung, der die verbale Kommunikation wesentlich ergänzt und ihnen hilft, ihr „Ich“ zu offenbaren. Eine wichtige Rolle spielen Gestik, Gestikulation, Verstärkung und manchmal auch Ersatz einzelner Wörter oder Sätze. Unter den verschiedenen Gesten, die das Sprechen begleiten, kommt dem Hervorheben, Zeigen, Beschreiben, Ersetzen von Gesten eine besondere semantische Bedeutung zu.

In bestimmten Fällen können solche Gesten und einige andere nonverbale Kommunikationsmittel den Wert eines Verhaltensnachweises erlangen, der das Interesse des Vernehmers am Ergebnis der Vernehmung, an den Ergebnissen der Ermittlungen und möglicherweise an seiner Beteiligung an dem beschriebenen Vorfall zeigt lernen. Eine wesentliche Rolle im System der nonverbalen Kommunikationsmittel spielen die Haltungen der Dialogteilnehmer (wie sie während eines Gesprächs stehen, sitzen, sich bewegen), ihre räumliche Position zueinander.

Bei der Planung eines bevorstehenden Treffens sollte man nicht vergessen, dass sich um kommunizierende Menschen besondere räumliche Zonen bilden, einige unsichtbare Grenzen gezogen werden, die je nach Kommunikationssituation eingehalten werden sollten. Es wird angenommen, dass die Intimzone der Raum um die Person herum mit einem Radius von etwa 45 cm ist, in den enge Personen, denen besonderes Vertrauen entgegengebracht wird, Zutritt haben. Eine persönliche oder persönliche Zone stellt einen Raum um eine Person mit einem Radius von 45 bis 120 cm dar. Sie wird normalerweise während der Kommunikation in einem offiziellen oder informellen Rahmen mit vertrauten Personen verwendet. Eine breitere räumliche Sphäre um eine Person herum ist eine soziale Zone mit einem Radius von 120 bis 400 cm, die am häufigsten bei der Kommunikation während eines Geschäftstreffens, in einem offiziellen Rahmen, beim Empfang von Besuchern beobachtet wird. Und schließlich wird bei Aufführungen vor großen Menschengruppen, vor Publikum, eine öffentliche Zone von 4 m oder mehr eingehalten.

Somit ergänzen die Mittel der nonverbalen Kommunikation nicht nur die Sprache erheblich, sondern verstärken auch die verbale Wirkung erheblich und demonstrieren die Absichten der kommunizierenden Parteien. In den Fällen, in denen die Mittel der nonverbalen Kommunikation nicht irgendwie dem Sprachverhalten entsprechen, kann ihre Nichtübereinstimmung (Inkongruenz) auf die Unaufrichtigkeit des Kommunikationspartners hinweisen.

Thema 14. PSYCHOLOGIE DER VERHÖRUNG

14.1. Allgemeine sozialpsychologische Bedingungen für die Durchführung von Vernehmungen

Die Vernehmung im Rahmen des Ermittlungsverfahrens (vor Gericht) ist die häufigste Form der prozessualen Kommunikation. Aus sozialpsychologischer Sicht handelt es sich bei der Befragung um eine dynamische Form der beruflichen Kommunikation, die in einem besonderen Modus abläuft und sich durch eine Reihe psychologischer Merkmale aufgrund der Verfahrensordnung ihrer Durchführung sowie der mit ihren Ergebnissen verbundenen rechtlichen Konsequenzen auszeichnet.

Abhängig von der kommunikativen Situation, die sich während der Vernehmung entwickelt, wird die Vernehmung in einer Konfliktsituation (mit strenger und nicht strenger Rivalität) und einer Nichtkonfliktsituation unterschieden. Aus dieser Sicht lassen sich alle befragten Personen bedingt in drei Hauptgruppen von Personen einteilen:

1) an den positiven Ergebnissen der Untersuchung interessiert sind und infolgedessen die Strafverfolgungsbehörden mit ihrer Aussage bei der Ermittlung der Wahrheit in dem Fall unterstützen;

2) gleichgültig gegenüber den Aktivitäten der Strafverfolgungsbehörden;

3) diejenigen, die nicht daran interessiert sind, dass das Verbrechen aufgeklärt und die Wahrheit vollständig festgestellt wurde, und sich daher den Bemühungen der Strafverfolgungsbehörden widersetzen.

Betrachten wir die allgemeinsten sozialpsychologischen Empfehlungen, die für die psychologische Kontaktaufnahme mit vernommenen Personen wichtig sind.

Gewinnung von Informationen über die Persönlichkeit der befragten Person, ihre individuellen psychologischen Eigenschaften. Der Vernehmung im Rahmen der Ermittlungen geht erforderlichenfalls das Sammeln von Informationen über die Identität der vernommenen Person, ihre Einstellung zu der begangenen Straftat und andere Umstände des Falles voraus.

Eine besondere Unterstützung des Untersuchers bei diesen Bedingungen kann durch die Verwendung der folgenden Methoden geleistet werden: Analyse der Ergebnisse der Aktivität der untersuchten Person; Gespräch mit denen, die ihn gut kennen; Methode der Verallgemeinerung unabhängiger Merkmale; direkte und indirekte Beobachtung von ihm, seinem Verhalten; Vergleich von Beobachtungsergebnissen und anderen erhaltenen Informationen.

Lädt einen Zeugen zur Befragung vor. Grundlage für eine solche Entscheidung ist die Information, dass die betroffene Person über bestimmte Informationen zu dem Fall verfügt (verfügen könnte). Ein weiterer Faktor, der die Annahme dieser Entscheidung beeinflusst, ist die Art der Ermittlungssituation, die die Notwendigkeit ihrer sofortigen Anrufung bestimmt. Die Einschätzung der Informationsfähigkeit des Probanden durch den Ermittler unter Berücksichtigung der Komplexität der Ermittlungssituation, wenn er von interessierten Parteien beeinflusst wird, kann die Annahme einer solchen Entscheidung beschleunigen. Der Ermittler, der diese oder jene Methode der Vorladung eines Zeugen wählt (und manchmal selbst zu seiner Vernehmung erscheint, wo er arbeitet oder dient), kann daraus gewisse taktische Vorteile ziehen. Sie werden objektiv durch den Überraschungsfaktor erzeugt, da dem Subjekt keine Zeit gelassen wird, Kontakte zu Interessenten zu knüpfen, um gemeinsam koordinierte Maßnahmen zur Verschleierung der Wahrheit zu ergreifen.

Räumliche Organisation der Kommunikation während des Verhörs. Die Wahl der räumlichen Kommunikationsformen durch den Ermittler mit der befragten Person hängt von der Art der Beziehung (es gibt Konflikte, Nichtkonflikte) und dem taktischen Plan ab.

Objektiv gesehen wird der allgemeine räumliche Kommunikationsbereich zwischen dem Ermittler und einem etwaigen Besucher durch die Umgebung des Raumes bestimmt, in dem die Vernehmung stattfindet. Es gibt jedoch verschiedene Möglichkeiten, bei denen sich unter Berücksichtigung der Art des Dialogs in gewissem Maße Muster in der gegenseitigen Wahrnehmung der Menschen im Kommunikationsprozess manifestieren – von betont formalisiert bis psychologisch nah, wenn der eingeladene Zeuge wird eingeladen, in unmittelbarer Nähe des Schreibtisches des Ermittlers zu sitzen (in seinem persönlichen Kommunikationsbereich).

In jeder der Optionen muss der Ermittler eine statusbeherrschende Position behalten, die Initiative, die räumliche Organisation der Kommunikation zu ändern, und sie mit seinem taktischen Plan verknüpfen.

Das Verhör ist eine Beweisquelle. Während des Verhörs verfügt der Ermittler über eine riesige Menge unterschiedlicher Informationen, die verallgemeinert und systematisiert werden müssen, um das Bild des Verbrechens wiederherzustellen. Der Ermittler muss sich immer vor Augen halten, dass jeder Mensch Informationen bewusst und unbewusst wahrnimmt und nur bewusst vermitteln kann, sowie die Tatsache, dass dieselben Worte von verschiedenen Menschen je nach ihren mentalen und intellektuellen Eigenschaften auf unterschiedliche Weise übermittelt werden können. Die Hauptaufgabe des Ermittlers während der Vernehmung besteht darin, das objektive sensorische Grundprinzip nach subjektiven Aussagen zu identifizieren, was nur durch die aktive Interaktion des Ermittlers mit der vernommenen Person und durch die Bereitstellung von mnemotechnischer Hilfestellung für letztere möglich ist, deren Essenz soll helfen, die Erinnerung an das abgefragte vergessene Material wiederherzustellen. Eine solche Hilfestellung leistet der Ermittler auf der Grundlage der Wiederbelebung semantischer und raumzeitlicher Zusammenhänge und Assoziationen.

Erinnerung kann sein:

- automatisch, wenn sie sich schnell an das erinnern, woran sie sich gut erinnern;

- kognitiv, was eine gewisse Spannung oder Verstärkung erfordert:

- reflektierend, wenn Reflexion für den Abruf erforderlich ist.

Um das Gedächtnis des Vernommenen zu mobilisieren, verwendet der Ermittler eine der folgenden mnemotechnischen Techniken:

- die Möglichkeit einer kostenlosen Geschichte;

- seine Wiederholung aus verschiedenen Stadien der Erzählung (ab der Mitte oder am Ende des Ereignisses);

- Vorlage körperlicher Beweise, die in einem bestimmten Zusammenhang mit der vergessenen Tatsache stehen;

- Vernehmung am Tatort;

- Bekanntmachung der vernommenen Person mit den Aussagen anderer Personen usw.

Der Ermittler kann dabei helfen, das Vergessene in Erinnerung zu rufen, indem er die Informationen vergleicht, die er bereits von der befragten Person erhalten hat, und eine sinnvolle Erinnerung an Ereignisse aktiviert. Gleichzeitig sollte bedacht werden, dass emotionale und erregbare Personen in der Regel zu ungewollt komplexen Hinweisen neigen.

Bei der mnemotechnischen Hilfestellung für den Vernommenen muss der Ermittler die Art des Gedächtnisses dieser Person, die Fähigkeit zu semantischen Assoziationen und Vorstellungsbildern sowie ihre Altersmerkmale berücksichtigen. Denn es liegt auf der Hand: Je jünger das Kind ist, desto unverständlicher werden ihm gewisse Phänomene. Zu bedenken ist auch, dass je nach Art der höheren Nervenaktivität gewisse Erinnerungsschwierigkeiten bei der befragten Person auftreten können. Wenn sich eine Person also in einem überreizten Zustand befindet, sollte die Befragung unterbrochen oder sogar verschoben werden.

Bei der Beurteilung der Aussage des Vernommenen und der Feststellung ihres Wahrheitsgehalts sollte auf Folgendes geachtet werden:

- der logische Zusammenhang der gemeldeten Informationen und ihre Konsistenz oder umgekehrt Inkonsistenz;

- Übereinstimmung oder Nichtübereinstimmung der gemeldeten Informationen mit anderen Nachweisen;

- Allgemeine psychophysische Merkmale des Vernommenen.

Für eine korrekte Beurteilung der Zeugenaussage über die Dauer komplexer Ereignisse muss der Ermittler sie in Episoden oder Teile unterteilen, die Dauer jedes einzelnen von ihnen identifizieren und dann die Gesamtdauer des gesamten Ereignisses bestimmen.

Was die Feststellung von Größe, Farbe und Form betrifft, muss der Ermittler den Ort des Augenzeugen bestimmter Ereignisse und die physischen Bedingungen für seine Wahrnehmung genau bestimmen.

14.2. Psychologische Merkmale der Vorbereitung und Durchführung der Vernehmung

Psychologische Vorbereitung des Ermittlers auf die Vernehmung. Bei der Vorbereitung einer Vernehmung muss der Ermittler deren Zweck und Ziele unter Berücksichtigung der konkreten Umstände bestimmen, d. h. eine Informationsgrundlage für die Vernehmung schaffen, indem er sich zunächst mit der Persönlichkeit der vernommenen Person, ihrem sozialen Status und ihren geistigen Fähigkeiten vertraut macht. Zu diesem Zweck kann der Ermittler zusätzlich zum Fallmaterial Merkmale der ihn interessierenden Personen anfordern und nahe Verwandte der vernommenen Person befragen, um deren Lebensweise, Verbindungen und Gewohnheiten festzustellen. Zur Vorbereitung auf die Vernehmung kann der Ermittler seinen Plan erstellen, der eine Reihe von Fragen enthält, die es zu beantworten gilt:

- die Umstände oder Bedingungen der Begehung der Straftat;

- Tatmotive;

- die Art und Weise, wie die Straftat begangen wurde;

- wie man es versteckt;

- die Einstellung des Angeklagten zur Tat.

Die richtige Formulierung von Fragen kann beim Beschuldigten den Eindruck erwecken, dass der Ermittler Kenntnis von dem zu untersuchenden Fall hat.

Für verschiedene Kategorien von Fällen können die Vernehmungspläne variieren.

Bei der Aufklärung von Morden werden zunächst Zeugen ermittelt, die etwas über die Umstände des Mordes, das Aussehen des Täters und seine Beziehung zum Opfer wissen. Bei der Ermittlung von Diebstählen wird zunächst das Opfer vernommen, dabei wird nach der Art des Diebstahls gefragt, nach Nummer und Kennzeichen der gestohlenen Person sowie nach dem Personenkreis, der den Aufbewahrungsort der Wertsachen in der Wohnung kannte. In Fällen von Vergewaltigung muss der Ermittler äußerst taktvoll sein und unter Berücksichtigung des psychischen Traumas des Opfers vorsichtig Fragen zur Begehung dieses Verbrechens stellen.

Bei der Vorbereitung der Vernehmung muss der Ermittler auch die Reihenfolge der Vernehmung verschiedener Verfahrensbeteiligter unter Berücksichtigung ihrer Psyche und Stellung zum Angeklagten festlegen.

Fragestellung des Ermittlers während des Verhörs. Die vernommene Person wird nicht nur durch den Inhalt der Fragen, sondern auch durch ihre Reihenfolge psychisch beeinflusst, und die Wirksamkeit der Frage des Ermittlers während der Vernehmung hängt von ihrer Sicherheit, Prägnanz und Einfachheit der Gestaltung ab. Leitfragen sind gesetzlich verboten.

Die vom Ermittler gestellten Fragen werden bedingt in folgende Gruppen eingeteilt:

- neutrale Fragen, deren Antwortformulierung allein dem Ermittler überlassen bleibt;

- Trennfragen (nach dem Prinzip „entweder – oder“);

- alternative Fragen, die entweder eine positive oder eine negative Antwort erfordern;

- Fragen der indirekten Suggestion, die das Recht geben, zwischen zwei Antworten zu wählen;

- Fragen falschen Inhalts, die eine Methode seelischer Gewalt darstellen.

Psychische Merkmale befragter Personen. Während der Vernehmung kann der Ermittler die mögliche Dynamik des Verhaltens des Vernommenen anhand der Qualitäten seines Temperaments beurteilen. So ist eine Person mit einer starken Art von höherer nervöser Aktivität (phlegmatisch, sanguinisch) widerstandsfähiger gegen plötzliche Einflüsse, und melancholische Menschen reagieren empfindlicher auf verschiedene Ereignisse. Bei der Analyse der Persönlichkeitsmerkmale des Vernommenen muss der Ermittler die Merkmale einer solchen Person identifizieren, die Entscheidungen trifft, Verhalten in Konfliktsituationen, die Qualität der Intelligenz, ein reduziertes oder erhöhtes Anspruchsniveau usw.

Psychologische Merkmale der einzelnen Vernehmungsstadien. In der Anfangsphase des Verhörs löst der Ermittler die folgenden Aufgaben:

- den ersten Kontakt mit der vernommenen Person herstellt, ihre Identität feststellt und dem Ermittler den Grund ihres Kommens erläutert;

- erklärt dem Vernommenen die Bestimmungen von Art. 51 der Verfassung der Russischen Föderation und seine Verfahrensrechte und -pflichten, die vom Vernommenen unterzeichnet wurde;

- stellt die Beziehung der vernommenen Person zu anderen an dem Fall beteiligten Personen her.

Nach der Lösung dieser Probleme kann der Ermittler vorläufige Rückschlüsse auf die bevorstehende Vernehmungstaktik in einer bestimmten Situation ziehen und mit dem kommunikativen Kontakt mit dem Vernommenen beginnen.

Der kommunikative Kontakt ist ein System bestimmter Techniken, Beziehungen zwischen kommunizierenden Personen, ein Informationsprozess, der auf Feedback basiert. Für die vernommene Person sind die ersten Worte des Ermittlers am wichtigsten, ebenso sein Erscheinen und die Anrede der vernommenen Person mit Namen und Patronym. Mit anderen Worten, der Ermittler sollte nichts zulassen, was bei der vernommenen Person eine negative Einstellung ihm gegenüber hervorrufen könnte.

Erheblicher Schaden im kommunikativen Kontakt entsteht oft durch das gesteigerte Interesse des Ermittlers an belastenden, anklagenden Beweisen und Gleichgültigkeit gegenüber mildernden Umständen.

Wie bereits erwähnt, ist es gesetzlich verboten, Beweise durch Drohungen, Gewalt und andere rechtswidrige Handlungen unter Androhung strafrechtlicher Bestrafung zu erlangen, sowie durch Drohungen oder andere rechtswidrige Handlungen eine Aussage zu erzwingen.

Zu beachten ist, dass Personen, die bei der Vernehmung nicht wahrheitsgemäß aussagen, diese Tatsache oft mit dem negativen Verhalten des Ermittlers, seiner Unhöflichkeit, Voreingenommenheit sowie Gleichgültigkeit gegenüber dem Schicksal des Angeklagten in Verbindung bringen. Der Ermittler muss die folgende Regel festhalten: Es gibt keine Feinde unter den Personen, die er verhört, und kann es auch nicht sein.

Nach der freien Geschichte des Vernommenen muss der Ermittler mit der detaillierten Phase des Verhörs fortfahren, deren Kern darin besteht:

- Ausfüllen der Lücken in der freien Erzählung des Vernommenen, Klärung der Unsicherheiten seiner Aussagen und Klärung der Widersprüche in seiner Erzählung;

- Bereitstellung von Gedächtnisstützen für die vollständige Wiedergabe einzelner Episoden des Ereignisses;

- Gewinnung von Kontrolldaten zur Bewertung und Verifizierung von Hinweisen;

- Ermittlung der Gründe für das vorsätzliche Schweigen des Vernommenen über bestimmte Tatvorfälle;

- Aufdeckung falscher Aussagen;

- eine legitime mentale Beeinflussung der vernommenen Person, um eine wahrheitsgemäße Aussage zu erhalten.

Wenn der Ermittler das Gefühl hat, dass sich die befragte Person ihm irgendwie widersetzt, muss die Taktik der zwischenmenschlichen Interaktion gewählt werden, deren Kern darin besteht:

- bei der Klärung der Motive für einen solchen Widerstand;

- bei der Nachklärung der Details der Zeugenaussage;

- bei der Analyse der möglichen Ursachen der in der Zeugenaussage aufgetretenen Widersprüche;

- bei der Aufdeckung der Falschheit von Aussagen, die auf legitimer geistiger Beeinflussung beruhen.

In der Endphase der Vernehmung unterschreibt die vernommene Person, nachdem sie sich mit ihrer Aussage vertraut gemacht hat, jedes Blatt des Vernehmungsprotokolls.

Psychologie der Befragung des Opfers. Bei der Vorbereitung auf die Vernehmung des Opfers muss sich der Ermittler daran erinnern, dass das Opfer unter dem Eindruck des Geschehenen oft übermäßig emotional ist oder umgekehrt das Verbrechen ihm einen Zustand der Schutzhemmung, mit einem Wort, das kriminelle Ereignis verursacht hat verzerrt das logische Denken des Opfers. Aus diesem Grund muss die Interaktion des Ermittlers mit dem Opfer unter Berücksichtigung des psychischen Zustands des Opfers aufgebaut werden, das Schutz bei den Strafverfolgungsbehörden sucht. Die geringste Unaufmerksamkeit des Ermittlers kann die negative emotionale Verfassung des Opfers verstärken und zu Kommunikationsschwierigkeiten während der Vernehmung führen. Die Aufgabe des Ermittlers besteht darin, dem Opfer zu versichern, dass die Straftat vollständig und objektiv untersucht wird, dh er muss das Opfer beruhigen.

Psychologie der Vernehmung des Verdächtigen und des Angeklagten. Die strafrechtliche Verfolgung ist ein sehr dramatischer Umstand im Leben eines Menschen, da in dieser Zeit das Ausmaß an Angst, Verzweiflung und Untergang zunimmt, in manchen Fällen Aggressivität und aktiver Widerstand gegen die Strafverfolgungsbehörden möglich sind. Eine Situation ist sehr dramatisch, wenn ein unschuldiger Mensch strafrechtlich verfolgt wird, was seine Psyche völlig durcheinander bringt. Dies führt zu einer besonderen Aggressivität seines Verhaltens, manchmal zu Selbstbeschuldigung und in einigen Fällen zu Selbstmord.

Die Verfahrensposition des Verdächtigen unterscheidet sich von der Verfahrensposition des Angeklagten, weist aber auch ähnliche Merkmale auf, die darin bestehen, dass der Ermittler in beiden Fällen Art. 51 der Verfassung der Russischen Föderation, deren Kern darin besteht, dass der Verdächtige und der Angeklagte weder gegen sich selbst noch gegen seine Angehörigen aussagen dürfen.

Während der Vernehmung sollten dem Verdächtigen Fragen gestellt werden, deren Antworten der Ermittler kennt, auf diese Weise wird die Position des Verdächtigen gegenüber den Strafverfolgungsbehörden geklärt. Die Vernehmung soll künftig so organisiert werden, dass der Beschuldigte keine Zweifel an der Unkenntnis des Ermittlers von der begangenen Straftat hat. Der Ermittler selbst muss daran denken, dass sich die vernommene Person aufgrund einer Verleumdung, Zeugenfehlern oder deren Wahn als verdächtig herausgestellt haben kann, daher muss der Ermittler eine Gruppe von Umständen herausgreifen, die nur der Person bekannt sein können, die die Tat begangen hat Verbrechen. Während des Verhörs analysiert der Ermittler das Bewusstsein des Verdächtigen über die begangene Straftat durch indirekte Fragen, als ob er weit entfernt von der untersuchten Straftat wäre. Eine dramatische Situation kann eine Selbstbelastung sein, die durch den psychischen Zustand des Verdächtigen als Folge von Stress hervorgerufen werden kann, der durch die Fehlkalkulationen des Ermittlers, seine irrigen Verdächtigungen, die die Rechte des Einzelnen verletzen, entsteht. Es ist möglich, die Selbstbelastung aufzudecken, indem eine detaillierte erneute Vernehmung und eine Reihe von Ermittlungsmaßnahmen durchgeführt werden, bei denen das Auswendiglernen und der schematische Charakter der Aussage sowie die Unfähigkeit der Person, die einer Straftat verdächtigt wird, angezeigt wird Tatsachen über das Verbrechen, die nur ihm allein bekannt sein konnten, werden enthüllt.

Die Vernehmung des Angeklagten erfolgt zu einem bestimmten Vorwurf. Durch seine Aussage bestreitet der Angeklagte seine Schuld, gesteht sie teilweise oder vollständig ein.

Bei der Vernehmung des Angeklagten muss der Ermittler bestimmte psychische Merkmale berücksichtigen - den Zustand der Depression, Depression, Strafangst sowie ein außergewöhnliches Interesse am Ausgang des Falls. Der Ermittler sollte besonderen Wert nicht auf das Schuldeingeständnis legen, sondern auf tiefe Reue, die letztlich zu einer vollständigen und umfassenden Aufklärung des Verbrechens beiträgt. Bei der Vernehmung des Angeklagten müssen die Angaben zu seiner Person, Angaben zu den Mittätern und die Gründe, die den Angeklagten zu einer Straftat veranlasst haben, verlässlich verifiziert werden – all dies trägt zur korrekten Einstufung der Tat bei.

Offenlegung falscher Beweise. Eine Person, die eine falsche Aussage macht, widersetzt sich der Untersuchung. Wenn der Ermittler dies spürt, muss er auf wiederholte und detaillierte Fragen zurückgreifen, was unweigerlich zu Unstimmigkeiten in den früher gemachten Aussagen führen wird.

Nachdem festgestellt wurde, dass der Zeuge lügt, muss der Ermittler die geeignete Verhaltenstaktik wählen: entweder den Lügner entlarven, wenn er versucht, die Ermittlungen in die Irre zu führen, oder ihm erlauben, eine falsche Aussage zu machen, um ihn in Zukunft zu entlarven.

Die Wahl der Taktik während des Verhörs hängt von den persönlichen Eigenschaften der vernommenen Person ab.

Die Arten von Falschaussagen sind:

- Verschleierung eines Verbrechens;

- Verschleierung, d.h. Verschleierung wahrer krimineller Absichten;

- Inszenierung, d. h. die künstliche Schaffung einer bestimmten Umgebung, um die Ermittlungen in die Irre zu führen;

- demonstratives, trotziges Verhalten;

- ein falsches Alibi, d.h. eine Leugnung der eigenen Anwesenheit am Tatort zum Zeitpunkt seiner Begehung.

Bei der Feststellung der Tatsache einer Falschaussage sollte der Ermittler, wie bereits erwähnt, wiederholt detaillierte Fragen stellen. Eine andere Taktik beinhaltet die gleiche Art von Fragen, die in verschiedenen Sequenzen gestellt werden, und eine Reihe von Ermittlungsaktionen zur Überprüfung, die die Methoden der legitimen mentalen Beeinflussung verwenden.

Techniken zur legitimen geistigen Beeinflussung der Persönlichkeit der vernommenen Person, die der Untersuchung entgegenwirken. Solche Methoden sollten nur rechtmäßig sein; Das Gesetz verbietet es, eine vernommene Person durch Gewalt, Drohungen und andere verbotene Methoden zur Aussage zu zwingen.

Verhöre werden häufig mit Methoden der mentalen Beeinflussung durchgeführt, die auf der Identifizierung innerer Widersprüche im Abwehrverhalten der gegnerischen Person beruhen. Die Unwahrheit der Aussage des Vernommenen kann der Ermittler mit Hilfe der im Fall vorliegenden Beweismittel ebenso aufdecken wie die Auswirkung auf den seelischen Zustand des Angeklagten durch Bildung einer übertriebenen Vorstellung vom Bewusstsein des Ermittlers. Dazu muss der Ermittler die Regeln für die korrekte und wirksame Beweisführung anwenden:

- Vor der Beweisführung müssen dem Angeklagten solche Fragen gestellt werden, die es ermöglichen, seine neutralisierenden Tricks auszuschließen;

- Beweise, die die Schuld des Angeklagten offenbaren, sollten in zweckmäßigen Situationen vor dem Hintergrund seiner psychischen Entspannung verwendet werden;

- Beweise werden in der Reihenfolge ihrer Wichtigkeit präsentiert;

- für jeden Nachweis sind Erklärungen einzuholen, die im Protokoll festgehalten werden;

- Im Falle der Anerkennung der Unrichtigkeit früherer Aussagen sollten neue Aussagen unverzüglich mit Beglaubigung ihrer Unterschrift durch den Vernommenen aufgenommen werden.

Das Hauptmittel der geistigen Beeinflussung des Vernommenen sind die vernünftigen Fragen des Ermittlers. In der Taktik der Vernehmungsführung werden häufig Gegenfragen eingesetzt, die dem Vernommenen das Informationsbewusstsein des Ermittlers über den Fall demonstrieren und ihn vor der Unmöglichkeit einer Irreführung des Ermittlers warnen. Darüber hinaus kann der Ermittler bei Widerstand der vernommenen Person belastende Fragen stellen.

Voraussetzung für eine erfolgreiche Vernehmung ist die Überlegenheit der Reflexionstätigkeit des Ermittlers gegenüber der Reflexionstätigkeit des Angeklagten. Oft kann sich die ablehnende Haltung des Angeklagten zu einem zwischenmenschlichen Konflikt entwickeln. Das Strafprozessrecht sieht die Vernehmung körperlich und geistig behinderter Beschuldigter nur im Beisein eines Verteidigers vor. Die gegnerische Person fühlt sich jedoch vom Verteidiger unterstützt und bestärkt sie oft in ihrer falsch eingenommenen Position, sodass der Ermittler richtig bestimmen muss, wann der Verteidiger während der Vernehmung Fragen stellen kann. Die Mitwirkung des Verteidigers darf jedoch die Aufmerksamkeit des Ermittlers für die mildernden Umstände des Angeklagten nicht schwächen.

Psychologie der Zeugenvernehmung. Gemäß dem Gesetz kann jede Person, die Kenntnis von den in diesem Fall festzustellenden Umständen hat, als Zeuge geladen werden. Die Zeugenaussage als Beweismittel wird unterteilt in:

- unmittelbar, aufgrund unmittelbarer Wahrnehmung der für den Einzelfall wesentlichen Umstände;

- indirekt, basierend auf Berichten anderer Personen, die auf eine solche Informationsquelle hinweisen.

Es liegt auf der Hand, dass zunächst die Zeugen vernommen werden sollten, die die zuverlässigsten Aussagen machen können. Im Prozess des freien Erzählens hört der Ermittler dem Zeugen zu, ohne ihn zu unterbrechen, und stellt ihm dann Fragen, um die Bedingungen für die Bildung figurativer Darstellungen beim Zeugen zu klären und die Sachdaten zu ermitteln, die die Grundlage seiner Werturteile bildeten. Leitfragen, die einen direkten Hinweis auf die Antwort enthalten, sind gesetzlich verboten. Der Ermittler sollte besonderes Augenmerk darauf legen, ob eine Zeugenaussage freisprechend oder anklagend ist. Die anklagenden Aussagen des Zeugen erscheinen in Form einer aktiven Lüge und der Freispruch in Form von Schweigen, also einer passiven Lüge, die oft mit seiner mangelnden Bereitschaft zur Kommunikation mit den Strafverfolgungsbehörden verbunden ist. Dieser Umstand kann durch häufige und unangemessene Anrufe beim Ermittler, sein falsches Verhalten gegenüber dem Zeugen usw. begünstigt werden.

Der Ermittler muss falsche Aussagen von Wahnvorstellungen unterscheiden, dazu ist es notwendig, die Bedingungen für die Wahrnehmung von Ereignissen direkt durch den Zeugen, seine sensorischen Fähigkeiten, im Detail zu klären.

Psychologie der Vernehmung Minderjähriger. Merkmale der Vernehmung Minderjähriger sind, dass sie über ein geringeres Wahrnehmungs- und Langzeitgedächtnis verfügen.

Um einen psychologischen Kontakt zu einem Minderjährigen herzustellen, muss sich der Ermittler zunächst mit dessen Lebensumständen, Verbindungen, Familienzusammensetzung und erzieherischen Besonderheiten vertraut machen. Solche Informationen kann ein Ermittler aus Gesprächen mit Eltern, Bezirksinspektoren und der Jugendinspektion gewinnen. Beim Kennenlernen der Lebensbedingungen eines Minderjährigen enthüllt der Ermittler die Zusammensetzung seiner Familie, die Beziehungen darin, die Berufe der Eltern, ihr kulturelles und moralisches Niveau usw. Das Verhör eines minderjährigen Angeklagten wird durchgeführt unter obligatorischer Mitwirkung der Eltern und eines Verteidigers und darf nicht länger als eine Stunde dauern. Zweifelt der Ermittler an der Fähigkeit des Minderjährigen, die für die Sache wesentlichen Umstände richtig zu erfassen und auszusagen sowie die Bedeutung seiner rechtswidrigen Handlungen zu erkennen, so ordnet er eine gerichtspsychologische Untersuchung an.

Psychologie des Verhörs bei einer Konfrontation. Die Vernehmung bei einer Konfrontation ist eine Art professioneller Kommunikation, die in einem speziell vorgesehenen Verfahrensregime stattfindet (Artikel 192 der Strafprozessordnung der Russischen Föderation). Ein charakteristisches Merkmal einer solchen Kommunikation, das sich auf die Kommunikationsprozesse während der Konfrontation auswirkt, ist die Teilnahme von in der Regel drei Teilnehmern am Strafverfahren: des Ermittlers (manchmal wird die Vernehmung bei einer Konfrontation von zwei Ermittlern oder einem Ermittler durchgeführt und ein Mitarbeiter des Staatsanwalts) und zwei vernommene Personen, die Zeugen, Opfer, Angeklagte, Verdächtige sein können.

Ein weiteres Merkmal der Konfrontation kommunikativen Charakters ist, dass sie nur durchgeführt wird, wenn es erhebliche Widersprüche in den Aussagen zuvor vernommener Personen gibt, insbesondere wenn einer von ihnen wegen Meineids verurteilt wird. In solchen Fällen wird der Konflikt zu einer Art Mittel zur Lösung von Widersprüchen. Daher wird der zwischenmenschliche Konflikt vernommener Personen manchmal durch den Ermittler besonders verschärft, indem er ihnen solche Fragen stellt, mit denen sie sich gegenseitig bloßstellen.

Die Wirksamkeit der Konfrontation hängt weitgehend von ihrer Vorbereitung durch den Ermittler ab. Zuallererst sollte man auf die intellektuellen (Gedächtnis, Denken, Sprechen), Willensqualitäten, Charaktereigenschaften zukünftiger Teilnehmer an der Konfrontation achten, insbesondere diejenigen, die wahrheitsgemäß Zeugnis abgelegt haben und beabsichtigen, sie zu bestätigen: die Fähigkeit, die Wahrheit aktiv zu verteidigen , argumentieren ihre Aussagen, widerstehen allen Arten von Angriffen und sogar Drohungen durch eine andere vernommene Person, die es vermeidet, die Wahrheit zu sagen.

Bei der Vorbereitung auf eine Konfrontation sollte man die mögliche Entwicklung des Konflikts voraussehen, über Mittel und Wege zu seiner Bewältigung nachdenken und die bestmöglichen Bedingungen für die Wahrheitsfindung und die Entlarvung des Meineidigen schaffen.

Wenn der Ermittler Vermutungen hat, dass der Zeuge möglicherweise unter dem Einfluss eines anderen Teilnehmers der Konfrontation steht und der Wahrheit zuliebe versuchen wird, seine Aussage zu ändern, ist es ratsam, eine solche Konfrontation zu verschieben oder nicht überhaupt durchführen.

Bei der Organisation einer Konfrontation zwischen einem Beamten, dem rechtswidrige Handlungen oder Falschaussagen vorgeworfen werden, und Zeugen, die in dienstlicher oder sonstiger Abhängigkeit von ihm stehen, sollte man sehr vorsichtig sein. Persönliche Konfrontationen sind effektiver, wenn sie nach der Entfernung dieser Person aus ihrer Position und der Neutralisierung des Systems der persönlichen Abhängigkeit der an dem Fall beteiligten Personen von ihr durchgeführt werden.

Bei Gruppeneid werden gleichzeitig mit der Organisation von Konfrontationen Maßnahmen ergriffen, um die gegenseitige Verantwortlichkeit der zu Vernehmenden zu beseitigen.

Von gewisser Bedeutung für die Bewältigung des Konfrontationsverlaufs ist die räumliche Organisation seiner Teilnehmer – des Ermittlers und der vernommenen Personen, deren Platzierung im Büro deren taktile Kontakte untereinander, den Austausch vertrauter Signale ausschließen soll. Daher sitzen alle vernommenen Personen mit einem gewissen Abstand voneinander dem Ermittler gegenüber.

Thema 15

15.1. Allgemeine psychologische Merkmale des Organisations- und Führungsunterbaus in der anwaltlichen Tätigkeit

In modernen Managementsystemen ist jedes Organ, jeder Beamte ein Subjekt, das nicht nur einen steuernden Einfluss auf andere ausübt, sondern auch von höheren Instanzen (Beamten) beeinflusst wird. Gleichzeitig wird die Kontrollaktion sowohl vertikal als auch horizontal durchgeführt, wenn sich die interagierenden Subjekte nicht in demselben streng hierarchischen System befinden, sondern sich vorübergehend, ohne über die aktuelle Rechtslage hinauszugehen, mit der Auflösung der Kontrollaktion selbst in Verbindung setzen von ihnen aufeinander aufhört.

Bei verschiedenen Arten von Strafverfolgungsaktivitäten spielen Organisations- und Managementfragen eine ungleiche Rolle. Beispielsweise nimmt in der Tätigkeit des Staatsanwalts (seiner Stellvertreter) der Führungsunterbau eine führende, dominante Position gegenüber der Tätigkeit des Ermittlers ein, in der eher kognitive, prognostische, kommunikative Aspekte und organisatorische und verwaltungstechnische Aspekte zum Tragen kommen Einige Fälle spielen eine unterstützende Rolle, indem sie die Wirksamkeit des Erkenntnisprozesses sicherstellen und die Wahrheit während der Ermittlungen des Verbrechens ermitteln. In bestimmten Phasen der Voruntersuchung können organisatorische und verwaltungstechnische Fragen von größter Bedeutung werden. Sie sind jedoch inhaltlich viel enger gefasst als die Tätigkeit der Staatsanwaltschaft und haben eher Hilfscharakter. Beispielsweise können Ermittlungsmaßnahmen wie eine Begehung des Unfallortes, eine Durchsuchung, ein Ermittlungsexperiment nicht ohne eine Reihe organisatorischer Maßnahmen durchgeführt werden. Und gerade der Prozess der Aufklärung einer Straftat erfordert ein hohes Maß an Organisation der Arbeit des Ermittlers, beginnend mit der Planung und endend mit der Auswertung der erzielten Ergebnisse.

Der Ermittler muss oft rein verwaltungstechnische Entscheidungen treffen. So hat der Ermittler der Staatsanwaltschaft das Recht, den Ermittlungsorganen Weisungen und Weisungen zur Durchführung von Ermittlungs- und Durchsuchungsmaßnahmen zu erteilen, ihre Mitwirkung bei der Durchführung von Ermittlungsmaßnahmen zu verlangen. Den Ermittlern wurde das Recht eingeräumt, bei den zuständigen Beamten zu den untersuchten Kriminalfällen usw. Stellung zu nehmen. Mit anderen Worten, die Bandbreite der organisatorischen und verwaltungstechnischen Aspekte der Tätigkeit des Ermittlers wird hauptsächlich durch die Arbeit an einem bestimmten Kriminalfall bestimmt das ist in seinem Verfahren.

Die Umsetzung von Managementfunktionen (Planung, Organisation, Motivation und Kontrolle) hängt maßgeblich von den persönlichen Qualitäten der Führungskraft ab. Sie unterliegt daher erhöhten Anforderungen.

Neben den allgemeinen Eigenschaften, mit denen jeder Anwalt ausgestattet sein sollte (dies sind normatives Verhalten, entwickelte Intelligenz, neuropsychische Stabilität, kommunikative Kompetenz, Professionalität usw.), sollte sich der Leiter einer Strafverfolgungsbehörde durch ein noch höheres Niveau auszeichnen intellektuelle Entwicklung, größere Stressresistenz, stärker entwickelte Willensqualitäten, organisatorische Fähigkeiten. Der Leiter muss eine ziemlich gesellige Person sein, die zuhören, den anderen verstehen und, wenn die Meinung eines anderen grundsätzlich falsch ist, entgegen den gesetzlichen Bestimmungen, den Untergebenen vom Gegenteil überzeugen kann, ohne seine Würde und seinen beruflichen Status zu beeinträchtigen.

Der Leiter muss eine unternehmungslustige, kreativ denkende Person sein, seinen Untergebenen rechtzeitig unmittelbare Aufgaben stellen und ihnen die volle Gelegenheit geben, die Initiative zu ergreifen und ihre beruflichen Fähigkeiten zu zeigen. In notwendigen Fällen sollte der Leiter Entschlossenheit und Ausdauer zeigen, Prinzipien einhalten und bereit sein, Verantwortung für die getroffene Entscheidung zu übernehmen.

Von außerordentlicher Bedeutung in der Organisations- und Führungstätigkeit ist die Einsetzung des Personals entsprechend seiner geschäftlichen, moralischen und psychologischen Qualitäten. Die richtige Lösung von Personalfragen wirkt sich auf die Bildung eines Teams mit wohlwollenden Beziehungen zwischen seinen Mitgliedern aus, die sich nicht vom Team trennen und mit gemeinsamen Interessen leben. Unter diesen Bedingungen steigen die Zufriedenheit der Mitarbeiter mit der Arbeit, ihre Rolle im Team und die Leistungsdisziplin, und die Möglichkeit ihrer beruflichen und beruflichen Weiterentwicklung wird real. Im Gegenteil, wo Führungskräfte voreilige, manchmal unter Umgehung sozialer Gerechtigkeit Personalentscheidungen treffen, entstehen Konfliktbeziehungen im Team, was sich unmittelbar negativ auf die Arbeitseffizienz auswirkt.

15.2. Psychologische Merkmale der Entscheidungsfindung eines Anwalts

Lösungstypen. Einen besonderen Platz in der Tätigkeit eines Anwalts nimmt das Problem der Entscheidungsfindung ein, das als komplexes System erscheint, das verschiedene Bewusstseinsfunktionen (Gedächtnis, Wahrnehmung, Vorstellungskraft, Denken) und äußere Einflussfaktoren auf diese Tätigkeit kombiniert.

Experten auf dem Gebiet der Managementpsychologie glauben, dass die Entscheidungsfindung sowie der Informationsaustausch ein wesentlicher Bestandteil jeder Managementtätigkeit sind, auch einer so spezifischen Tätigkeit wie der Strafverfolgung. Im Wesentlichen handelt es sich bei der Entscheidungsfindung um die Wahl einer Alternative, d. h. um die Festlegung, wie in einem bestimmten Fall vorzugehen ist und welche Verhaltensweisen bevorzugt werden, um das Ziel zu erreichen.

In der Managementpsychologie werden organisatorische Entscheidungen von Beamten getroffen, um ihre funktionalen Aufgaben zu erfüllen. Der Zweck einer Organisationsentscheidung besteht darin, sicherzustellen, dass die Ziele der Organisation erreicht werden.

Je nachdem, was den Beamten (Manager) dazu veranlasst, der einen oder anderen Entscheidung den Vorzug zu geben, werden sie in die folgenden Typen unterteilt:

- Intuitive Entscheidungen - werden auf der Grundlage der Intuition getroffen, dem Gefühl, dass sie richtig sind. Das Treffen solcher Entscheidungen wird durch eine Art Einsicht oder Einsicht erleichtert – ein plötzliches Verständnis der wesentlichen Zusammenhänge und Struktur der Situation als Ganzes, das nicht aus vergangenen Erfahrungen stammt, wodurch eine sinnvolle Lösung des Problems erreicht wird ;

- Entscheidungen auf der Grundlage von Urteilen werden im Gegensatz zu intuitiven Entscheidungen auf der Grundlage von Wissen, erworbener Lebens- und Berufserfahrung des Managers getroffen;

- rationale Entscheidungen - auf der Grundlage einer objektiven Analyse der verfügbaren Informationen getroffen werden. Die Annahme solcher Entscheidungen durchläuft folgende Phasen: Diagnose des aufgetretenen Problems, Bewertung der Schwierigkeit seiner Lösung; Identifikation von Restriktionen, die die Entscheidungsmöglichkeiten einengen; Auswahl von alternativen Lösungen (Alternativen), die am besten erscheinen, ihre vorläufige Bewertung und Prognose der Folgen ihrer Umsetzung; direkt den Prozess der Umsetzung der Entscheidung, in dessen Verlauf ihr tatsächlicher Wert bestimmt wird.

Diesen Weg durchlaufen viele Ermittlungsentscheidungen, angefangen bei der Einleitung eines Strafverfahrens bis hin zur Erhebung der Anklage und der anschließenden Weiterleitung des Falls an das Gericht. In ähnlicher Weise werden Entscheidungen getroffen, wenn zivilrechtliche Streitigkeiten von Gerichten geprüft werden.

Führungsstile. Sie lassen sich aus Sicht der Entscheidungsträger in solche unterteilen, die individuell (selbstständig) und kollegial getroffen werden.

Zu den Entscheidungen der ersten Art gehören beispielsweise die Entscheidungen des Ermittlers, die er in einem Strafverfahren während der Ermittlungen trifft. Entscheidungen werden allein von Richtern in der Phase der Vorbereitung auf die Prüfung eines Strafverfahrens in einer Gerichtssitzung und in der Vorbereitung von Zivilsachen für die Verhandlung getroffen. Kollegiale Entscheidungen werden durch die Zusammensetzung des Gerichts getroffen.

Der Führungsstil hat gravierenden Einfluss auf das Vorgehen bei individuellen Entscheidungen: autoritär, demokratisch, liberal.

Der Leiter einer Strafverfolgungsbehörde, der einem autoritären Führungsstil anhängt, verlässt sich bei Entscheidungen in erster Linie auf seine eigene Meinung, auf seine Sicht der Problemsituation und Auswege. Solche Beschlüsse werden in der Regel in Form von Anordnungen, Weisungen, Beschlüssen, Anordnungen erlassen, vorbehaltlich der bedingungslosen Umsetzung.

Bei einem demokratischen Führungsstil ermöglicht der Leiter in der Entscheidungsfindungsphase eine gemeinsame Diskussion über Alternativen, die optimalsten Wege zur Erreichung der gesetzten Ziele und berücksichtigt die Meinungen der an der Entscheidungsfindung Beteiligten.

Und schließlich ist der liberale Entscheidungsstil geprägt von der Passivität des Führungsverhaltens, seiner Loslösung von diesem Prozess mit der eigentlichen Übertragung von Führungsfunktionen an die informelle Führungskraft.

Neben dem Führungsstil beeinflussen weitere Faktoren den Entscheidungsprozess, nämlich:

- persönliche Qualitäten des Leiters;

- das Umfeld (Umstände, Situation usw.), in dem die Entscheidung getroffen wird.

Die größte Schwierigkeit in der Tätigkeit eines Anwalts stellen unsichere, problematische Situationen dar, die ihn veranlassen, verschiedene, oft widersprüchliche Informationen aktiv zu durchsuchen, um die möglichen Folgen getroffener Entscheidungen abzuschätzen, bevor eine von ihnen getroffen wird. Solche Situationen sind unterschiedlicher Größenordnung, zum Beispiel eine Ermittlungssituation, in der eine Anklageentscheidung getroffen wird, eine Durchsuchung, eine persönliche Konfrontation oder die Situation, die sich im Beratungsraum bei einer Urteilsverkündung entwickelt mit Festsetzung der Strafe durch die Besetzung des Gerichts.

Methoden der Entscheidungsfindung. Die Wahl von Entscheidungen ist ein komplexer psychologischer Prozess, bei dem logische Konstruktionen oft eine rein äußere Reflexion tieferer, nicht nur der äußeren Beobachtung, sondern auch dem Subjekt selbst verborgener mentaler Phänomene sind, die seine Wahl bestimmter Methoden und Entscheidungsmethoden beeinflussen. Herstellung. Sehen wir uns kurz einige dieser Methoden an.

Modellierungsmethode. Ein Modell ist eine Darstellung eines Objekts, Systems oder einer Idee in irgendeiner Form, die sich von dem untersuchten Phänomen unterscheidet, aber einige der wesentlichen Eigenschaften des ursprünglichen Systems reproduziert. Für einen Anwalt kann ein solches Berufsinteressenmodell ein Modell für den einen oder anderen Konflikt (Konfliktsituation) rechtlicher Natur sein, an dem verschiedene Gegenstände des Rechtsverkehrs beteiligt sind.

Im Prozess der Modellierung wird die Methode des Rollenspiels häufig verwendet, um die Handlungen konkurrierender Parteien unter dem Einfluss verschiedener Entscheidungsoptionen (Alternativen) auf sie vorherzusagen.

Die Entscheidungsbaummethode ist eine schematische Darstellung eines schrittweisen Entscheidungsprozesses, gefolgt von einer Bewertung der Auswirkungen seiner möglichen Ergebnisse auf nachfolgende Entscheidungen. Diese Methode wird beispielsweise häufig verwendet, wenn eine komplexe Vernehmung geplant ist, bei der dem Vernommenen bestimmte Beweise vorgelegt werden. Es ist ein integraler Bestandteil der Prognosemethode.

Methode der Peer-Review. Der Vorteil dieser Methode besteht darin, dass ihr Einsatz dem Anwalt die Möglichkeit gibt, die Meinungen verschiedener Personen mit unterschiedlicher Erfahrung, die sich auf ein bestimmtes Anwendungsgebiet juristischer Kenntnisse spezialisiert haben, zu berücksichtigen, bevor eine endgültige Entscheidung getroffen wird. Diese Methode hat einige Ähnlichkeiten mit der Methode der Verallgemeinerung unabhängiger Merkmale, die bei der Untersuchung der Persönlichkeit verwendet wird.

Somit wird der Entscheidungsprozess als Bestandteil der menschlichen intellektuellen Aktivität betrachtet. Es spiegelt die Motivationssphäre, individuelle psychologische Eigenschaften, Persönlichkeitsmerkmale eines Anwalts wider: Breite, Tiefe, Flexibilität des Denkens, analytische Qualitäten des Geistes, Selbstkritik, entwickelte Vorstellungskraft, Willensstärke, Entschlossenheit, emotionale Stabilität des Individuums ( insbesondere bei einer Entscheidungsfindung unter Extrembedingungen mit akutem Informations- und Zeitmangel), Kompetenz, fachliche Reife, Fokussierung auf den Erfolg der beruflichen Tätigkeit.

All diese Eigenschaften prägen den individuellen Stil juristischer Entscheidungsfindung von Anwälten. Wie auch immer dieser Stil aussehen mag, Entscheidungen müssen sich jedoch in Inhalt und Form strikt an die gesetzlichen Bestimmungen halten. Dies ist ein charakteristisches Merkmal vieler Entscheidungen von Anwälten bei der Untersuchung von Strafsachen, der Beilegung von Zivilstreitigkeiten usw.

Thema 16. PSYCHOLOGISCHE MERKMALE VON RECHTSVERFAHREN

16.1. Psychologische Merkmale der richterlichen Tätigkeit

Der Prozess als Stufe des Strafverfahrens folgt auf die Ermittlungen. Während der Hauptverhandlung muss das Gericht die Version der Ermittlungen sowie alle möglichen Zusammenhänge zwischen den Ereignissen und Umständen des Falls vollständig analysieren. Darüber hinaus kann das Gericht zu jedem Strafverfahren seine eigene Version vorbringen.

Die Tätigkeit des Gerichts beruht auf den Grundsätzen der Öffentlichkeit, Mündlichkeit, Unmittelbarkeit, Kontinuität des Verfahrens; wenn die Parteien in Konflikt geraten.

Der Richter muss über bestimmte mentale Qualitäten verfügen, insbesondere über emotionale Stabilität und die Fähigkeit, sich unter den extremen Bedingungen des Strafverfahrens konstruktiv zu engagieren, denn es ist kein Geheimnis, dass es in der Gerichtsverhandlung zu Aggressivität, Wut und Hass kommt die Beteiligten wiedergegeben werden. In einer solchen Situation muss ein Richter Zurückhaltung, Toleranz und auch die Fähigkeit zeigen, im richtigen Moment seine Autorität einzusetzen, mit der der Staat ihn ausgestattet hat. Alle Aktivitäten des Gerichts sollten darauf abzielen, die Wahrheit in dem Fall zu ermitteln und die einzig richtige, rechtliche Entscheidung über das Urteil zu treffen.

16.2. Studieren der Materialien der Voruntersuchung und Planung des Prozesses

In der Phase des Studiums der Materialien der Voruntersuchung macht sich der Richter mit den dabei erhaltenen Materialien vertraut. In diesem Stadium wird die analytische Seite der mentalen Aktivität des Richters aktiviert, der versucht, sich das Bild der Entstehung und Entwicklung des untersuchten Ereignisses vorzustellen, indem er im Geiste verschiedene Experimente durchführt und seine eigenen Versionen vorbringt. Bei der Vorlage einer gerichtlichen Version sollte sich der Richter nur auf verifizierte und verlässliche Tatsachen stützen, um gerichtliche Fehler zu vermeiden.

Neben dem Richter machen sich der Staatsanwalt und der Verteidiger mit dem Fallmaterial vertraut, analysieren die gesammelten Beweise kritisch und fertigen geeignete Auszüge aus dem Fall an, um Verstöße gegen das Verfahrensrecht festzustellen. Zur Würdigung der vorliegenden Beweismittel wird jeder Sachverhalt eines bestimmten Strafverfahrens aus Sicht der Verfahrensgegner betrachtet,

Die gerichtliche Untersuchung ist ein Teil des Prozesses, an dem der Angeklagte und alle Prozessbeteiligten teilnehmen, um die im Ermittlungsverfahren erhobenen Beweise direkt zu prüfen und dem Gericht vorzulegen.

Die vorgelegten Beweise werden sorgfältig geprüft, ihre Zulässigkeit und Relevanz identifiziert und analysiert. Gemäß der geltenden Gesetzgebung kann das Gericht ein Urteil nur auf der Grundlage der Beweise verhängen, die in der gerichtlichen Untersuchung berücksichtigt wurden. Die psychologische Aufgabe eines Richters in einer gerichtlichen Untersuchung besteht darin, Verfahrensgegnern (Staatsanwalt und Verteidiger) Rechte und Möglichkeiten zu garantieren, um den kontradiktorischen Charakter des Gerichtsverfahrens sicherzustellen. Der Richter muss taktvoll, aber bestimmt auf inakzeptable Situationen (Unhöflichkeit und falsches Verhalten der Parteien) reagieren und dadurch den Prozess in die richtige Verfahrensbahn einleiten. Sie können nicht auf Moralisierung und Notationen zurückgreifen. Während der Hauptverhandlung sollte der Richter dazu beitragen, die bedrückende und depressive Atmosphäre zu beseitigen.

16.3. Psychologie der Vernehmung und anderer Ermittlungshandlungen vor Gericht

Die gerichtliche Untersuchung baut auf der Befragung aller am Prozess Beteiligten auf, daher ist Folgendes nicht akzeptabel:

- Fahrlässigkeit des Vorsitzenden;

- seine langwierigen Verhandlungen mit den Richtern;

- Manifestationen von Intoleranz, Ironie oder Respektlosigkeit gegenüber anderen.

Alle Fragen, die den Verfahrensbeteiligten gestellt werden, müssen unbedingt von den Mitgliedern des Gerichts überwacht werden. Der Richter muss sich immer daran erinnern, wie subjektiv das Opfer, das eine interessierte Person ist, in seiner Aussage sein kann, und deshalb muss seiner Aussage die größte Aufmerksamkeit geschenkt werden. Die psychologischen Merkmale des Opfers sind sehr wichtig für die Bestimmung des Verantwortungsgrades des Angeklagten, daher muss das Gericht auch das provokative Verhalten des Opfers berücksichtigen, das als mildernder Umstand des Angeklagten anerkannt wird. Das Gericht muss allen Prozessbeteiligten mnemotechnische Hilfestellungen geben, die an die Tathergangsereignisse, deren Ablauf erinnern sowie mit für diesen Prozessbeteiligten wesentlichen Ereignissen verknüpfen. Besondere Aufmerksamkeit sollte während der gerichtlichen Ermittlungen der Befragung des Sachverständigen geschenkt werden, um herauszufinden, welche Untersuchungsmethoden er angewandt hat.

Psychologie der gerichtlichen Debatte und der gerichtlichen Rede. Gerichtsverhandlungen bestehen nach dem Strafprozessrecht aus Reden von Anklägern; Zivilkläger; Zivilbeklagte oder ihre Vertreter; Verteidiger des Angeklagten.

Die Dauer der Debatte ist gesetzlich nicht begrenzt, der Vorsitzende hat jedoch das Recht, die an der Debatte Beteiligten zu unterbinden, wenn sie Umstände betreffen, die für die Sache nicht relevant sind. Am Ende der Debatte haben ihre Teilnehmer das Recht auf eine Bemerkung.

Jeder Teilnehmer an der Gerichtsdebatte hält eine Gerichtsrede, die in engem Zusammenhang mit den Ergebnissen der gerichtlichen Untersuchung und den dabei gewonnenen Beweisen steht. Ziel einer Gerichtsrede ist es, durch geeignete Argumente überzeugend auf das Gericht einzuwirken. Die Rede des Redners muss klar, rechtlich kompetent und für alle an der gerichtlichen Untersuchung Beteiligten zugänglich sein. Angesichts der psychologischen Eigenschaften des Angeklagten sollte man seine Persönlichkeit und die psychotraumatischen Faktoren seines Verhaltens nicht leichtfertig behandeln. Die Kunst der gerichtlichen Rede besteht darin, die Solidarität der Richter mit dem Gesagten zu wecken, indem starke Argumente vorgebracht werden, die durch die im Fall vorliegenden Beweise gestützt werden.

Die Haupttechnik der Rede ist die Wirkung auf andere, die die unabhängige Entwicklung ihrer Gedanken anregt.

Psychologie der Rede des Staatsanwalts vor Gericht. Der Staatsanwaltschaft bei Gericht obliegt die Pflicht zur Aufrechterhaltung der Staatsanwaltschaft, die sich an den tatsächlichen Umständen der rechtlichen Beurteilung der vom Angeklagten begangenen Straftat orientieren soll.

Der Staatsanwalt hat nur dann das Recht, auf einer Anklage zu bestehen, wenn das Untersuchungsmaterial dies bestätigt, andernfalls muss er die Anklage fallen lassen. Die Rede des Staatsanwalts sollte nur auf unwiderlegbaren Beweisen und spezifischen Tatsachen beruhen, die analytischer, nicht narrativer Natur sind. Selbstverständlich sollte die Analyse des Tatgeschehens zunächst darauf abzielen, nachzuweisen, dass das Tatgeschehen stattgefunden hat und der Angeklagte daran schuld war. Dafür müssen die Beweise streng systematisiert werden, was letztlich die Richtigkeit der Anschuldigung sicherstellt.

Psychologie der Rede des Verteidigers vor Gericht. Die prozessuale Funktion eines Anwalts besteht darin, den Angeklagten mit der Argumentation seiner Argumente zu verteidigen. Bei der Rechtshilfe für seinen Mandanten muss der Verteidiger Willkür im Gerichtsverfahren und einen möglichen Justizirrtum verhindern. Durch die Tätigkeit vor Gericht hilft der Verteidiger seinem Mandanten, rechtssichere Handlungen durchzuführen.

In psychologischer Hinsicht soll zwischen Verteidiger und Mandant ein vertrauensvolles Verhältnis entstehen, wobei der Verteidiger nicht an den Willen und die Position des Mandanten gebunden sein soll, sondern die Richtung und Taktik der von ihm aufgebauten Verteidigung eigenständig bestimmt Namen.

Die Rede des Verteidigers sollte sich nur auf die in dem Fall gesammelten Beweise stützen, die die gegen seinen Klienten erhobene Anschuldigung widerlegen oder seine Verantwortung mindern können. Ein Anwalt muss sich wie kein anderer an die Unschuldsvermutung erinnern und jeden Zweifel bei der Auslegung des Gesetzes zugunsten seines Mandanten anwenden. Durch sein Handeln muss er die Vollständigkeit der Verteidigung sicherstellen, alle psychologischen Umstände der von seinem Mandanten begangenen Tat offenlegen, um das Gericht zu veranlassen, ihn zu begnadigen.

Die Rede des Anwalts, der nach dem Staatsanwalt spricht, muss begründet und überzeugend genug sein, um die psychologische Barriere abzubauen, die sich nach der Rede des Staatsanwalts entwickelt hat. Aber man muss immer daran denken, dass die Verteidigungstechniken korrekt und taktvoll sein müssen, sie müssen die zivile Position des Verteidigers zeigen.

Psychologie des Angeklagten vor Gericht. Die Situation vor Gericht wirkt sich negativ auf die Psyche des Angeklagten aus. Wird für den Angeklagten jedoch eine solche vorbeugende Maßnahme wie die Untersuchungshaft gewählt, so führt das Warten auf den Prozess in der Untersuchungshaftanstalt bei ihm oft zu einer psychischen Erschöpfung, die sich direkt im Gerichtssaal noch verschlimmert. Der Angeklagte verspürt vor der gerichtlichen Untersuchung und insbesondere vor der Urteilsverkündung ein Gefühl der Angst; Dieses Gefühl wird durch Scham vor Verwandten und Verwandten sowie vor dem Opfer verstärkt. Eine zu harte Strafe mit langer Haft wird für jeden Angeklagten zur Lebenskatastrophe.

Psychologische Aspekte der Gerechtigkeit und Rechtmäßigkeit der strafrechtlichen Bestrafung. Im Laufe der gerichtlichen Untersuchung muss das Gericht alle Umstände analysieren und berücksichtigen, die zur Begehung der Straftat durch einen bestimmten Angeklagten dienten, und seine persönlichen Eigenschaften beurteilen, die die gesellschaftlich bedeutsamen Merkmale seines Verhaltens bestimmten.

Bei der Individualisierung der Bestrafung muss das Gericht Folgendes berücksichtigen:

- die Form der Schuld, der Zweck und die Motive der Straftat;

- Geisteszustand des Angeklagten;

- Merkmale seiner Persönlichkeit

Für die gerichtliche Bestrafung ist die Wiederholung der Tat von großer Bedeutung. Die Persönlichkeit des Angeklagten ist sowohl durch erschwerende als auch durch mildernde Umstände gekennzeichnet. Mildernde Umstände sind offenes Geständnis, Geständnis, öffentliche Reue, Bereitschaft zum Ersatz des verursachten Schadens usw.

Psychologie des Strafvollzugs. Die Entscheidung des Urteils ist die letzte Phase des Prozesses. Zu diesem Zweck zieht sich das Gericht in den Beratungsraum zurück, wo es über die gesamte Liste der dem Gericht zur Entscheidung vorgelegten Fragen entscheidet. Das Gesetz schreibt vor, dass jede Frage, die dem Gericht zur Entscheidung vorgelegt wird, so formuliert werden muss, dass sie entweder bejaht oder verneint werden kann.

Das Urteil muss verständlich und zugänglich formuliert sein und die Beschreibung der Straftat muss den vom Gericht festgestellten Tatsachen entsprechen. Die Begründung der Gerichtsentscheidung muss eine Analyse der geprüften Beweise und starke Argumente enthalten, wonach das Gericht einige von ihnen akzeptiert und andere zurückgewiesen hat. Die Entscheidung über die Art der Strafe ist so zu formulieren, dass bei der Strafvollstreckung keine Zweifel entstehen.

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Autoren: Kosolapova N.V., Ivanova A.I.

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